杨宪华
目的 探讨大学生性别角色类型与安全感的关系.方法 采用<大学生性别角色量表>和<安全感量表>对选取的461名大学生进行调查.结果 ①在大学生4种性别角色类型中,男性化、女性化、双性化、未分化类型所占的比例分别为24.7%、23.2%、25.6%、26.5%;②不同性别角色类型大学生安全感水平由高到低依次是双性化、男性化、女性化和未分化类型者;双性化个体安全感水平显著高于其他3种类型个体(F=12.600,P＜0.01);③大学生性别角色男、女正性量表得分与安全感得分呈显著正相关(r=0.37和0.15,P＜0.01).结论 不同性别角色类型个体的安全感存在显著差异.
作者：张萍；毕重增 刊期： 2010年第03期
本文献综述积极认知行为治疗及ABC理论逻辑论证.
作者：宋杨；唐平 刊期： 2010年第03期
目的 研究医学生自尊与人际信任之间的关系.方法 本研究从性别、年级、生源、是否独生子女等方面研究医学生自尊与人际信任之间的关系,采用自尊量表(SES)和人际信任量表(IT)对大一新生和毕业生进行测查,全部资料应用SPSS 11.5软件包进行数据统计分析.结果 ①医学生的自尊与人际信任在性别、生源差异不显著(t分别为0.819,0.795;-0.113,-1.292;P＞0.05);②医学生的自尊与人际信任在年级上差异显著(t=-0.3149,-2.398;P＜0.01或P＜0.05),毕业生得分高于大一新生;③独生子女的自尊与人际信任的得分高于非独生子女,差异具有显著性(t=2.171,2.727;P＜0.05或P＜0.01);④人际信任与自尊存在显著的相关(t=5.016;P＜0.01).结论 自尊是影响大学生人际信任的一个重要因素,提高医学生的自尊水平可以促进他们人际信任水平的提高,从而促进他们的人际交往能力的提高.
作者：闫博；刘香；段晶晶 刊期： 2010年第03期
目的 探讨精神分裂症患者父母存在的心理问题,并采取有效的干预方法.方法 对80例精神分裂症患者父母进行家庭治疗与心理干预,用症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)在治疗前后分别进行测评、然后将治疗前的测评结果分别同全国常模、治疗后的测评结果加以比较.结果 精神分裂症患者父母SCL-90、SDS和SAS治疗前的各因子分均高于国内常模及治疗后的分数,有显著性差异(P＜0.01).结论 及时有效的心理治疗可明显改善精神分裂症患者父母的心理障碍.
作者：王永学；孙梅玲；刘爱红 刊期： 2010年第03期
目的 编制暴力危险性评估问卷并对信效度进行初步分析.方法 选取某部队543名士兵和某成人监狱335名在押暴力型罪犯进行测试,通过间隔1个月的重复试测和比较士兵和罪犯的暴力危险性评估问卷得分差异,初步探讨量表的信效度.结果 量表同质信度Cronbach a系数在0.741～0.893之间,全体被试重测信度系数检测结果分别为0.796,0.829,0.802和0.772,均达到统计学显著水平(P＜0.001).量表具有良好的内容效度,验证性因素分析结果显示量表具有良好的结构效度.罪犯在冲动倾向、逆反社会和愤怒敌对方面的得分显著高于士兵(P＜0.05),而在暴力态度方面的得分无差异.结论 初步编制的暴力危险性评估问卷具有较好的信效度,可以准确的评估罪犯的暴力危险性.
作者：刘柳；关慕桢；刘旭峰；苗丹民 刊期： 2010年第03期
目的 探讨大学生信息焦虑与孤独感的关系,试图找到信息焦虑对大学生孤独感的影响程度和原因.方法 采用<信息焦虑量表>和对287名大学生进行调查.结果 ①信息焦虑在信息搜索与选择焦虑维度上存在显著的性别差异;②大学生孤独感总体上不存在显著的性别、年级、系别差异;③大学生的信息焦虑与孤独存在显著正相关(R=0.450,P＜0.01),高信息焦虑组与低信息焦虑组的孤独感得分差异显著(F=30.611,P＜0.01).经回归分析得出,大学生信息饥渴焦虑对孤独感的预测程度高.结论 大学生信息焦虑对孤独意有一定的预测作用,可以通过降低大学生的信息焦虑程度减少其孤独感.
作者：韦耀阳 刊期： 2010年第03期
目的 探讨学校与专业满意度、师生与同伴关系等学校因素对大学新生心理健康的影响.方法 采用自编的大学新生学校影响因素调查表和症状自评量表(SCL-90),在西北地区选取某新建本科地方院校中2211名2008级新生进行测量.结果 ①不同学校满意度(满意、一般、不满意)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P＜0.01);②不同专业满意度(满意、一般、不满意)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P＜0.01或0.05);③不同同伴关系(良好、一般、较差)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P＜0.01);④不同师生关系(良好、一般、较差)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P＜0.01).结论 学校因素是影响大学新生心理健康的重要方面,高校应改善其生态环境以便促进学校心理健康教育,提高新生心理健康水平.
作者：杨宪华 刊期： 2010年第03期
目的 编制大学生恋爱态度问卷.方法 经开放式问卷、访谈调查、探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析,确定正式问卷.结果 探索性因素分析显示,大学生恋爱态度问卷由23个项目组成,包括增益性、道德性、浪漫性、自主性4个因素.信度分析(各因素Cronbach a系数＞0.615)争验证性因素分析(X2/df=3.076,GFI=0.871,AGFI=0.841,CFI=0.798,NFI=0.750,RMSEA=0.068)显示,问卷具有较好的信度和效度.结论 大学生恋爱态度问卷符合心理测量学的标准,可以作为测量大学生恋爱态度的工具.
作者：周海涛 刊期： 2010年第03期
目的 了解大学生倾诉行为的相关特征及其对心理状态的影响.方法 采用访谈法与问卷法,对苏州市400名大学生进行问卷调查.结果 被试中,多数大学生认为,通过倾诉,心理状态会变得很好.男女生在倾诉方面存在诸多显著性差异:①女生较男生更愿意通过倾诉调整心理状态(t=-4.483,P＜0.01);②男生更倾向于选择异性作为倾诉对象(t=3.195,P＜0.05);③女生倾诉的目的 更倾向于宣泄情绪(t=-2.965,P＜0.05);④女生倾诉后心理状态的变化较男生更为显著(t=2.726,P＜0.05).结论 倾诉对大学生心理状态的调节具有积极的影响.
作者：常晓希；张晶；黄辛隐 刊期： 2010年第03期
目的 了解聋人大学生的人际关系困扰状况,并探讨人际关系困扰与社会支持、个体自尊水平的关系.方法 以某专科院校204名聋人学生为被试,采用问卷调查法,考察其人际关系困扰状况、自尊水平及社会支持水平:结果①聋人大学生人际关系困扰状况较严重;②不同性别、不同年级聋人大学生分别在人际交往维度和人际交流维度上存在差异(F=6.48,P＜0.05;F=3.99,P＜0.05);③社会支持利用度、自尊及社会支持总分对人际关系困扰有明显的预测作用(R2=0.363).结论 应关注聋人大学生的人际关系困扰现状,加强针对性引导.
作者：弋鹏；张茂林 刊期： 2010年第03期
目的 了解持续性血液透析患者的心理状态及社会支持情况,并探讨二者之间的相关性.方法 采用社会支持量表(SSRS)和90项症状自评量表(SCL-90)对42例持续性透析患者进行了问卷调壹及社会支持情况调查.结果 持续性血液透析患者的社会支持总分高于国内常模,差异有统计学意义0=9.372,P＜0.01),SCL-90总均分高于国内常模,其躯体化、抑郁、焦虑、敌对、恐惧等因子分均高于全国常模,且有统计学意义(P＜0.05),社会支持总评分与SCL-90总评分呈负相关(r=-0.712,P＜0.01).结论 持续性血液透析患者的心理状态较正常人低,存在抑郁和焦虑状态,改善患者的社会支持系统可提高患者的心理健康水平.
作者：王秀丽；段文玉；张星；曲矿云 刊期： 2010年第03期
目的 探讨大学生成就动机、择业价值取向和择业效能感的特点及其关系.方法 运用成就动机量表、大学生择业价值取向调查问卷和大学生职业决策自我效能量表对187名大学生进行调查.结果 男生在成就动机水平、个人价值取向和总体择业效能感方面的得分均高于女生(t=2.08 P=0.038,t=2.71 P=0.007,t=2.67 P=0.008);城市大学生成就动机水平、自我评价和信息收集方面得分均高于农村大学生(F=8.24 P=0.00,F=3.13 P=0.046,F=3.21 P=0.043);成就动机、择业价值取向各维度与择业效能感存在显著相关关系(P＜0.01).结论 大学生成就动机和择业价值取向对择业效能感具有一定预测作用.
作者：杨林；郭巍伟；梁执群；吴敏强 刊期： 2010年第03期
目的 探讨劳务工骨折患者焦虑情绪与应激相关因素的关系,为制定心理健康教育策略提供理论依据.方法 对165例劳务工骨折患者入院1周内分别采用应激生活事件问卷、应付方式问卷、社会支持问卷和状态焦虑量表进行心理评估,选出与焦虑相关具显著意义的变量做逐步回归筛选,用逐步回归筛选到的生活事件(X1)、积极应对(X2)、消极应对(X3)为原因变量,焦虑(Y)为结果变量构筑模型.结果 本组劳务工骨折患者状态焦虑评分明显高于常模(P＜0.001),社会支持与焦虑呈负相关(P＜0.050),但逐步回归筛选并未选入;X1、X2、X3与Y的通路系数依次为0.211、-0.291、0.341;X1·X2、X1·X3的通路系数依次为-0.437、0.375.结论 本组劳务工骨折患者社会支持不足,应激生活事件、应对方式对焦虑的作用得到通路模型的有力支持.
作者：庄永秀；石华；张大敏；于惠芳；陈静苹；蔡燕君；张兴国 刊期： 2010年第03期
目的 研究工作特征对企业员工工作倦怠的影响,并量化工作特征对工作倦怠的预测能力.方法 采用工作倦怠问卷和工作特征问卷对648名企业员工进行调查.结果 ①分层回归分析表明,工作特征对工作倦怠的各个指标具有显著预测作用;②优势分析发现,体能工作要求对情感耗尽的预测力强,方差贡献率为54.90%;领导支持对讥诮的预测力强,方差贡献率为39.23%;工作自主度对低职业效能的预测力强,方差贡献率为45.16%.结论 工作特征影响企业员工的工作倦怠;减少工作要求,增加工作资源,有利于工作倦怠的预防.
作者：张琳琳；刘辉 刊期： 2010年第03期
本文主要介绍了国内外研究者从不同角度对网络成瘾进行测量评估,在测评工具方面已取得一些有价值的成果.文章对已有测评工具的研究及应用进行综述,并讨论了后续研究中应予以关注的问题.
作者：曹建琴；张慧 刊期： 2010年第03期
目的 了解女性劳教吸毒人员的心理健康状况及其相关因素.方法 对山西某劳教所女性吸毒人员进行90项症状清单(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)的调查.结果 女性吸毒人员SAS(45.46±9.549)、SDS(50.52±10.609)分、SCL-90总均分(1.85±0.416)分及各因子均比常模高(P＜0.001).除文化和职业无显著差异之外,已婚的女性焦虑评分、躯体化因子、强迫因子分数均高于未婚和离婚的女性,且差异显著(P＜0.05);吸毒时间长于10年的女性焦虑评分、SCL-90总均分、躯体化、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子均高于吸毒少于10年的女性(P＜0.05).结论 女性吸毒人员心理健康状况较差,呼吁社会关注和加强女性吸毒人员的心理治疗.
作者：郭秀丽；姜峰 刊期： 2010年第03期
目的 了解2型糖尿病患者社会职能状况,探讨其影响因素.方法 自拟糖尿病健康状况调查表对某医院内分泌科就诊的246例2型糖尿病患者进行调查,并采用The MOS-36 item shortform health survey(SF-36)量表进行健康评价.结果 246例临床2型糖尿病患者社会职能评分(59.25±21.16)低于李鲁建立的中国常模(P＜0.05).多元回归分析结果表明,影响社会职能的主要因素为并发症数、家庭关怀、收缩压和文化程度.结论 并发症数多、收缩压高者社会职能差;家庭关怀好、受教育程度高者则社会职能好.
作者：张艳丽；李建明；程淑英；苑杰；杨美荣；徐应军 刊期： 2010年第03期
目的 探讨运城市疾病控制中心(CDC)工作者应对方式的特点,了解其与心理健康的关系.方法 采用整群抽样法抽取73名运城市CDC工作人员,并采用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)对其进行调查.结果 运城以 CDC工作者的心理健康状况与全国常模的差别不具有统计学意义(P＞0.05);不同专业的工作人员心理健康状况差别具有统计学意义(P＜0.05),且非医学专业者总体状况欠佳;运城CDC工作人员心理健康的多因素回归分析发现,消极应对方式、专业和是否经常与艾滋病人沟通等因素均有正性影响.结论 运城CDC工作者应对方式与心理健康关系密切;减少采用消极应对方式和改善医患沟通模式是维护其心理健康的重要举措.
作者：刘浩；郑小英；陆立星；张霞；李江爱；姜峰 刊期： 2010年第03期
目的 了解综合医院内科住院病人焦虑和抑郁情绪状况.方法 应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对华北煤炭医学院附属医院内科不同科室200名病人进行抽样测试研究.结果 ①在176例被调查者中,单纯焦虑者7例(4.0%),单纯抑郁者10例(5.6%),焦虑合并抑郁者39例(22.0%).总计发生焦虑者46例(26%),发生抑郁者49例(27.7%).②内科病人的SAS评分显著高于全国常模(t=7.586,P＜0.001),而SDS评分与全国常模间无显著性差异(t=0.008,P＞0.05);③不同居住地、工作情况的病人焦虑情况无显著性差异(t=1.547,P＞0.05),但抑郁情况有显著性差异(F=1.972,P＜0.05);④不同婚姻状况、家庭和谐状况的病人焦虑抑郁情况均有非常显著的差异(F=6.381,6.340,P＜0.001);⑤不同文化程度的病人焦虑抑郁情况均有显著性差异(F=5.331,5.060,P＜0.01);⑥不同科室的病人焦虑抑郁情况均有非常显著的差异(F=12.313,14.40,P＜0.001),进一步进行多重比较表明,呼吸内科病人SAS、SDS得分明显高于其他内科病人.结论 内科病人的焦虑情绪受婚姻状况、家庭和谐情况影响,抑郁情绪受居住地、工作情况、婚姻状况、家庭和谐情况、文化程度因素影响;呼吸内科病人焦虑押郁程度显著高于其他内科病人.
作者：李建明；李妲；张素英 刊期： 2010年第03期
目的 探讨护理专业本科生自我接纳态度及其变化影响因素.方法 采用自我接纳量表(SAQ),通过整群取样对4个年级,316名学生进行问卷调查.结果 大四学生自我接纳总分及自我评价因子分低于其他3个年级,差异有统计学意义(X2=11.820,P＜0.01);来自农村的学生自我接纳总分(X2=12.748,P＜0.01)、自我接纳因子(X2=7.363,P＜0.05)、自我评价因子(X2=8.001,P＜0.05)评分均低于来自城镇的学生,差异有显著性;家庭经济状况较差的学生自我接纳总分(X2=17.210,P＜0.01)、自我评价因子(X2=24.896,P＜0.01)评分均低于家庭经济状况较好的学生,差异有显著性.性别、就读志愿、专业接受程度的差异对自我接纳评分的影响无统计学意义.结论 成长环境是影响护理专业本科生自我接纳的主要因素,对专业发展的评价影响高年级护理本科生的自我接纳程度.
作者：李章章；刘建波；黄俭强 刊期： 2010年第03期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
