学术投稿

门诊多点化预检尝试

冯继贞;何秋凤;李高美;倪敏;李改

关键词:门诊, 多点化预检, 护理管理
摘要:;在病人就诊高峰期除常规预检台预检外,增设多点预检服务.结果病人满意率为98.0%;预检分诊时间(3.9±1.9)min,与上一年同期比较,差异有显著性意义(P<0.05).提示多点化预检简化了分诊挂号环节,缓解了预检高峰拥挤,提高了病人满意度.
护理学杂志相关文献
  • 门静脉高压症置入静脉泵病人的护理

    回顾分析8例门静脉高压症病人行脾切除加胃底周围血管离断术加分流术、皮下埋置静脉泵的术后护理.结果病人均未出现脾静脉系统血栓,仅2例病人低热14 d,提示加强术后心理护理,用药护理可帮助病人康复.

    作者:陈崇光;周建平;胡秋莲;余丹;姚洪亮 刊期: 2003年第07期

  • 注射用枸橼酸阿奇霉素致过敏性休克1例

    1例病人在应用枸橼酸阿奇霉素后出现过敏性休克.提示初次应用该药,速度应缓慢,用药过程中须加强巡视、密切观察用药反应及病情变化.

    作者:王素云;谢金荣;柴新梅;黄静;王美丽 刊期: 2003年第07期

  • 青光眼病人不同健康教育方式效果评价

    目的探讨不同健康教育方式对青光眼病人的影响.方法将162例青光眼病人按随机原则分为观察组和对照组各81例.观察组运用自主性健康教育方式,即首先评估病人的学习需要与学习状态,同病人保持协调;教育目标由护士和病人共同制定.对照组则运用计划性健康教育方式,即依据病人的资料进行评估分析,护士自行制定教育计划,按步骤给病人施教.结果观察组健康教育效果优良率为100.0%,对照组为82.7%;病人对宣教内容主动咨询,观察组为96.3%,而对照组为69.1%;对健康教育的满意度,观察组为96.3%,对照组为76.5%.经统计学检验,差异有显著性意义(均P<0.01).结论自主性健康教育方式教育效果明显优于计划性健康教育方式.

    作者:王文英 刊期: 2003年第07期

  • 肛门闭锁并直肠舟状窝瘘肛门成形术患儿的护理

    对11例先天性肛门闭锁并舟状窝瘘患儿行直肠内瘘修补肛门成形改良术.结果10例(90.9%)获得成功,术后排便顺利,无粘膜外翻、瘘管复发及大便失禁.提示严格掌握手术适应证,加强术前饮食护理、肠道准备,术后肛门护理、定期扩肛和随访指导是手术成功的保证.

    作者:纪春荣;胡敏 刊期: 2003年第07期

  • 睾丸活体组织检查的临床护理

    男性生育力低下有多种原因,若长期不治疗,往往会造成情绪和心理异常,从而影响夫妻关系,甚至导致家庭破裂或给社会带来不稳定因素.睾丸活体组织检查可鉴别是由于丘脑下部垂体分泌促性腺激素水平降低、还是睾丸对促性腺激素缺乏反应所致的不育症.我院1989~2001年应用睾丸活体组织检查诊断男性不育症、无精症共320例,现报告如下.

    作者:吴玉珍;董莉莉 刊期: 2003年第07期

  • 1例颈内动脉海绵窦瘘栓塞术的护理

    对1例左颈内动脉海绵窦瘘病人进行护理.术前实施心理护理、颈总动脉压迫试验护理、眼部护理及行为训练;术后加强生命体征的监测、神经系统症状的观察、穿刺点局部的护理及头部制动等.病人心理平稳,手术顺利,康复出院.

    作者:冯慧萍;冉敏;梁雪飞;徐卫鸿 刊期: 2003年第07期

  • 家庭健康教育对出院精神分裂症病人疾病复发的影响

    目的探讨家庭健康教育对出院精神分裂症病人疾病复发的影响.方法对108例精神分裂症病人按出院先后顺序分为观察组(56例)和对照组(52例),观察组出院后实行有计划的健康教育;对照组仅采用预约门诊、复诊和电视随访,不做专门健康指导.结果2年内观察组疾病复发9例(16.1%),对照组20例(38.5%),两组比较,差异有显著性意义(P<0.01);2年间两组ITAQ、BPRS、GAS评分比较,差异有显著性意义(均P<0.01);多因素分析结果表明,家庭健康教育是影响精神分裂症复发的主要因素.结论家庭健康教育对促进出院精神分裂症病人康复具有积极的意义.

    作者:马爱荣;李书光 刊期: 2003年第07期

  • 改良灌肠法治疗婴儿腹泻效果观察

    将135例腹泻患儿,随机分为传统组(对照组35例),加深插管组(对照2组35例)改良灌肠组(改良组65例)进行研究.结果改良组药液保留时间、治疗效果与其它两组比较,差异均有显著性意义(均P<0.01).提示采用改良法灌肠,可延长药液保留时间,提高治愈率,缩短病程.

    作者:王瑛琳;张瑾;赵春;贺治芬;王怀莲 刊期: 2003年第07期

  • 家居精神病病人抗精神病药中毒原因分析及护理对策

    对服用抗精神病药中毒而来本院抢救的112例精神病病人中毒原因进行分析.结果服药自杀者女性多于男性,年龄多为青壮年,以故意服药者多见.提示必须加强精神药品的使用和管理,以及对自杀病人的防范,以降低药物中毒的发生.

    作者:韩凤珍;张丽 刊期: 2003年第07期

  • 阴道再造病人的健康教育

    对16例阴道再造病人进行健康教育需求评估,并根据不同的需求实施术前、术后、出院前教育.结果病人自信心提高,掌握了再造阴道的自我护理方法.说明健康教育可增加病人的自我保健知识,提高病人的自我护理能力,有利于疾病的康复.

    作者:杜翠珍;詹汉英;彭少君 刊期: 2003年第07期

  • 临床护士心理健康水平与应对方式调查

    采用症状自评量表(SCL90)和特质应对方式问卷对176名护士进行心理健康水平及应对方式调查.结果护士SCL-90各因子分均显著低于健康成人,护士采用积极应对方式显著多于健康成人;积极应对方式与SCL-90总水平、各因子呈负相关,差异有显著性意义(均P<0.01);消极应对方式与SCL-90总水平、抑郁和敌对因子呈正相关,差异有显著性意义(均P<0.05).提示临床护士具有良好的心理健康水平,且较多采用积极应对方式;积极应对方式有利于提高临床护士心理健康水平.

    作者:马伟娜 刊期: 2003年第07期

  • 合理膳食对全胃切除术后病人营养状况及生活质量的影响

    目的改善全胃切除术后病人的营养状况,提高其生活质量.方法选择全胃切除术后病人60例,采用配对原则分为两组.对照组进行常规饮食护理;治疗组实施合理膳食方案.术后1、3、6个月及1年分别测量两组病人体重、血红蛋白、血清蛋白、前血清蛋白及白细胞、淋巴细胞计数等生化指标,并评估其生活质量.结果从术后3个月起,治疗组的营养指标及生活质量与对照组相比,均有显著提高(P<0.05).结论针对病人个体的性别、体重、经济状况、术前饮食习惯等合理地调配饮食,大限度地增加了病人的营养摄入量,可改善其术后营养状况及生活质量.

    作者:陈冬娥;胡德英;蔡红玲;董英莉;张香兰 刊期: 2003年第07期

  • 社区护理干预对肺结核病人疗效的影响

    对54例门诊就诊的肺结核病人(干预组)实行社区护理干预,并与未实施干预的52例病人(对照组)进行比较.结果干预组在规律用药、全程用药、定期复查、规律生活几个方面的遵医率均高于对照组(均P<0.01);痰菌阴转率、治愈率均高于对照组(P<0.05).提示社区护理干预能有效提高院外化疗肺结核病人的疗效,而加强健康教育,促进病人主动自觉遵医是提高疗效的关键.

    作者:肖晓玲;唐唯佳;李平 刊期: 2003年第07期

  • 慢性乙型肝炎病人社会支持状况调查分析

    目的了解慢性乙型肝炎(下称慢性乙肝)病人社会支持状况,为实施临床整体护理干预提供依据.方法应用社会支持评定量表,对62例慢性乙肝住院病人进行社会支持状况调查.结果慢性乙肝病人获得的社会支持总分较正常人高,病人社会支持的主要来源为家庭,其希望得到社会支持种类依次为精神支持、信息支持及物质支持.结论慢性乙肝病人获得较多的社会支持,但在临床护理中仍应加强对病人家属的健康教育,以满足病人的需求和有利于家属向病人提供适当的社会支持.

    作者:王颖;徐孔文;黄霞 刊期: 2003年第07期

  • 社交恐怖症病人家庭环境及父母教养方式调查研究

    目的了解社交恐怖症病人家庭环境及父母教养方式的特点.方法采用家庭环境量表(FES-CV)及父母教养方式问卷(EMBU)对36例社交恐怖症病人(观察组)进行评定,并与35例正常受试者(对照组)进行比较.结果观察组家庭的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性及组织性评分均明显低于对照组,而矛盾性及控制性评分均明显高于对照组,差异均有显著性意义(P<0.05和P<0.01);社交恐怖症病人其父母惩罚及拒绝因子评分较对照组高,而情感温暖因子评分较对照组低,差异均有极显著性意义(P<0.01).结论家庭环境及父母教养方式对子女的个性形成及心理健康水平有重要影响.

    作者:孙秀娟;刘琳 刊期: 2003年第07期

  • 三度空间护理模型在髋关节置换术后康复护理中的应用

    目的探讨三度空间护理模型(下称模型)在人工全髋关节置换术后康复护理中的应用效果.方法将人工全髋关节置换术后病人的髋关节功能状况按康复程度分为四个层次,依层次施以不同的康复锻炼方法,于术后6个月进行置换髋关节疗效评估.结果观察组Harris髋关节评分92.7±6.5,优良率93.3%,与对照组(常规康复护理)比较(P<0.05),差异有显著性意义.结论模型的应用,使我们科学地制定出置换髋功能恢复层次,并通过按层次施以不同的康复锻炼方法,获得满意的康复护理效果,提高了疗效.

    作者:方汉萍;汪晖;杜杏利;陈海霞;刘芳萍;刘其桃 刊期: 2003年第07期

  • 循证护理应用于<外科护理学>教学探讨

    在护理大专生<外科护理学>课堂教学和临床教学中,应用循证护理的教学方法,并对此进行问卷调查.结果表明循证护理应用于护理教学,可以调动学生学习的积极性,培养正确的护理实践观念,解决临床实际问题和提高综合运用知识进行护理研究的能力.

    作者:朱闻溪;李小寒 刊期: 2003年第07期

  • 老年痴呆症病人家属健康教育需求的研究

    目的了解老年痴呆症病人家属健康教育需求.方法采用自行设计的调查表,对65例老年痴呆症病人家属的健康知识和健康教育需求进行评定.结果92.3%的病人家属知道疾病的诊断,但缺乏护理知识与技能;93.8%希望与医护人员面对面直接交谈健康教育知识;出院后86.2%选择护士家访.结论医护人员应重视老年痴呆症病人家属的健康教育需求,有针对性地进行宣教.

    作者:张月华;卢少萍;符霞;徐永能 刊期: 2003年第07期

  • 住院烧伤患儿的健康指导

    对347例住院烧伤患儿及其家长实施健康指导,内容包括心理指导、饮食指导、康复锻炼指导及安全防护知识指导等.结果健康教育效果优良率达85.6%.

    作者:丛敏;吴敏;赵宏波 刊期: 2003年第07期

  • 牙周炎的药物治疗进展

    药物治疗是牙周炎重要的治疗手段之一.为全面了解牙周炎的药物治疗进展,综述了用药的原则是抗菌和减轻损害反应相结合,局部用药和全身用药相结合,中西医相结合.理想的药物应该既可抗菌又可减轻损害反应有效、安全,无或少不良反应,作用时间长,不易产生耐药性.

    作者:白碧荣;镡旭民 刊期: 2003年第07期

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