常后婵；戴红霞；刘新莲；蔡月优；钟爱玲
目的 了解高龄老人生存与照护现状,为制定居家养老服务政策提供依据.方法 采用整群抽样方法,采用自设问卷和ADL量表调查高龄老人454人及其照护者127人.结果 高龄老人学历低、收入不高;女性高龄老人学历、经济独立性较男性差(均P＜0.01);高龄老人丧偶、独居及视力、听力受损比例较高,女性高于男性(P＜0.05,P＜0.01);高龄老人自理能力受损比例高,使用交通工具、购物能力受损比例女性较男性高(P＜0.05,P＜0.01),家务劳动随年龄增长明显减少(P＜0.01);高龄老人照护以家庭的非正式照护为主,照护者以女性老年人为主,照护知识缺乏.结论 高龄老人长期照护需求大,家庭照护存在问题,应建立尽可能长地维持高龄老人自理能力的居家康复护理体系,建立正式照护与非正式照护之间的融合制度.
作者：陈雪萍；范亚峰；许虹；曹建勋；卢友梅 刊期： 2011年第16期
目的 探讨护士长夜查房对胸外科危重患者住院满意度的影响.方法 将114例胸外科急救病房的危重患者随机分为对照组和观察组各57例.对照组采用常规方法,即由护士长每日3次对危重症患者进行查房;观察组8:30及15:00查房时间与对照组相同,但18:00的查房时间改为20:30.结果 观察组查房时与患者沟通284例次,共解决302个问题,累计查房126 h;两组危重患者满意度比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 护士长夜查房能对危重患者及其家属进行个性化沟通,提高患者满意度.
作者：梁仕兰 刊期： 2011年第16期
目的 加强护生在优质护理服务示范工程(示范工程活动)中人文素质教育,为患者提供优质护理服务.方法 对100名实习护生实施人文素质教育,强化临床护理教师人文素质、营造良好的人文培训氛围、将人文理念运用到护理实践等.结果 实施人文素质教育前后护生综合能力考核考试、出科考试成绩、护生对带教教师考评结果,以及住院患者对护理工作满意度比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 在培养护生专业知识和技能的同时,渗透人文素质教育,能提高护生的人文素质,更好地为患者提供人文关怀服务.
作者：袁冬梅；李隆珍 刊期： 2011年第16期
目的 利用QC小组活动降低开颅去骨瓣减压术后患者头皮压疮的发生率,提高护理质量,提升管理效果.方法 按照QC小组活动的程序,从选题依据、现状调查、目标设定、分析原因、要因确定、制定对策、对策实施、效果检查8个步骤进行,对开颅去骨瓣减压术后患者进行头皮压疮预防.结果 实施QC活动后,开颅去骨瓣减压术后患者头皮压疮发生率由2.99%降至0.结论 QC小组活动能有效降低开颅去骨瓣减压术后患者头皮压疮的发生.
作者：周秀红；赖文娟；黄水英；张伟珍；林御贤 刊期： 2011年第16期
目的 探讨全程健康教育护理干预对异位妊娠口服甲氨蝶呤治疗患者的遵医行为和心理状态的影响.方法 将76例异位妊娠口服甲氨蝶呤治疗患者随机分为观察组和对照组,各38例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上对患者实施分阶段、分步骤的全程健康教育,即对患者开展对疾病的认知、心理、行为以及药物治疗指导的健康教育干预.结果 两组遵医行为及心理状态比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论 对口服药物治疗异位妊娠患者实施全程健康教育,可提高患者对疾病的认知程度及治疗的依从性,改善其心理状态,从而达到提高治疗效果的目的.
作者：张国群 刊期： 2011年第16期
目的 探讨治疗肛瘘的新方法,提高患者舒适感,缩短疗程.方法 将80例肛瘘患者随机分为对照组和观察组各40例.对照组采用传统法治疗、换药与护理,观察组采用异体脱细胞真皮基质材料填塞治疗,术后用温盐水洗净伤口周围皮肤,用碘伏棉球消毒伤口,每天换药;并给予心理、疼痛、饮食等护理.结果 两组术后伤口疼痛程度、治愈时间比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).结论 异体脱细胞真皮基质材料填塞治疗肛瘘效果确切且安全,而周密的护理是保证疗效的重要措施.
作者：王世荣；惠静；司徒光伟 刊期： 2011年第16期
外科重症手术患者常需留置各种引流管、持续安置心电监护、颈部及肘部也常有静脉输液输血管道、有的不能搬动或有气管切开等.传统病员服在使用中存在穿脱困难、不便引流和护理观察及操作等;有时患者特别是女患者常因爱美而不穿病员服导致受凉及心理不适.为解决以上问题,2011年1月,笔者自行设计并制作了一款前后两穿、两侧有孔、两袖粗短的病员服,经临床应用,效果良好,介绍如下.
作者：李春秀；刘红；陈东兰；陈媛；袁长奉 刊期： 2011年第16期
目的 探讨实习护生职业价值观的相关影响因素.方法 采用护士职业价值观量表和自行设计的实习护生职业价值观影响因素问卷,对224名实习护生进行调查.结果 实习护生职业价值观各条目均分为3.05～3.96;实习护生职业价值观26个条目得分排序前3项的为通过各种学习途径以更新自己的理论或技能、维护患者的隐私权和拒绝参与违背伦理要求的护理工作;不同学历、入学志愿选择方式、生源、实习时间、父亲的文化程度的护生其职业价值观部分维度得分比较,差异有统计学意义(均P＜0.05);父母教育方式的影响、职业价值观教育开展、职业价值观教育形式、护理教师职业价值观、护理同学职业价值观、实习中学到的知识、护士社会地位等因素是影响实习护生职业价值观的重要因素(P＜0.05,P＜0.01).结论 实习护生的职业价值观总体中立偏积极,其职业价值观受较多因素的影响,有关部门应从多方面入手,促其形成积极的职业价值观.
作者：郭晓娟；王艳；许勤；陈天艳 刊期： 2011年第16期
为解决对粘贴式造口袋过敏、皮肤发红、溃烂及无经济条件应用造口用品患者的造口护理问题,2008年1月,笔者设计、制作了避孕套腰带式造口袋,并应用于临床,效果满意,介绍如下.
作者：宁一娟；杨梅 刊期： 2011年第16期
目的 了解不同生活区域老年人的生活质量状况,为制定较为完善的老年福利事业保障方面的法律、法规和相关政策提供参考.方法 采用整群分层抽样的方法抽取焦作地区城市、郊区、农村65岁以上的5 000名老年人,采用生活质量评定量表(GQLI-74)进行调查.结果 除住房因子外,不同区域老年人生活质量各维度及因子比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01);在躯体健康、心理健康、社会功能方面,城市老年人生活质量得分高、农村次之、效区低;在物质生活方面,城市老年人生活质量高、效区次之、农村低.结论 老年人生活质量受多因素影响,其中城市居住者生活质量高,农村居住者差,应制定较为完善的老年福利事业保障方面的法律、法规和相关政策,提高不同区域老年人生活质量.
作者：赵美玉 刊期： 2011年第16期
采用3D MAX、PixMaker 等软件对<护理学基础>双语教学网络虚拟实验平台的项目的 实验对象进行建模、用Flex实现对实验室各种对象的控制,使之具有较强的人机交互性和真实的实验环境.同时基于J2EE平台构建了网络教学、虚拟实验再现、教学互动等模块.本实验平台具有多感知性、沉浸感和交互性等虚拟现实的特点,并能为学生自主学习提供跨越时空的机会.
作者：段功香；王蓉；张平；万艳平；苏银花；赵玲；廖大琪；曾颖 刊期： 2011年第16期
心电监护仪是医院重要的医疗设备,它集心电、呼吸、血氧以及NIBP测量为一体,主要用于危重患者的监护,临床使用十分普遍.特别是外科手术患者使用更加频繁,经常造成心电监护探头颈部折断,影响使用效果,同时也造成医院医疗成本提高,资源浪费.鉴此,笔者自制多功能心电监护仪电极探头保护套并应用于临床,效果良好,介绍如下.
作者：马泽君；周波；刘海燕 刊期： 2011年第16期
目的 做好PPD试验强阳性反应的局部护理,减轻患者的痛苦与不安,为结核病的治疗创造有利条件.方法 将100例PPD试验强阳性患者随机分为对照组和观察组各50例;对照组按常规护理,局部予0.5%碘伏涂搽并用无菌纱布覆盖,每天1次;观察组在此基础上给予异烟肼0.1 g(针剂)换药,每天1次,两组均干预至局部无症状为止.结果 两组疗效及愈合时间比较,差异有统计学意义(均P<0.01).结论 临床上PPD试验出现水疱、破溃可予异烟肼针剂局部换药.
作者：张丹 刊期： 2011年第16期
目的 探讨不同保温措施对开腹手术患者体温的影响,以选择适宜的术中保温措施.方法 将90例择期行开腹手术患者随机分为输液输血加温组、身体包裹组、湿敷料加温组、冲洗液加温组、保温毯组及对照组,每组15例.术中均常规加盖棉被,对照组不再采用其他保温措施.输液输血加温组将液体及血液采用适宜的方法加温至37℃再输入体内;身体包裹组将患者的双上肢,双大腿下1/3至足部及肩颈部用棉垫包裹;湿敷料加温组术中湿敷料用37℃温盐水浸湿后使用;冲洗液加温组把冲洗液加温至37℃再用于手术野冲洗;保温毯组术前将电热保温毯温度设定为38.5℃铺于手术床.结果 身体包裹组鼻咽温、肛温均有下降但不显著(均P>0.05);保温毯组鼻咽温和肛温手术结束时较入室时升高(均P＜0.05);输液输血加温组、冲洗液加温组肛温下降显著(均P＜0.05),湿敷料加温组鼻咽温、肛温均显著下降(均P＜0.01).结论 开腹手术中,为维持患者的正常体温,提高围术期患者的安全性,首选保温毯保温,次选身体包裹保温.
作者：邵丽；贾凤菊；王惠琴；刘丽 刊期： 2011年第16期
目的 了解护士的专业自主性及其相关因素,为提高护士的专业自主性提供可靠依据.方法 采用护理实践量表(NAS)对北京市某三级甲等医院共110名护理人员进行问卷调查.结果 护士的NAS总分172.90±21.61;分别有39名、70名护士NAS得分在高水平组和中等水平组;护士年龄、工龄、初学历与NAS得分显著相关(均P<0.05).结论 护士的年龄、工龄、初学历与护士的专业自主性相关,管理者应针对不同年龄、工龄、初学历的护士进行专业培训,增强护士的专业自主性.
作者：于洋 刊期： 2011年第16期
目的 探讨阶梯式培养在护士执业资格考试中的应用及效果.方法 从2006年开始,对大专护理专业的护生分阶段采取不同措施提高其执业考试应试能力;对毕业考试不及格者进行考前培训.结果 共有2 101人参加考试,通过率98.91%,其中2009届通过率98.57%,总均分86.92;2010届通过率99.16%,总均分76.98;99.75%的护生认为阶梯式培养有必要;95.21%的护生认为阶梯式培养对通过执业考试有帮助.结论 阶梯式培养有利于逐步提高护生的执业考试应试能力.规范有序的考前培训有利于护生系统掌握所学知识,对提高执业考试通过率有重要的帮助.
作者：易礼兰；李兵；姚珺；陶莉；刘燕南；邓开玉；杨小仙 刊期： 2011年第16期
目的 探讨美皮康贴膜在妇科腹腔镜截石位手术中预防压疮的效果.方法 将300例妇科腹腔镜截石位手术患者随机分为对照组和观察组各150例.对照组按手术常规摆放截石位,观察组摆放截石位前在骶尾部皮肤粘贴美皮康贴膜,观察两组骶尾部压疮发生率.结果 观察组压疮发生率为0.67%,对照组7.33%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论 美皮康贴膜可有效预防妇科腹腔镜手术截石位患者骶尾部压疮的发生.
作者：汪琳 刊期： 2011年第16期
对5例空鼻综合征患者在鼻内镜下行脱(无)细胞真皮鼻腔黏膜骨下植入.结果 术后随访6～14个月,5例患者嗅觉、呼吸功能障碍、干燥等症状均得到显著改善.提出做好术前心理护理、器械准备及传递配合为其护理配合重点.
作者：刘红；徐正华；王燕妮；田浩 刊期： 2011年第16期
由于手术室人员众多、成分复杂,加之麻醉和护理进修及实习学员等基础操作技能不熟练且缺乏临床经验,需要在手术过程中进行重点督促和指导.但更换洗手衣裤后上述人员混杂于众多医务人员中难以辨别,不利于对其操作等进行及时、有效的监督和指导.鉴此,2010年6月始,我科将厦门-正安诺公司生产的不同颜色、图案手术帽应用于手术室人员管理,效果良好,介绍如下.
作者：周小琼；曾俊；王家玲 刊期： 2011年第16期
目的 探讨量化管理模式在高职护生临床实习中的应用效果.方法 将95名三年制高职护生随机分为对照组(48名)和观察组(47名).对照组实习期间按常规临床实习方式管理;观察组采用岗前培训、专科培训和带教老师共同拟定专科实习计划、完成量化考核表等一系列量化管理模式进行管理.结果 两组护生出科考评成绩、出科综合能力测评成绩比较,差异有统计学意义(均P<0.01).结论 对高职护生临床实习实行量化管理,有助于护生掌握基础理论知识和技能,同时能提高护生综合素质水平.
作者：董红艳；梁丽丽；高焕新 刊期： 2011年第16期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
