张琳琳；刘辉
目的 研究医学生自尊与人际信任之间的关系.方法 本研究从性别、年级、生源、是否独生子女等方面研究医学生自尊与人际信任之间的关系,采用自尊量表(SES)和人际信任量表(IT)对大一新生和毕业生进行测查,全部资料应用SPSS 11.5软件包进行数据统计分析.结果 ①医学生的自尊与人际信任在性别、生源差异不显著(t分别为0.819,0.795;-0.113,-1.292;P＞0.05);②医学生的自尊与人际信任在年级上差异显著(t=-0.3149,-2.398;P＜0.01或P＜0.05),毕业生得分高于大一新生;③独生子女的自尊与人际信任的得分高于非独生子女,差异具有显著性(t=2.171,2.727;P＜0.05或P＜0.01);④人际信任与自尊存在显著的相关(t=5.016;P＜0.01).结论 自尊是影响大学生人际信任的一个重要因素,提高医学生的自尊水平可以促进他们人际信任水平的提高,从而促进他们的人际交往能力的提高.
作者：闫博；刘香；段晶晶 刊期： 2010年第03期
目的 探讨抗甲型H1N1流感医护人员负性情绪的干预方法.方法 将60名医护人员随机分为实验组和对照组,实验组进行连续7次集中认知心理教育,对照组同期常规处理,利用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)分别在干预前,干预后,干预后2周进行测评,评定干预效果.结果 ①医护人员负性情绪与全国常模比较有显著差异(SAS:t=13.347,P＜0.01;SDS:t=3.905,P＜0.01;SCL-90:t=11.793,P＜0.01);②干预后两组SAS、SDS、SCL-90总分争5个因子减分值差异显著,实验组明显减少(P＜0.05);③干预2周后负性情绪呈现上升趋势,SCL-90抑都因子分与干预后比较差异显著(P＜0.05).结论 集中认知心理教育能够短期内集中改善抗甲流医护人员负性情绪,有较好的实用价值,但需要坚持开展.
作者：武涧松；彭石林；黄四梅；贾殿和；张帆；章复湘；闫涛；王正元 刊期： 2010年第03期
目的 调查不同贫困程度学生的心理健康状况,为贫困学生的心理辅导工作提供依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)测量9名1类贫困学生,18名2类贫困学生,36名3类贫困学生和170名非贫困学生,比较4组学生SCL-90测量的结果.统计方法采用单因素方差分析,多重比较采用LSD-t检验.结果 4组之间在SCL-90量表的总分、总均分、躯体化症状、强迫症状、人际关系敏感、焦虑症状、恐怖和精神病性症状因子差异均有显著性(F=2.688或7.176,P=0.000或0.047),其中以躯体化症状和人际关系敏感因子差异有显著性(F=6.154,7.176,P=0.000).LSD-t检验发现1、2、3类贫困学生组与非贫困学生组在人际关系敏感因子差异有显著性(P＜0.05或0.01);1类贫困学生组与非贫困学生组除敌对因子外,其余各因子差异均有显著性(P＜0.05或0.001).结论 贫困学生的心理健康水平低于非贫困学生,贫困程度较重的学生心理问题更显著,人际关系敏感是贫困学生的主要心理问题.
作者：胡春红 刊期： 2010年第03期
目的 探讨运城市疾病控制中心(CDC)工作者应对方式的特点,了解其与心理健康的关系.方法 采用整群抽样法抽取73名运城市CDC工作人员,并采用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)对其进行调查.结果 运城以 CDC工作者的心理健康状况与全国常模的差别不具有统计学意义(P＞0.05);不同专业的工作人员心理健康状况差别具有统计学意义(P＜0.05),且非医学专业者总体状况欠佳;运城CDC工作人员心理健康的多因素回归分析发现,消极应对方式、专业和是否经常与艾滋病人沟通等因素均有正性影响.结论 运城CDC工作者应对方式与心理健康关系密切;减少采用消极应对方式和改善医患沟通模式是维护其心理健康的重要举措.
作者：刘浩；郑小英；陆立星；张霞；李江爱；姜峰 刊期： 2010年第03期
目的 探讨大学生元认知能力及其与心理健康的相关关系,为大学生心理健康教育提供参考依据.方法 随机选取400名大学生,采用自编<大学生元认知能力问卷>和<大学生行为问题量表>进行测试.结果 ①大学生元认知能力在年级、性别上不存在显著差异;②文理科大学生在元认知能力,元认知监控上存在差异(P＜0.05),在元认知体验上差异显著(P＜0.01),在元认知知识上则不存在显著差异;③大学生元认知能力与行为问题之间存在显著的负相关(P＜0.01),不同心理健康水平的大学生在元认知能力问卷各因子和总分上的差异均非常显著(P＜0.001).结论 心理健康水平越高的大学生,元认知能力越强.
作者：董成文 刊期： 2010年第03期
目的 编制暴力危险性评估问卷并对信效度进行初步分析.方法 选取某部队543名士兵和某成人监狱335名在押暴力型罪犯进行测试,通过间隔1个月的重复试测和比较士兵和罪犯的暴力危险性评估问卷得分差异,初步探讨量表的信效度.结果 量表同质信度Cronbach a系数在0.741～0.893之间,全体被试重测信度系数检测结果分别为0.796,0.829,0.802和0.772,均达到统计学显著水平(P＜0.001).量表具有良好的内容效度,验证性因素分析结果显示量表具有良好的结构效度.罪犯在冲动倾向、逆反社会和愤怒敌对方面的得分显著高于士兵(P＜0.05),而在暴力态度方面的得分无差异.结论 初步编制的暴力危险性评估问卷具有较好的信效度,可以准确的评估罪犯的暴力危险性.
作者：刘柳；关慕桢；刘旭峰；苗丹民 刊期： 2010年第03期
目的 探讨护理专业本科生自我接纳态度及其变化影响因素.方法 采用自我接纳量表(SAQ),通过整群取样对4个年级,316名学生进行问卷调查.结果 大四学生自我接纳总分及自我评价因子分低于其他3个年级,差异有统计学意义(X2=11.820,P＜0.01);来自农村的学生自我接纳总分(X2=12.748,P＜0.01)、自我接纳因子(X2=7.363,P＜0.05)、自我评价因子(X2=8.001,P＜0.05)评分均低于来自城镇的学生,差异有显著性;家庭经济状况较差的学生自我接纳总分(X2=17.210,P＜0.01)、自我评价因子(X2=24.896,P＜0.01)评分均低于家庭经济状况较好的学生,差异有显著性.性别、就读志愿、专业接受程度的差异对自我接纳评分的影响无统计学意义.结论 成长环境是影响护理专业本科生自我接纳的主要因素,对专业发展的评价影响高年级护理本科生的自我接纳程度.
作者：李章章；刘建波；黄俭强 刊期： 2010年第03期
目的 了解医科大学男护生心理健康状况及其与各影响因素的关系.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、生活事件量表、自尊量表、自我态度量表等,对广州某医科大学105名男护生进行测评.结果 ①男护生SCL-90各因子得分均显著低于大学生常模,强迫和精神病性2因子得分显著高于国内成人常模,与女护生得分均无显著性差异;②本专科男护生SCL-90各因子得分仅在躯体化因子上有显著性差异.本科男女护生SCL-90各因子得分均无显著性差异.专科男女护生仅在人际敏感、恐怖2因子得分上有显著性差异;③男护生SCL-90均分及各因子分与生活事件各因子得分均呈显著正相关,与自尊程度、自我态度均呈显著负相关,其中与人际因子的相关为密切(r=0.593);④多元逐步回归结果显示,对男护生心理健康状况影响显著的因素依次为适应因子、自尊程度、人际因子、学习因子,决定系数为0.481.结论 男护生心理健康状况好于普通大学生,可以通过提高男护生入学后的适应力,锻炼良好的人际沟通和交往能力,消除自卑感,提高自我悦纳的水平等方面而不断提高男护生的心理健康水平.
作者：陈瑜 刊期： 2010年第03期
目的 了解综合医院内科住院病人焦虑和抑郁情绪状况.方法 应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对华北煤炭医学院附属医院内科不同科室200名病人进行抽样测试研究.结果 ①在176例被调查者中,单纯焦虑者7例(4.0%),单纯抑郁者10例(5.6%),焦虑合并抑郁者39例(22.0%).总计发生焦虑者46例(26%),发生抑郁者49例(27.7%).②内科病人的SAS评分显著高于全国常模(t=7.586,P＜0.001),而SDS评分与全国常模间无显著性差异(t=0.008,P＞0.05);③不同居住地、工作情况的病人焦虑情况无显著性差异(t=1.547,P＞0.05),但抑郁情况有显著性差异(F=1.972,P＜0.05);④不同婚姻状况、家庭和谐状况的病人焦虑抑郁情况均有非常显著的差异(F=6.381,6.340,P＜0.001);⑤不同文化程度的病人焦虑抑郁情况均有显著性差异(F=5.331,5.060,P＜0.01);⑥不同科室的病人焦虑抑郁情况均有非常显著的差异(F=12.313,14.40,P＜0.001),进一步进行多重比较表明,呼吸内科病人SAS、SDS得分明显高于其他内科病人.结论 内科病人的焦虑情绪受婚姻状况、家庭和谐情况影响,抑郁情绪受居住地、工作情况、婚姻状况、家庭和谐情况、文化程度因素影响;呼吸内科病人焦虑押郁程度显著高于其他内科病人.
作者：李建明；李妲；张素英 刊期： 2010年第03期
目的 阐明消极归因方式、负性生活事件和无望抑郁的关系,检验无望感的中介效应和自尊的调节作用,并尝试建立抑郁无望与自尊综合理论的因果模型.方法 在问卷调查的基础上,以某高校学生269名为研究对象,采用潜变量增长曲线模型对多变量多次追踪数据进行分析.结果 ①消极归因方式(路径系数为0.127)、负性生活事件的初始状态(路径系数为0.235)和无望感(路径系数为0.455)对无望抑郁的初始状态有显著正向作用;②消极归因方式通过无望感对无望抑郁初始状态的部分中介效应为0.104.负性生活事件的初始状态对无望抑郁初始状态的部分中介效应为0.112;③消极归因方式和自尊的交互作用对无望抑郁的初始状态有显著的负向作用(路径系数为-0.165).结论 消极归因方式和负性生活事件共同作用预测了无望抑郁的产生,无望感在此过程中发挥部分中介作用,自尊发挥调节作用.
作者：易红；冯正直 刊期： 2010年第03期
目的 探讨北京公务员中A型行为与生活满意度关系的特征及其相关性.方法 随机抽取383名健康体检的北京公务员,采用A型行为问卷和生活满意度量表进行评估分析.结果 A型行为模式检出率为4.50%,B型行为模式检出率为25.66%,生活满意度评分,总体满意度较高;A型和B型行为两类型的生活满意度有显著性差异(P＜0.05).A型个体生活满意度得分均显著低于非A型个体(P＜0.05或0.01).结论 在北京公务员群体中,行为类型影响生活满意度.行为类型与生活满意度相关.
作者：徐虹；赵宏林；刘江；孙忠人；吕春梅；王淑萍 刊期： 2010年第03期
目的 调查精神疾病患者和家属的一般资料、宗教行为及心理健康情况,探讨宗教信念对其影响.方法 对在北京回龙现医院门诊就诊的患者和陪同家属通过面谈选择符合入组条件的各56例.自制问卷调查两组人员的一般资料及宗教信仰情况,将其特征进行配对比较.两组使用症状自评量袁(SCL-90)[1]自评,所得数据进行配对比较.家属组使用亲属应激量表(Rss)[2]自评.结果 ①家属组的RSS总分均值为17.00±5.98;②SCL-90中抑郁、焦虑和躯体化3个因子分的均值比较,家属组分别为2.27±0.08、1.91±0.14和1.21±0.11,大于患者组(0.64±0.06,1.56±0.13和0.92±0.08);③两组一般资料主要特征的比较:无配偶者中,患者有54例(96.4%),家属有50例(82.4%);无业或不上学者中,患者有51例(91.1%),家属有31例(55.4%);④宗教方面主要特征的比较:作祈祷或静修者中,患者有56例(100%),家属有40例(71.4%);认为信仰宗教能获得心理支持者中,患者有45例(80.4%),家属有48例(85.7%).结论 精神疾病患者和家属处于心理应激状态,其宗教信念和行为具有一定的心理功能作用.
作者：丁利陆；肖迅 刊期： 2010年第03期
目的 编制1份初中生学习主观幸福感量表,用于测量中国初中生的学习主观幸福.方法 采用编制的初中生学习主观幸福感量表对529名初中生进行了调查,探讨了初中生学习主观幸福感的结构.结果 ①确定好初中生学习主观幸福感的4个维度,共21条项目的 量表结构,可解释51.891%的变异,各条目的 负荷范围在0.545～0.753之间;②全量表的Alpha系数为0.890,各个维度Alpha系数在0.0173～0.564之间,并且都达到显著相关(P＜0.01).结论 初中生学习主观幸福感量表具有良好的信效度可以作为初中生学习主观幸福感的评估工具.
作者：甘雄；赖小林 刊期： 2010年第03期
目的 分析中小学教师职业枯竭的现状及其与职业承诺的关系.方法 使用教师职业承诺问卷和教师职业枯竭问卷对北京地区2114名中小学教师进行调查.结果 ①中小学教师职业枯竭的情感衰竭、个人成就感低下、认知枯竭和非人性化得分依次下降;②中小学男性教师在职业枯竭的非人性化的维度上要显著高于女性教师(F=13.809,P=0.000);③6～15年教龄段的教师在职业枯竭上的得分较高;④职业承诺中的情感承诺和留职承诺作用于职业枯竭的各个维度,而规范承诺只作用于职业枯竭的非人性化和个人成就感低下2个维度(X2/dr=6.060,CFI=0.998,TLI=0.982,RMSEA=0.049).结论 不同性别和教龄的教师职业枯竭状况具有多样化特点;中小学教师职业承诺的不同维度对于职业枯竭各维度具有不同的影响.
作者：张丽；边玉芳 刊期： 2010年第03期
目的 探讨劳务工骨折患者焦虑情绪与应激相关因素的关系,为制定心理健康教育策略提供理论依据.方法 对165例劳务工骨折患者入院1周内分别采用应激生活事件问卷、应付方式问卷、社会支持问卷和状态焦虑量表进行心理评估,选出与焦虑相关具显著意义的变量做逐步回归筛选,用逐步回归筛选到的生活事件(X1)、积极应对(X2)、消极应对(X3)为原因变量,焦虑(Y)为结果变量构筑模型.结果 本组劳务工骨折患者状态焦虑评分明显高于常模(P＜0.001),社会支持与焦虑呈负相关(P＜0.050),但逐步回归筛选并未选入;X1、X2、X3与Y的通路系数依次为0.211、-0.291、0.341;X1·X2、X1·X3的通路系数依次为-0.437、0.375.结论 本组劳务工骨折患者社会支持不足,应激生活事件、应对方式对焦虑的作用得到通路模型的有力支持.
作者：庄永秀；石华；张大敏；于惠芳；陈静苹；蔡燕君；张兴国 刊期： 2010年第03期
目的 了解湘西少数民族地区酒依赖发病情况及相关问题.方法 采用分层整群抽样的方法,使用定式问卷对10075名城乡普通人群饮酒情况以及躯体合并症和相关社会因素进行调查.结果 城乡普通人群酒依赖总患病率8.45%,男性为15.7‰,女性为0.8‰,男女之比为20∶1,66%的患者合并躯体疾病,80%的患者有戒断症状.结论 湘西自治州酒依赖患病率较高,严重影响人们身心健康,加强饮酒与疾病相关健康教育,制定相应防范措施已势在必行.
作者：张智；黄晓春 刊期： 2010年第03期
目的 了解大学生倾诉行为的相关特征及其对心理状态的影响.方法 采用访谈法与问卷法,对苏州市400名大学生进行问卷调查.结果 被试中,多数大学生认为,通过倾诉,心理状态会变得很好.男女生在倾诉方面存在诸多显著性差异:①女生较男生更愿意通过倾诉调整心理状态(t=-4.483,P＜0.01);②男生更倾向于选择异性作为倾诉对象(t=3.195,P＜0.05);③女生倾诉的目的 更倾向于宣泄情绪(t=-2.965,P＜0.05);④女生倾诉后心理状态的变化较男生更为显著(t=2.726,P＜0.05).结论 倾诉对大学生心理状态的调节具有积极的影响.
作者：常晓希；张晶；黄辛隐 刊期： 2010年第03期
目的 编制大学生恋爱态度问卷.方法 经开放式问卷、访谈调查、探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析,确定正式问卷.结果 探索性因素分析显示,大学生恋爱态度问卷由23个项目组成,包括增益性、道德性、浪漫性、自主性4个因素.信度分析(各因素Cronbach a系数＞0.615)争验证性因素分析(X2/df=3.076,GFI=0.871,AGFI=0.841,CFI=0.798,NFI=0.750,RMSEA=0.068)显示,问卷具有较好的信度和效度.结论 大学生恋爱态度问卷符合心理测量学的标准,可以作为测量大学生恋爱态度的工具.
作者：周海涛 刊期： 2010年第03期
目的 探讨职业康复对住院精神分裂症患者的作用.方法 将69例住院精神分裂症患者随机分为职业康复组(35例,简称康复组)和对照组(34例),两组在入组后均进行生活料理、社会技能训练,康复组同时还进行职业康复训练.两组均完成了为期6个月的训练.治疗中对两组的精神症状(PANSS)、社会功能(SDSS)、康复状态量表、复发情况进行比较.结果 ①康复组PANSS、SDSS、康复状态量表评分在第6个月时均显著低于对照组,P均＜0.05;②6个月中,康复组复发率(9.3%)低于对照组(17.6%),P＞0.05.结论 在药物治疗基础上,对患者进行康复技能训练,能促进其病情逐步缓解、社会功能恢复.
作者：刘国友；宋君伟；张文佳 刊期： 2010年第03期
目的 探讨铁路机车乘务员自我和谐状况,为心理健康教育提供参考依据.方法 采用自我和谐量表(SCCS)测试机车乘务员323名.结果 机车乘务员自我和谐总分整体偏高,在自我与经验不和谐(P＜0.01)、自我刻板性(P＜0.01)和自我灵活性(P＜0.01)上与军人常模有显著差异;在自我刻板性(P＜0.01)和自我灵活性(P＜0.01)上与大学生常模有显著差异.机车乘务员自我和谐各维度争总分在年龄(P＜0.05)、工龄(P＜0.05)和受教育程度方面(P＜0.05)有显著差异.结论 铁路机车来务员的自我和谐水平较低,自我和谐状况受年龄、工龄和受教育程度的影响.
作者：钟韶玲；唐仕雄；潘洁；吕榜军；王贵；蒋永军 刊期： 2010年第03期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
