徐旭娟
目的 探讨实施新生儿听力筛查时减少对新生儿的刺激、提高测试速度及测试结果准确性的方法.方法 将接受听力筛查的1200例新生儿随机分为观察组与对照组各600例.置观察组新生儿于自行研制的新生儿听力筛查床上进行听力筛查;对照组按照传统的操作方法由家长保持新生儿测试耳朝上进行测试.结果 观察组首次通过率及筛查总通过率显著高于对照组(均P＜0.01),假阳性率显著低于对照组(P＜0.05),单耳测试时间显著短于对照组(P＜0.01).结论 应用新生儿听力筛查床辅助新生儿听力筛查能够大程度地减少对新生儿的刺激,使新生儿保持熟睡状态,缩短测试时间,提高测试结果的准确性.
作者：卢丽云；段春英；齐兰云；赵亚群；赵忠红 刊期： 2008年第05期
目的 探讨心血管内科低年资护士(工作时间≤5年)强化培训的模式及效果.方法 采用理论授课与操作示范相结合的模式对19名在心内科工作时间≤5年的护士进行为期12周的专科强化培训,培训前后分别进行专科操作、专科理论、心电图、综合技能考核及效果评价.结果 培训前后低年资护士各项考核成绩比较,差异有显著性意义(均P＜0.01).19人中,15人(78.9%)认为有必要进行专科强化培训,3人(15.8%)认为无所谓,1人(5.3%)认为没有必要进行专科强化培训.19人中,6人(31.6%)认为专科理论提高较大,8人(42.1%)认为专科操作提高较大,7人(36.8%)认为心电图提高较大,9人(47.4%)认为综合技能提高较大.结论 该强化培训模式有利于提升心血管内科护士整体素质和护理水平.
作者：刘君芹；曹青；薛晶 刊期： 2008年第05期
目的 探讨对医学生开设老年护理学双语教学选修课程的效果.方法 对61名选修老年护理学的医学生进行双语教学,课程开始前和结束后以英语闭卷测试医学生的老年知识水平,课程结束后以5分制评价课程设置及教学质量.结果 经过学习,医学生的老年知识水平得到显著提高(P＜0.01).不同年级间以大学二年级医学生成绩提高幅度小,三年级提高幅度大(P＜0.05),护理专业和通过英语四级及以上考试者提高幅度略高,但无显著性差异(P＞0.05).医学生对教学质量的评价低3.94分,高4.97分,对授课教师的综合教学水平评分为4.52分.医学生对课程设计和教学过程表示总体满意.结论 医学生选修老年护理学能更好地满足人口老龄化对医疗保健的需求,教师的专业积累、英语能力和授课技巧是双语教学效果的保证,应根据医学生专业知识需求和英语水平进行有针对性的教学.
作者：李漓；陈玉平；刘雪琴；宋慧娟；谢小燕；申校燕 刊期： 2008年第05期
为了加强护理人员实施静脉穿刺时的责任心,我科自行设汁了一种静脉穿刺成功率统计表,临床应用 5400 余例,效果良好,介绍如下.
作者：任凌云；张静；廖淑梅 刊期： 2008年第05期
目的 探讨膜型热循环双重血浆滤过(DFPP-thermal)治疗难治性高脂血症的临床效果及护理方法.方法 对17例高脂血症患者实施DFPP-thermal治疗22例次,留取治疗前后的血标本,比较治疗前后血浆TC、TG、LDI、HDL和清蛋白水平的变化.治疗前做好心理护理,选择合适的血管通路,充分抗凝;治疗中严密监测并记录生命体征的变化和仪器显示的各种参数.结果 血浆TC、TG、LDL水平与治疗前比较下降显著(均P＜0.01),而治疗前后HDL、清蛋白无明显改变(均P＞0.05).治疗过程中未发生低血压等不良反应.11例患者主诉治疗后症状改善.结论 DFPP-thermal血浆滤过疗法能显著改善难治性高脂血症患者的临床症状及血脂生化指标,护理干预措施可提高该治疗的安全性.
作者：鄢建军；杜翔；韩敏；徐钢；刘慎微；吕永曼 刊期： 2008年第05期
目的 了解社区居民的健康意识与健康行为,为教育和引导社区居民改变不良生活习惯和不利于健康的行为提供理论依据.方法 采用自制健康意识与健康行为问卷,对283名社区居民进行调查.结果 47.3%～64.3%居民不知道自己的血压、血脂或血糖值,32.9%居民平时不太注意自身健康,41.2%～46.2%居民未根据自己的健康状况选择有益健康的饮食与运动.结论 居民的健康意识较差,健康行为有待提高,社区工作人员应帮助居民纠正不良健康意识与行为,促进其健康.
作者：赵秋利；秦俊华；李伟丽；田雪；张光玮；王楠楠 刊期： 2008年第05期
目的 比较新疆民汉学生对临床护理课程的掌握程度,发现教学中存在的问题,以不断改进教学方法,提高新疆护理教学质量.方法 对57名民班学生和92名汉班学生同时开设的五官科护理学、传染病护理学、妇产科护理学、急救护理学4门课程的及格率及平均成绩进行比较.结果 除急救护理学外,民班学生其余3门课程及格率及平均成绩显著低于汉班(均P＜0.01).结论 应加强教学质量管理,选择适当的教学方法与教材,创造良好的学习氛围,以提高民班学生的学习成绩.
作者：袁碧；张盼盼；魏林娜 刊期： 2008年第05期
目的 探讨护生无望感的发生情况及其对策.方法 采用Bech-H量表及应对方式问卷对308名护生进行调查.结果 护生无望感发生率为24.35%.中专护生无望感发生率显著高于大专护生(P＜0.01).有无望感与无无望感护生应对方式比较,除退避外,其余5个分量表评分差异有显著性意义(均P＜0.01).结论 应巩固护生尤其是中专护生的专业思想,引导护生采取积极的应对方式,以避免或降低无望感的发生.
作者：刘梅英；巫师明 刊期： 2008年第05期
目的 了解护士对老年患者安全防范的知识、态度和行为,为规范老年患者的安全护理措施提供依据.方法 采取自行设计的护士对老年住院患者安全护理知识、态度及行为调查表在广西6所三级甲等医院中随机抽取244名护士进行调查.结果 护士对老年患者的安全知识、态度及行为总分为76.2±16.0.老年科护士安全知识、态度及行为评分显著高于非老年科护士(P＜0.01).不同学历、职称护士安全护理知识、态度及行为评分比较,差异有显著性意义(均P＜0.05).结论 护士应关注老年患者这一特殊群体,并加强相应的安全护理知识培训,确保老年患者住院期间的安全.
作者：卢运红；王慧敏；曾庆堂；杨燕宁；潘丽芳 刊期： 2008年第05期
目的 了解急诊科患者的疾病构成,为急诊科的物资、设备、人员、技术的组织管理提供科学依据.方法 对55650份急诊就诊记录进行回顾性调查分析,疾病分类按ICD-9归类.结果 损伤和中毒、呼吸系统疾病、消化系统疾病是急诊科的前3位疾病,分别占30.37%、27.94%、20.27%,各类疾病的季节构成符合疾病的发病规律,如呼吸系统疾病冬季占36.74%,消化系统疾病夏季和秋季分别占33.57%和34.91%.急诊抢救的前10种疾病依次为急性脑血管意外、冠心病、心律失常、中毒、惊厥、上消化道出血、恶性高血压、急腹症、多发伤、肺原性心脏病.结论 应根据急诊患者的疾病谱确定急诊科的技术建设重点和人才培养方向,以提高医务人员对急诊患者的诊治水平.
作者：郝璐；尹文；黄杨；尚磊；杨林；孙静 刊期： 2008年第05期
目的 探讨精神分裂症患者家庭照料者负担和生活质量及其相互关系,更好地为精神病家庭照料者提供服务,减轻其压力.方法 采用照料者负担问卷和世界卫生组织生活质量测定量表,对精神分裂症患者的96名家庭照料者进行调查.结果 照料者客观负担、主观要求负担和主观压力负担评分分别为23.55±3.76、14.73±3.01、15.93±2.69,照料者负担各方面与生活质量各方面之间呈显著负相关(P＜0.05,P＜0.01).照料者负担受文化程度的影响,生活质量受身体状况及家庭收入的影响(均P＜0.05).结论 照料者负担处于较高水平,对其生活质量产生消极作用,社会及医务工作者应设法减轻照料者负担,以提高其生活质量,从而更好地为精神病患者提供照顾.
作者：李菊芳；范湘鸿；陈传萍；杨玲花 刊期： 2008年第05期
目的 进一步验证自制的住院患者护理满意度量表的信度、效度.方法 用该量表对209例住院患者进行调查,计算其Cronbach's α系数、内容效度和准则效度.结果 量表总的Cronbach's α系数为0.935,其5个方面的系数为0.701～0.844;与该院常规住院患者满意度的调查结果进行Pearson相关性分析,r=0.628,P＜0.01;量表各条目得分与总体满意之间显著相关(均P＜0.01).结论 该量表具有较好的内部一致性信度,良好的内容效度和准则效度,其结构效度、效标效度尚待进一步验证.
作者：谷波；张骏；成翼娟 刊期： 2008年第05期
目的 探讨在校护理本科生主观幸福感与生活事件的关系.方法 采用总体幸福感量表和青少年生活事件量表,对320名在校护理本科生进行调查.结果 护理本科生的总体幸福感得分75.19±10.66,不同年级护理本科生总体幸福感得分比较,差异有显著性意义(P＜0.01);总体幸福感与生活事件总分及其6个因子呈显著负相关(P＜0.05,P＜0.01);学习负担重、与同学或好友发生纠纷、家庭经济困难、不喜欢上学4项生活事件对护理本科生的总体幸福感影响较大(均P＜0.01).结论 护理本科生主观幸福感与生活事件密切相关,在护理本科教育中,应采取灵活多样的教学方式并强化心理素质培养,提高其主观幸福感.
作者：庄嘉元；姜小鹰 刊期： 2008年第05期
目的 观察毫米波脉冲刺激联合甲钴胺治疗糖尿病周围神经病变患者的疗效.方法 将86例糖尿病周围神经病变患者随机分为观察组与对照组各43例.两组患者在饮食和降糖治疗不变的前提下进入治疗期.对照组应用甲钴胺0.5mg肌内注射,1次/d.观察组在对照组基础上采用糖尿病治疗仪进行治疗.两组均观察4周评价疗效.结果 观察组总有效率90.7%,对照组67.4%,观察组显著高于对照组(P＜0.01),且观察组神经传导速度显著优于对照组(均P＜0.05)).结论 毫米波脉冲刺激穴位可改善神经细胞的代谢,促进神经修复再生,联合甲钴胺治疗糖尿病周围神经病变疗效显著.治疗中需掌握糖尿病治疗仪的操作方法,密切观察治疗效果及不良反应,做好健康教育及心理护理.
作者：张宝丽 刊期： 2008年第05期
临床上,尿比重测定可反映肾脏的浓缩及稀释功能,同时也是观察静脉输液适量与否的一项重要指标.通常情况下测量尿比重的容器是用玻璃量杯或量筒,操作时如果护士稍有不慎,易使尿比重计和量杯碰撞破碎,在取放时量杯易受损.为此,我科采用一次性注射器代替玻璃量杯测量尿比重,取得了满意效果,现介绍如下.
作者：曾新华；蒋芳芳；李莲莲 刊期： 2008年第05期
目的 探讨不同空气加压量时空气进入血管的时间差异及对不同机体状态(失血与未失血)的影响.方法 将8只大白兔分为失血组(实验前放血50ml)和非失血组各4只.两组均于输入5%葡萄糖氯化钠注射液50ml时,分别用注射器向瓶内注入100ml、150ml空气进行加压输液,观察输液过程和机体发生的变化.结果 100ml空气加压后空气从莫菲氏管下端到达头皮针的时间非失血组短于失血组.当空气加压量为150ml时,两组空气从莫菲氏管下端到达头皮针的时间均短于100ml.结论 失血机体静脉压力升高,使空气进入机体的时间延长.加压空气量增大,产生的压力也随之增大,空气进入机体时间缩短.在空气加压输液操作过程中,加压的空气量及机体的状态都是可变的因素,要准确掌握,专人时刻监测才能确保安全输液.
作者：冯晓瑜；何甘霖；陈美珠 刊期： 2008年第05期
目的 分析临床带教护士焦虑产生的原因,提出针对性的解决措施,提高带教水平.方法 采用焦虑自评量表对58名带教护士与76名非带教护士进行调查.结果 带教护士焦虑发生率为65.52%,非带教护士为38.16%,前者显著高于后者(P＜0.01),带教护士焦虑评分显著高于非带教护士及国内常模(均P＜0.01).结论 工作负荷增加、法律危机意识增强、规章制度要求严格、知识能力要求提高、人际关系紧张及带教要求提高是造成带教护士焦虑的主要原因,提高医院教学管理水平和提升自身素质有望减轻带教护士的焦虑.
作者：刘芬；夏娅；刘霖 刊期： 2008年第05期
目的 了解冠心病患者入院时低脂饮食的认知水平及院外执行情况,为临床健康教育提供依据.方法 采用面对面访谈方式对210例新入院患者进行调查分析.结果 210例冠心病患者低脂饮食知识水平及执行情况总分为10.760.76,60.48%患者熟悉低脂饮食的意义,但长期坚持低脂饮食执行良好者仅占19.52%.年龄、文化程度、在职与否、家庭成员支持情况及经济收入与其对低脂饮食的认识水平及执行情况呈显著相关(均P＜0.05).结论 冠心病患者低脂饮食知识水平及执行情况处于一般水平的低值,多数患者未能自觉长期坚持低脂饮食.需强化健康教育,督促患者建立和维持健康生活方式,提高其生活质量.
作者：吕忠美；董梅 刊期： 2008年第05期
目的 对护理教学理论考核形式进行改革,提高护生的综合素质,提高实习效果.方法 以实习护生54人为对象,通过书写护理病历、总结病历摘要、制作多媒体幻灯片以及进行病历答辩作为新的理论考核形式,调查护生对实习效果的满意度及带教教师对教学质量的满意度.结果 护生对实习效果总满意率为98.1%,带教教师对教学质量总满意率为100%.结论 应用病历答辩作为临床护理教学理论考核的形式,能在提高护生综合素质及实习效果的同时,提高临床护理教师队伍的整体素质.
作者：赵楠；顾仿亚；项春雁 刊期： 2008年第05期
婴儿血管瘤是儿童期常见的肿瘤,新生儿发病率为1.1%～3.8%,1岁可高达10%～20%,男女比例为 1:3～1:5,多发于头面部,约占60%[1].我院自 2004 年 1 月至2006年12月,采用平阳霉素混合液注射治疗婴儿血管瘤 86例,效果满意,现报告如下.
作者：毛庆兰 刊期： 2008年第05期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
