学术投稿

快速预充复用透析器效果观察

郑学香;朱高峰;马春玲

关键词:复用透析器, 预充技术, 快速预充, 预充时间, 生理盐水, 消毒剂
摘要:目的 探讨快捷、简便、安全有效的复用透析器预充方法,提高工作效率,降低患者费用.方法 将200只复用透析器随机分为对照组和实验组各100只,对照组采用传统预充方法预充,即先将透析器中的消毒剂排出,再用生理盐水冲洗血室和透析液室;实验组采用快速预充方法,先不排出透析器中的消毒剂,夹住侧管避免预充液流入,再将动脉血路驱净空气后直接连接复用透析器冲洗,并将透析机温度调至38℃.结果 两组复用透析器测试全部合格,实验组生理盐水用量和预冲时间显著少于对照组(均P<0.01).结论 快速预充复用透析器与传统预充法同样安全有效,且省时省力、节约成本,减少患者费用和等待透析时间.
护理学杂志相关文献
  • 医院组织气氛对护士工作绩效的影响

    目的 探讨医院组织气氛对护士工作绩效的影响.方法 采用医院组织气氛问卷和护士工作绩效评估量表对长沙、乌鲁木齐和温州市二、三级医院的351名护士进行调查.结果 护士工作绩效中临床护理工作、熟练掌握工作技能和遵守规章制度因子均分为4.12~4.48分,损害医院行为的均分为1.63;医院组织气氛均分为2.19~2.65.医院组织气氛与护士工作绩效呈正相关(P<0.01),医院组织气氛对护士工作绩效具有显著的预测作用(54.1%).结论 护士在临床护理工作、熟练掌握工作技能和遵守规章制度方面水平较高,且很少做出损害医院的行为,但其对医院组织气氛的评价不高.医院组织气氛是影响护士工作绩效的重要因素,提高护士工作绩效必须创造良好的医院组织气氛、完善医院亚文化.

    作者:杨漫欣;赵春黎;李长瑾 刊期: 2010年第09期

  • 重症急性胰腺炎患者连续性血液滤过治疗的效果及护理

    目的 探讨连续性静脉-静脉血液滤过(CVVH)治疗重症急性胰腺炎(SAP)患者的临床效果及护理方法.方法 对21例SAP患者在给予综合治疗的基础上行CVVH治疗,并配合治疗前做好心理护理及常规准备,治疗中建立有效的血管通路、充分抗凝、密切观察病情变化、及时处理仪器报警、维持循环稳定、正确输入置换液、严格无菌操作、预防感染等护理措施.结果 21例患者中16例痊愈出院;治疗后患者APACHEⅡ评分显著降低、血清生化指标明显改善(均P<0.05).结论 在综合治疗的基础上应用CVVH治疗SAP,可有效改善患者临床症状,提高治疗效果;科学有效的护理配合是治疗成功的保证.

    作者:张仲华;夏丹;吕英瑛;童辉;严贺;李春 刊期: 2010年第09期

  • 鼻胃管固定方法再介绍

    鼻胃管固定方法多种多样,笔者再介绍一种取材方便、操作简单、固定效果好的方法.方法: 将孔径0.5 cm止血带剪成约1.5 cm段.将其对折,用剪刀在对折面剪一直径约0.4cm半圆,同法剪对侧.顺止血带方向横穿1条细棉线.测量胃管置入长度,将胃管从止血带圆孔穿过,并固定于测量好的位置.常规置胃管后将止血带内的细棉线绕过患者双耳后,在耳后各垫一纱布块,于颌下打结即可.

    作者:刘瑞霞 刊期: 2010年第09期

  • 脱发三联疗法中巧用喷壶

    脱发三联疗法是治疗斑秃和脂溢性脱发常用方法,包括穴位注射、外涂生发药物(本院自制的生发醑,为水剂)、特定电磁波治疗仪照射脱发部位.在外涂生发药物这一环节中,常规采取棉签蘸取药物后外涂,但部分患者脱发部位多且散在,如涂药时不更换棉签会污染药物,而每涂一次就更换一次棉签则费时费力费材料.因此,我们采用透明塑料喷壶代替棉签用于涂药,效果良好,介绍如下.

    作者:张琼;刘殿秀 刊期: 2010年第09期

  • 临床护理管理风险沟通机制探讨

    介绍风险沟通理论及其研究现状;从风险沟通理论的视角,提出建立临床护理管理风险沟通机制的方法:明确临床护理管理的风险沟通目的与目标,建立风险沟通工作队伍,制定风险沟通信息处理与发布流程,确定不同风险情景沟通策略,开展针对护理人员和患者的风险沟通相关培训和教育.

    作者:张慧敏 刊期: 2010年第09期

  • 胃管固定带的设计与应用

    目的 观察自制胃管固定带的应用效果.方法 将208例留置胃管患者随机分为对照组102例和实验组106例,对照组采用传统的胶布固定法,实验组采用自制胃管固定带固定胃管.结果 实验组胃管移位、皮肤刺激发生率显著低于对照组(均P<0.01).结论 自制胃管固定带固定胃管安全、有效,且减少患者皮肤刺激,增进舒适.

    作者:尤倩 刊期: 2010年第09期

  • 护士工作家庭冲突与自尊的相关性研究

    目的 探讨护士工作家庭冲突与自尊的关系.方法 采用工作家庭冲突量表、自尊量表对305名护士进行调查.结果 护士工作家庭冲突中行为维度评分(15.52±4.53)分、时间维度(16.20±4.31)分、压力维度(16.65±3.80)分;工作-家庭冲突得分高于家庭-工作冲突;随着年龄、护龄的增加和职称的提高,冲突得分呈先升后降的趋势,已婚护士冲突高于未婚护士;自尊与工作家庭冲突的行为维度、压力维度、家庭-工作冲突和总分呈显著负相关(均P<0.01).结论 自尊与工作家庭冲突显著负相关,提高护士自尊水平,可降低其工作家庭冲突.

    作者:穆敏敏;杨敏;高伟 刊期: 2010年第09期

  • 冠状动脉介入治疗术后定时定量饮水研究

    目的 探讨冠状动脉介入治疗术后简便、有效的经口水化治疗方法,提高水化治疗效果,预防造影剂肾病.方法 将320例接受冠状动脉介入治疗患者随机分为自由饮水组和定量饮水组各160例,自由饮水组术后3 h内嘱患者尽量饮水,24 h总饮水量大于2 000 ml;定量饮水组术后3 h内饮水量以造影剂用量为指导,造影剂用量100 ml以内饮水1 000 ml,造影剂用量101~200 ml饮水1 500 ml,术后24 h总饮水量大于2 000 ml.结果 使用造影剂100 ml以内两组术后3 h入量;使用造影剂101~200 ml两组术后3 h、24 h入量,术后4 h、24 h尿量,术后第1天尿微量白蛋白比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论 术后3 h内根据造影剂用量指导饮水,可减轻冠状动脉介入术后患者造影剂相关肾损伤,尤其对造影剂用量为101~200 ml的患者.

    作者:宋静 刊期: 2010年第09期

  • 髂外静脉置管在血液透析中的应用

    目的 拓宽血液透析治疗血管通路的途径.方法 将70例急、慢性肾衰竭行血液透析治疗的患者随机分为对照组和观察组各35例,对照组采用传统股静脉置管,观察组经髂外静脉置管行血液透析.结果 两组置管成功率比较,差异无统计学意义(均P>0.05);与对照组比较,观察组留置时间显著延长、透析有效性显著提高及并发症发生率显著下降(均P<0.05).结论 髂外静脉置管行血液透析操作简单,血流量充分,导管使用时间长,感染率低,可作为血液透析理想的临时性血管通路.

    作者:许敏昭;樊桂娟 刊期: 2010年第09期

  • 甲硝唑配合龙血竭粉外敷治疗压疮

    目的 探讨甲硝唑配合龙血竭粉外敷治疗压疮的效果.方法 将48例(58处)压疮住院患者随机分为观察组30例(38处)和对照组18例(20处).对照组采用紫花烧伤膏湿敷疮面;观察组采用甲硝唑配合龙血竭粉外敷治疗.结果 20 d后两组治疗效果、治愈时间比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论 甲硝唑配合龙血竭粉外敷治疗压疮疗效确切,且安全可靠.

    作者:韦兰春 刊期: 2010年第09期

  • 感动服务在肿瘤患者护理中的应用

    目的 探讨感动服务用于肿瘤患者的护理效果.方法 将400例肿瘤患者按入院时间分为对照组(200例)和观察组(200例).对照组采用常规护理方法进行护理;观察组在常规护理的基础上提供感动服务,包括更新服务理念,倡导护士行为反思,实现人文护理,开展形式多样的健康教育,开展护理新技术,改进服务流程等.结果 观察组患者对护理人员的服务态度、健康教育、治疗及时、解决问题、技术操作满意程度显著优于对照组(均P<0.01),投诉率显著低于对照组(P<0.01).结论 感动服务能多方面提高患者对护理服务的满意度,有利于护理质量的持续改进.

    作者:闻曲;谢爱芹;鲍爱琴;李莉;王艳华;成芳;陈莎;鲁汉英 刊期: 2010年第09期

  • 以工作过程为导向的社区健康教育课堂设计与效果

    目的 提高护理专业社区健康教育课程的教学效果.方法 在社区健康教育教学中,对照班(80人)采用传统授课方式,按照教学课程设置和目标讲解健康教育的相关知识和技能;实验班(78人)选取社区健康教育、糖尿病健康教育、家庭健康教育3个内容,采用以工作过程为导向的教学方法.结果 实验班健康教育课程成绩显著高于对照班(P<0.01);78.21%~93.59%实验班学生对教学方法持肯定态度,认为提高了学习兴趣和学习的主动性,积极性,培养了分析、解决问题和人际沟通等能力,并能促进知识掌握.结论 以工作过程为导向实施护理专业健康教育课程教学,有利于提高学生的学习成绩和综合素质.

    作者:马文华;王慧玲;金玉忠 刊期: 2010年第09期

  • 上海市社区糖尿病患者足部胼胝现况及影响因素调查

    目的 了解社区糖尿病患者足部胼胝的现况及影响因素,为预防糖尿病足提供依据.方法 采用方便取样法对上海市2个社区319例糖尿病患者进行问卷调查,并检查其足部胼胝发生情况,测量踝肱指数、足底压力等指标.结果 55.5%的社区糖尿病患者有足部胼胝;体重指数、10 g单纤维丝检查阳性、足底压力冲量为糖尿病患者足部胼胝的影响因素,其中10 g单纤维丝检查阳性、足底压力冲量为独立危险因素.结论 社区糖尿病患者足底胼胝发生率高,体重指数、10 g单纤维丝检查阳性、足底压力冲量是导致足底胼胝的危险因素;需针对上述危险因素开展相应的健康教育,以降低糖尿病足的发生及发展.

    作者:曹文群;沈宇峰;白姣姣;孙皎;杨青;王峥 刊期: 2010年第09期

  • 环保静脉输液包装袋的研制与应用

    目前我国医院开展静脉药物配置时,均使用一次性塑料包装袋.塑料袋韧性差,易破损,使用量大,一次性使用成本较高,且难于降解处理造成环境污染.为此,笔者研制了一种既环保、防水、结实,又可重复使用的输液包装袋,自2007年应用临床以来,效果满意,介绍如下.

    作者:汪立梅 刊期: 2010年第09期

  • 红花乙醇联合电按摩预防压疮

    压疮是临床护理棘手问题,我科应用红花乙醇联合电按摩预防压疮,效果良好,介绍如下.1 资料与方法1.1 一般资料 选取102例住院卧床患者,男80例、女22例,年龄46~86岁,平均64.0岁.脑出血17例,脑梗死72例,蛛网膜下腔出血5例,血管性痴呆8例.随机分为观察组和对照组各51例,两组性别、年龄、意识状态、营养、体质量、瘫痪程度及卧床时间比较,差异无统计学意义(均P>0.05).

    作者:刘朔凤 刊期: 2010年第09期

  • 社区护理主导EOPNS干预对初中女生单纯性肥胖的影响

    目的 了解社区护理主导的健康教育-有氧运动-心理矫正-合理饮食-医务监督(EOPNS)干预对单纯性肥胖儿童的影响.方法 对吉首市城区某初中46例单纯性肥胖症女学生采用社区护理代办点主导,学校-社区-家庭联合实施的EOPNS干预,为期4个月.结果 干预前后单纯性肥胖症初中女学生体重指数、腰围比较,差异有统计学意义(均P<0.05).结论 社区护理主导的EOPNS干预能改善单纯性肥胖症初中女学生的重要体质指标和身体形态指标.

    作者:薛桂娥;楚婷;瞿家洁 刊期: 2010年第09期

  • 改革护理技术操作训练考核方法的探讨

    目的 改革护理技术操作训练考核方法,提高训练效率.方法 将传统的骨干示范指导改为分小组训练考核,即组织护士参与制订训练考核计划、情景训练、理论与操作结合、改革评价方式、随机训练考核等方法对各级护士进行护理技术操作训练考核.结果 改革前后护士护理技术操作考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);患者对护理技术操作的满意率由改革前的93.55%提高至99.29%,且差异有统计学意义(P<0.01).结论 改革护理技术操作训练考核方法,提高了训练考核效率,提升了护士的技术业务素质,和谐了医患关系.

    作者:黄漫;翟逢娣 刊期: 2010年第09期

  • 自制输液标识在门诊输液室的应用

    门诊输液室是为无需住院治疗患者提供输液治疗的场所,具有流动性大、人数无固定性等特点.为解决输液高峰期偶有错拔针发生的问题,我科自制输液标识用于门诊输液,效果良好,介绍如下.

    作者:石海艳;李珍 刊期: 2010年第09期

  • 数字减影全脑血管造影术后尿潴留相关因素的Logistic回归分析

    目的 探讨数字减影全脑血管造影(DSA)患者术后发生尿潴留的相关因素.方法 采用医院焦虑抑郁量表、视觉模拟评分法(VAS)、自行设计DSA患者术后尿潴留相关因素调查表对225例行DSA患者进行评估.结果 焦虑/抑郁程度、体重指数、躯体疼痛程度是术后发生尿潴留的危险因素,术后4 h内饮水量增加是保护因素(P<0.05,P<0.01).结论 护士应针对DSA术后尿潴留的相关因素采取有效的应对方式,降低尿潴留发生率,减轻患者痛苦.

    作者:陈鸿梅;兰鸿;夏昌华;曾国香;唐莉;李永琴 刊期: 2010年第09期

  • 护生伦理道德行为的相关因素研究

    目的 了解实习阶段护生的伦理道德行为表现,探讨其相关因素,为有效培养护生伦理道德素质提供参考.方法 利用自行设计的问卷对山东省2所医学院校即将毕业的347名护生进行调查.结果 护生伦理道德行为总分为(151.19±14.51)分,护士伦理道德行为显著低于带教教师教授行为(P<0.01),护生伦理道德行为与带教教师教授行为及护士群体道德行为呈正相关(均P<0.01).结论 护士群体的示范作用、带教教师的教授、行为示范与言语示范的差异、示范行为和行为标准的不完全一致等是影响护生伦理道德行为的相关因素.应加强临床带教队伍建设,进一步强化护士群体的伦理道德素质培养,指导护生正确应对临床和社会环境的负面影响.

    作者:张梅;王力;毕春华;宋英英 刊期: 2010年第09期

护理学杂志

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主办:华中科技大学同济医学院