武涧松；彭石林；黄四梅；贾殿和；张帆；章复湘；闫涛；王正元
目的 了解地震灾区灾民应对策略状况及其特点,为心理危机干预提供科学依据.方法 采用自编地震灾区灾民应对策略问卷,对123名灾民进行调查分析.结果 地震灾区灾民问题解决、积极求助、自责自罪、消极退避和幻想等待维度的检出率分别为76.42%、61.79%、8.94%、8.13%和27.64%,灾民以积极应对策略为主.灾民应对策略无性别、民族差异,存在文化程度和年龄差异.在问题解决、积极求助和积极应对上,初中与高中及以上灾民均显著高于小学及以下灾民;青年与中年灾民显著高于儿童青少年灾民.在幻想等待上,初中灾民显著高于小学及以下灾民,青年与中年灾民显著高于儿童青少年灾民.结论 据灾民应对策略的状况及特点,心理危机干预以辅助性和支持性原则为主,对不同性别和民族的人群不予区分,重点关注低文化程度和儿童青少年人群.
作者：刘宏 刊期： 2010年第03期
目的 探讨铁路机车乘务员自我和谐状况,为心理健康教育提供参考依据.方法 采用自我和谐量表(SCCS)测试机车乘务员323名.结果 机车乘务员自我和谐总分整体偏高,在自我与经验不和谐(P＜0.01)、自我刻板性(P＜0.01)和自我灵活性(P＜0.01)上与军人常模有显著差异;在自我刻板性(P＜0.01)和自我灵活性(P＜0.01)上与大学生常模有显著差异.机车乘务员自我和谐各维度争总分在年龄(P＜0.05)、工龄(P＜0.05)和受教育程度方面(P＜0.05)有显著差异.结论 铁路机车来务员的自我和谐水平较低,自我和谐状况受年龄、工龄和受教育程度的影响.
作者：钟韶玲；唐仕雄；潘洁；吕榜军；王贵；蒋永军 刊期： 2010年第03期
目的 修订Shapiro控制问卷(Shapiro Control Inventory,SCI)的一般领域控制感与控制方式2个分量表,并评估其信效度.方法 对SCI进行翻译和初次试测后,343名大学生完成了中文版Shapiro控制问卷测试版的评定,利用主成分法对一般领域控制感与控制方式量表进行因素分析,并评估其内部一致性信度,重测信度.结果 修订后的一般领域控制感量表抽取2个因子共15个条目、控制方式量表抽取4个因子共44个条目,各量表因素结构与原量表较为一致,2个量表下各子量表的内部一致信度在0.55～0.88之间,重测信度在0.70～0.88之间.结论 修订后的控制感与控制方式量表内部结构较为明晰,具有较好的内部一致信度和重测信度,符合心理测量学的标准.
作者：申自力；蔡太生 刊期： 2010年第03期
目的 了解持续性血液透析患者的心理状态及社会支持情况,并探讨二者之间的相关性.方法 采用社会支持量表(SSRS)和90项症状自评量表(SCL-90)对42例持续性透析患者进行了问卷调壹及社会支持情况调查.结果 持续性血液透析患者的社会支持总分高于国内常模,差异有统计学意义0=9.372,P＜0.01),SCL-90总均分高于国内常模,其躯体化、抑郁、焦虑、敌对、恐惧等因子分均高于全国常模,且有统计学意义(P＜0.05),社会支持总评分与SCL-90总评分呈负相关(r=-0.712,P＜0.01).结论 持续性血液透析患者的心理状态较正常人低,存在抑郁和焦虑状态,改善患者的社会支持系统可提高患者的心理健康水平.
作者：王秀丽；段文玉；张星；曲矿云 刊期： 2010年第03期
目的 探讨农民工未成年子女违法犯罪行为与自我意识健康之间的关系.方法 采用分层整群随机抽样的方法在广东省内抽取6690名未成年人,对其施测一般资料问卷和儿童自我意识量表.结果 ①农民工子女未成年犯(农民工未成年子女违法犯罪者)组的自我意识各因子和总分得分都低于城市常模,差异具有统计学意义(P＜0.001);②农民工子女未成年犯组的行为、合群、幸福因子及总分得分低于农民工未成年子女组,躯体外貌和焦虑因子得分高于农民工未成年子女组,差异均具有统计学意义(P＜0.001);③农民工未成年子女组的行为、智力、焦虑和幸福因子及总分得分低于本地居民未成年子女组,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 自我意识状况对未成年人的社会化水平,越轨行为问题具有一定影响.
作者：邱鸿钟；韩小燕 刊期： 2010年第03期
目的 探讨学校与专业满意度、师生与同伴关系等学校因素对大学新生心理健康的影响.方法 采用自编的大学新生学校影响因素调查表和症状自评量表(SCL-90),在西北地区选取某新建本科地方院校中2211名2008级新生进行测量.结果 ①不同学校满意度(满意、一般、不满意)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P＜0.01);②不同专业满意度(满意、一般、不满意)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P＜0.01或0.05);③不同同伴关系(良好、一般、较差)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P＜0.01);④不同师生关系(良好、一般、较差)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P＜0.01).结论 学校因素是影响大学新生心理健康的重要方面,高校应改善其生态环境以便促进学校心理健康教育,提高新生心理健康水平.
作者：杨宪华 刊期： 2010年第03期
目的 探讨大学生性别角色类型与安全感的关系.方法 采用<大学生性别角色量表>和<安全感量表>对选取的461名大学生进行调查.结果 ①在大学生4种性别角色类型中,男性化、女性化、双性化、未分化类型所占的比例分别为24.7%、23.2%、25.6%、26.5%;②不同性别角色类型大学生安全感水平由高到低依次是双性化、男性化、女性化和未分化类型者;双性化个体安全感水平显著高于其他3种类型个体(F=12.600,P＜0.01);③大学生性别角色男、女正性量表得分与安全感得分呈显著正相关(r=0.37和0.15,P＜0.01).结论 不同性别角色类型个体的安全感存在显著差异.
作者：张萍；毕重增 刊期： 2010年第03期
目的 阐明消极归因方式、负性生活事件和无望抑郁的关系,检验无望感的中介效应和自尊的调节作用,并尝试建立抑郁无望与自尊综合理论的因果模型.方法 在问卷调查的基础上,以某高校学生269名为研究对象,采用潜变量增长曲线模型对多变量多次追踪数据进行分析.结果 ①消极归因方式(路径系数为0.127)、负性生活事件的初始状态(路径系数为0.235)和无望感(路径系数为0.455)对无望抑郁的初始状态有显著正向作用;②消极归因方式通过无望感对无望抑郁初始状态的部分中介效应为0.104.负性生活事件的初始状态对无望抑郁初始状态的部分中介效应为0.112;③消极归因方式和自尊的交互作用对无望抑郁的初始状态有显著的负向作用(路径系数为-0.165).结论 消极归因方式和负性生活事件共同作用预测了无望抑郁的产生,无望感在此过程中发挥部分中介作用,自尊发挥调节作用.
作者：易红；冯正直 刊期： 2010年第03期
目的 了解31例解锁患者经住院治疗后的效果.方法 采用卫生部686项目<解锁患者信息采集表>,对2008年5月～2009月5月期间实施解锁工程的31例出院患者进行调查,对调查结果进行统计分析.结果 解锁患者经住院治疗,出院时病情好转者30例,占96.77%;无变化者1例,占3.23%.出院6个月后随访,坚持门诊服药维持治疗25例(80.65%),继续关锁4例(12.90%),诊断2例(6.45%).结论 解锁工程拯救了被长期关锁的贫困重性精神痰病患者,产生了较好的治疗效果,但由于缺乏社区精神康复机构,患者出院后的康复效果难以保证.
作者：杨淑恩；张勇；李佳勋；田梅 刊期： 2010年第03期
目的 了解大学生倾诉行为的相关特征及其对心理状态的影响.方法 采用访谈法与问卷法,对苏州市400名大学生进行问卷调查.结果 被试中,多数大学生认为,通过倾诉,心理状态会变得很好.男女生在倾诉方面存在诸多显著性差异:①女生较男生更愿意通过倾诉调整心理状态(t=-4.483,P＜0.01);②男生更倾向于选择异性作为倾诉对象(t=3.195,P＜0.05);③女生倾诉的目的 更倾向于宣泄情绪(t=-2.965,P＜0.05);④女生倾诉后心理状态的变化较男生更为显著(t=2.726,P＜0.05).结论 倾诉对大学生心理状态的调节具有积极的影响.
作者：常晓希；张晶；黄辛隐 刊期： 2010年第03期
目的 探讨精神分裂症患者父母存在的心理问题,并采取有效的干预方法.方法 对80例精神分裂症患者父母进行家庭治疗与心理干预,用症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)在治疗前后分别进行测评、然后将治疗前的测评结果分别同全国常模、治疗后的测评结果加以比较.结果 精神分裂症患者父母SCL-90、SDS和SAS治疗前的各因子分均高于国内常模及治疗后的分数,有显著性差异(P＜0.01).结论 及时有效的心理治疗可明显改善精神分裂症患者父母的心理障碍.
作者：王永学；孙梅玲；刘爱红 刊期： 2010年第03期
目的 比较军医大学男女学员的心理水平.方法 通过SCL-90争STAI的测查,比较某军医大学所有在校学员男女之间的心理状况,同时比较一年级男女学员往校学习期间心理发展的差异(从第二学期开始,每学期中期进行测试,至第六学期结束).结果 ①在校所有男学员和在校所有女学员比较,军医大学女学员F2、F6、F8分值都低于男学员(F=4.80,6.48和8.66,P＜0.05);②一年级男女学员在校期间心理发展水平的比较,女学员SCL-90和STAI分值都低于男学员,如第六学期F5、F8、F10、SAI、TAI分值都低于男学员(F=3.85,4.79,5.23,6.91和8.10,P＜0.05).结论 和男学员相比,军医大学女学员心理健康水平更高.
作者：鲁娟；李松；李健 刊期： 2010年第03期
目的 探讨大学生成就动机、择业价值取向和择业效能感的特点及其关系.方法 运用成就动机量表、大学生择业价值取向调查问卷和大学生职业决策自我效能量表对187名大学生进行调查.结果 男生在成就动机水平、个人价值取向和总体择业效能感方面的得分均高于女生(t=2.08 P=0.038,t=2.71 P=0.007,t=2.67 P=0.008);城市大学生成就动机水平、自我评价和信息收集方面得分均高于农村大学生(F=8.24 P=0.00,F=3.13 P=0.046,F=3.21 P=0.043);成就动机、择业价值取向各维度与择业效能感存在显著相关关系(P＜0.01).结论 大学生成就动机和择业价值取向对择业效能感具有一定预测作用.
作者：杨林；郭巍伟；梁执群；吴敏强 刊期： 2010年第03期
目的 了解大学生负性生活事件及人格特征对自杀意念的影响,为大学生自杀预防提供依据.方法 采用统一的调查量表,以目的 抽样对湖南多所高校在校大学生进行问卷调查.结果 ①大学生自杀意念的报告率和程度在不同年级(P＜0.01)、不同学校及专业(P＜0.05)的比较上,存在显著性差异;②大学生负性生活事件对自杀意念存在显著性影响(P=0.000);③大学生人格特征的内外倾、精神质与自杀意念存在显著性相关(P=0.000).结论 ①生活事件、人格特征对自杀意念存在联合预测作用;②各高技应加强半业生危机干预工作,对大二学生应有针对性释压;③办学层次越高的高校在对大学生自杀危机干预方面的工作应开展得更加深入细致.
作者：汪伦；杨鑫铨 刊期： 2010年第03期
目的 分析中小学教师职业枯竭的现状及其与职业承诺的关系.方法 使用教师职业承诺问卷和教师职业枯竭问卷对北京地区2114名中小学教师进行调查.结果 ①中小学教师职业枯竭的情感衰竭、个人成就感低下、认知枯竭和非人性化得分依次下降;②中小学男性教师在职业枯竭的非人性化的维度上要显著高于女性教师(F=13.809,P=0.000);③6～15年教龄段的教师在职业枯竭上的得分较高;④职业承诺中的情感承诺和留职承诺作用于职业枯竭的各个维度,而规范承诺只作用于职业枯竭的非人性化和个人成就感低下2个维度(X2/dr=6.060,CFI=0.998,TLI=0.982,RMSEA=0.049).结论 不同性别和教龄的教师职业枯竭状况具有多样化特点;中小学教师职业承诺的不同维度对于职业枯竭各维度具有不同的影响.
作者：张丽；边玉芳 刊期： 2010年第03期
目的 介绍大学生自我中心调查问卷的编制并进行心理测量学的分析.方法 通过533名大学生的数据对大学生自我中心进行信效度分析.结果 大学生自我中心调查问卷显示出较好的效度和一定的信度;量表总的内部一致性系数为0.704,问卷的重测信度为0.839.结论 大学生自我中心调查问卷的信度分析在可接受的范围内;内容效度、结构效度和效标效度良好.
作者：潘修娴；张灵聪 刊期： 2010年第03期
目的 编制大学生恋爱态度问卷.方法 经开放式问卷、访谈调查、探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析,确定正式问卷.结果 探索性因素分析显示,大学生恋爱态度问卷由23个项目组成,包括增益性、道德性、浪漫性、自主性4个因素.信度分析(各因素Cronbach a系数＞0.615)争验证性因素分析(X2/df=3.076,GFI=0.871,AGFI=0.841,CFI=0.798,NFI=0.750,RMSEA=0.068)显示,问卷具有较好的信度和效度.结论 大学生恋爱态度问卷符合心理测量学的标准,可以作为测量大学生恋爱态度的工具.
作者：周海涛 刊期： 2010年第03期
目的 编制1份初中生学习主观幸福感量表,用于测量中国初中生的学习主观幸福.方法 采用编制的初中生学习主观幸福感量表对529名初中生进行了调查,探讨了初中生学习主观幸福感的结构.结果 ①确定好初中生学习主观幸福感的4个维度,共21条项目的 量表结构,可解释51.891%的变异,各条目的 负荷范围在0.545～0.753之间;②全量表的Alpha系数为0.890,各个维度Alpha系数在0.0173～0.564之间,并且都达到显著相关(P＜0.01).结论 初中生学习主观幸福感量表具有良好的信效度可以作为初中生学习主观幸福感的评估工具.
作者：甘雄；赖小林 刊期： 2010年第03期
目的 探讨大学生元认知能力及其与心理健康的相关关系,为大学生心理健康教育提供参考依据.方法 随机选取400名大学生,采用自编<大学生元认知能力问卷>和<大学生行为问题量表>进行测试.结果 ①大学生元认知能力在年级、性别上不存在显著差异;②文理科大学生在元认知能力,元认知监控上存在差异(P＜0.05),在元认知体验上差异显著(P＜0.01),在元认知知识上则不存在显著差异;③大学生元认知能力与行为问题之间存在显著的负相关(P＜0.01),不同心理健康水平的大学生在元认知能力问卷各因子和总分上的差异均非常显著(P＜0.001).结论 心理健康水平越高的大学生,元认知能力越强.
作者：董成文 刊期： 2010年第03期
目的 研究工作特征对企业员工工作倦怠的影响,并量化工作特征对工作倦怠的预测能力.方法 采用工作倦怠问卷和工作特征问卷对648名企业员工进行调查.结果 ①分层回归分析表明,工作特征对工作倦怠的各个指标具有显著预测作用;②优势分析发现,体能工作要求对情感耗尽的预测力强,方差贡献率为54.90%;领导支持对讥诮的预测力强,方差贡献率为39.23%;工作自主度对低职业效能的预测力强,方差贡献率为45.16%.结论 工作特征影响企业员工的工作倦怠;减少工作要求,增加工作资源,有利于工作倦怠的预防.
作者：张琳琳；刘辉 刊期： 2010年第03期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
