曾智；高山
目的 研究应对策略和社会支持对哮喘患者生活质量的影响.方法 对769例哮喘患者应用哮喘生活质量评估表、医学应对问卷和社会支持评定量表进行调查,对收集到的数据运用SPSS 10.0进行相关分析和多元逐步回归分析.结果 ①哮喘患者的整体生活质量偏差,②哮喘患者的生活质量与社会支持总分、客观支持和支持利用度呈显著正相关,与屈服和回避应对星显著负相关;③屈服和曰避应对进入生活质量的回归方程.结论 应对方式和社会支持是影响哮喘患者生活质量的重要因素.
作者：孙宏伟；王艳郁；宋玉萍；姚克兢；庄娜；李萍 刊期： 2009年第04期
目的 评价内观认知疗法治疗医学生网络成j蠢障碍(IAD)的效果.方法 采用自编<网络成瘾调查问卷(QIA)>筛查某医学高等院校在校学生,对得分较高者(＞5分)经临床面诊确定15倒IAD患者并组成研究组,将未达到IAD诊断标准的其他25人组成对照组.两组均采用内现认知疗法进行7天治疗,治疗前后采用症状自评量表(SCL-90)、情感平衡量表(ABS)、领悟社会支持量表(PSSS)、自尊量表(SES),自我和谐量表(SCCS)和容纳他人量表(AOS)进行测评.结果 研究组和对照组于治疗前后相比SCL-90、ABS、PSSS、SES、SCCS、AOS多项指标均有明显改善(P＜0.01),而两组之闻的盖异不显著.结论 内现认知疗法对IAD有效,但不是IAD的特异性治疗方法,预计对青少年心理行为问题普遍具有治疗作用,对青少年具有心理健康促进作用.
作者：赵朋；毛富强；刘莉；李洁；杨坤；曹桐；李振涛 刊期： 2009年第04期
目的 评价齐拉西酮治疗首发精神分裂症的疗效和安全性.方法 对76例首发精神分裂症患者分别使用齐拉西酮与利培酮治疗8周,采用阳性与阴性症状量表(PANSS)、临床疗效总评量表的病情严重程度(CGI-SI),副反应量表(TESS)评定疗效和安全性.结果 治疗2、4、8周末两组PANSS总分及各因子分与疗前比较差异有显著性(P＜0.01).两组间比较各周PANSS总分及备因子分差异无显著性(P＞0.05),TESS评分差异无显著性(P＞0.05).结论 齐拉西酮治疗首发精神分裂症的疗效和安全性与利培酮相当.
作者：刘璐；王新法；张志勇 刊期： 2009年第04期
目的 研究网络信息查寻行为与医学大学生人格特质关系.方法 采用卡特尔16人格因素、网络信息查寻问卷,对178名医学大学生进行相关、回归分析.结果 ①大学生3种不同信息查寻行为分别与人格因素有恒性、世故性及专业成就呈显著正相关(P＜0.01),与幻想性呈显著负相关(P＜0.01);与敏感性、创造力雏度呈显著负相关(P＜0.01);与聪慧性、怯懦与果断负相关;②有恒性、世故性对医学学术类信息检索行为联合解释33.1%;人格次级因素专业成就可以解释25.6%.结论 人格特征与网络信息查寻行为相关.
作者：万晓霞 刊期： 2009年第04期
目的 探讨陆军青年军人心理素质的发展特点.方法 采用军人心理素质量表对881名陆军青年军人进行调研.结果 ①陆军青年军人心理素质各维度得分和总分低于军队常模;②陆军青年军人心理素质随着军龄和年龄增长而逐渐增高,5年军龄和25岁后有明显上升趋势,但在军龄2年后和3年后存在两个转折;③陆军青年军人心理素质的军龄和年龄发展趋势存在性别和职别差异.结论 陆军青年军人心理素质较差,但随年龄和军龄的增长呈上升趋势,并且有性剐和职别差异.
作者：余红艳；冯正直；宋新涛 刊期： 2009年第04期
目的 研究职业女性工作压力感状况和工作压力的主要来源.方法 通过对216位员工的同卷调查分析.结果 职业士性在工作压力感和工作压力源6大因子水平上均低于男性,并且职业女性在角色冲突、对他人的责任感两个压力因子水平上显著低于男性.职业女性工作压力源6大因子在年龄、职业类型、工作职位等中介变量方面也呈现出一定的差异.对职业发展的关注这一因子对工作满意度的预测贡献率为显著.结论 职业女性总体压力感比男性低,组织应关注职业女性的生涯发展.
作者：侯典牧；刘翔平 刊期： 2009年第04期
目的 对大学生网络依赖的人格因素进行研究.方法 通过对网络依赖与正常组大学生进行比较研究,分析人格因素与大学生网络依赖行为的相关影响.结果 网络依赖组较正常对照组的人格特征更倾向独处、内向、情绪难以控制.结论 人格特征对网络依赖行为的发生有重要影响.
作者：倪晓莉；陈思路；周小军 刊期： 2009年第04期
目的 本研究运用元认知行为疗法对1名惊恐障碍的大学生做了临床诊断与技术干预,为惊恐障碍的治疗提供借鉴.方法 采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练,并结合元认知心理干预技术中情感组织者技术对1名患有惊恐障碍的来访者进行个案实验研究.结果 治疗前来访者的SCL-90症状自评量表中某些因子分显矛异常,如焦虑3.3、恐怖3.28、强迫2.7等.在没有使用任何辅助药物的情况下,通过4次放松训练共15天治疗后,SCL-90症状自评量表中各项因子分均达到正常水平,焦虑1.9、恐怖1.85、强迫2.2等.来访者在学校能够正常生活.结论 此案例初步证明了元认知行为疗法治疗惊恐障碍疗程短,是很有希望的心理干预方法.
作者：王韶华；金洪源；刘宇艳 刊期： 2009年第04期
目的 探讨父母教养方式与大学生时间管理倾向之问的关系.方法 采用父母教养方式同卷和时间管理倾向问卷对230名大学生进行调查.结果 在父亲教养方式上存在性别差异,其中在惩罚严厉、过分干涉,拒绝否认和过度保护维度上,男生得分显著高于女生;时间管理倾向上,在时间价值感和时间监控观雏度,女生得分显著高于男生;父亲偏爱对大学生的时间价值感、父亲情感温暖理解对大学生时间监控观和时间效能感都具有很好的预测作用.结论 父母教养方式对大学生时间管理倾向具有重要影响.
作者：赵海信 刊期： 2009年第04期
目的 探究497例大学生焦虑心理的状况与原因,总结改善和提高大学生心理素质的相应对策.方法 采用状态一品质焦虑量表结合自编影响因素问卷进行随机简单抽样调查、访谈和统计分析.结果 男生和女生之间焦虑无显著性差异,但女生的品质焦虑分值与状态焦虑的分值均较男生为高;随着年级的升高,大学生的焦虑分值逐年降低,面临毕业的大四学生的焦虑程度显著提高;新生的焦虑分值较高年级学生高;文科生和理科生之间焦虑无显著性差异,但理科生的品质焦虑分值与状态焦虑的分值均较文科生为高.结论 高校心理卫生机构要针对性地开展对学生焦虑心理的矫治工作.
作者：朱旗；朱龚萍 刊期： 2009年第04期
目的 了解心理干预对白血病化疗患者心理状况影响的效果.方法 选取在我院血液科住院化疗的白血病患者100例,随机选取50例为观察组,50例为对照组.两组化疗忠者在化疗的前一天均测评SCL-90及MCMQ.化疗期间对两组患者进行常规护理的同时对观察组进行心理干预,两周后两组患者再次测评SCL-90及MCMQ.将收集到的资料统计处理后进行t检验.结果 两组化疗患者化疗前两个量表共13个因子(躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐惧、敌对、偏执、精神病性、其它、面对、屈服、回避)均分比较t检验结果(P＞0.05)差异无显著性.两组患者化疗两周后两表评分比较结果显示,除偏执、精神病性外其它因子均分比较t检验结果(P＜0.05)差异有统计学意义.观察组心理干预前和心理干预后的13个因子,除偏执、精神病性外其它因子均分比较t检验结果(P＜0.05)差异有统计学意义.结论 心理干预使化疗期间的白血病患者更多地采用积极面对的行为和应对方式,减少负性情绪反应,主动地配合治疗和护理,对疾病的缓解和预后起到积极的作用.
作者：孙淑华；赵立双；刘宝芹 刊期： 2009年第04期
目的 观察胰岛素联合心理治疗对初诊2型糖尿病伴抑郁症状患者的疗效.方法 将120例初诊的2型糖尿病合并抑郁症状患者随机分为两组,分别采用胰岛素联合心理治疗与单纯胰岛素治疗14天,观察患者空腹血糖、血糖波动、胰岛素用量以及低血糖发生率,并采用HAMD抑郁量表、HAMA焦虑量表和Zung抑郁自评量表评定抑郁症状的改善.结果 胰岛素联合心理治疗比较单纯胰岛素治疗患者的日内血糖波动小(P＜0.01)、胰岛素用量少(P＜0.01)、低血糖发生率低(P＜0.05),并能显著缓解患者的焦虑抑郁症状(HAMD测评:P＜0.01,HAMA测评:P＜0.05,Zung自评:P＜0.05).结论 糖尿病的早期治疗不仅胰岛素应用越早越好,且心理支持越早越好,胰岛素与心理支持的有机结合应成为糖尿病治疗的基本原则.
作者：王少真；史亚男；徐延光；张金钟 刊期： 2009年第04期
目的 探讨学前教育与乙型肝炎表面抗原(HBsAg)阳性儿童心理行为的关系,为制定干预措施提供依据.方法 采用中国8～12岁儿童气质量表(Chinese school children temperament scale,CSTS)和Achenbach儿童行为量表(Child BehaviorChecklist,CBCL)以及自制的儿童基本情况调查表,对57例未接受过学前教育和45例接受过学前教育的HBsAg阳性儿童进行测试和比较,并收集患儿的健康状况等信息.结果 ①未接受过学前教育的HBsAg阳性儿童在节律性、趋避性、心境和持久性等4个气质维度得分明显高于接受过学前教育的HBsAg阳性儿童,差异存在非常显著性或显著性(P＜0.01或P＜0.05);②在退缩、焦虑/抑郁、注意问题、攻击性行为、内向性行为和行为问题总分等行为因子得分明显高于接受过学前教育的HBsAg阳性儿童,差异存在非常显著性(P＜0.01).结论 未接受过学前教育的HBsAg阳性儿童存在更多的心理行为问题.建议开设幼儿园,专门接受这些HBsAg阳性儿童,促进其身心健康成长.
作者：李贤芬；万国斌 刊期： 2009年第04期
目的 对农村大学生进行考试焦虑状况的研究.方法 采用考试焦虑量表和考试焦虑诊断量表,对重庆某高校不同年级的182名被试进行问卷调查.结果 ①镇静和轻度焦虑者占总体81.9%,而中度和重度焦虑者占总体18.1%;②农村大学生的考试焦虑不存在性别上的显著差异,但女生的焦虑水平略高于男生;③一年级学生与三年级学生之间存在显著差异,一年级学生的考试焦虑显著高于三年级学生.结论 造成农村大学生考试焦虑的首要原因是农村大学生担心自己未来的前途,其次是担心对应试的准备不足.
作者：黄鹤；钟俊；梁珊珊；王权红 刊期： 2009年第04期
目的 探讨地震灾区茂县成人震后急性应激心理反应及干预效果.方法 采用了认知疗法、渐进性放松、交互抑制、系统脱敏、深呼吸调整、催眠疗法、冥想放松,危机干预、来访者中心疗法、绘画、做游戏等干预措施,采用来访者自我评估、家庭成员评估和专家评估的平均等级为评价标准,采用Ridit分析方法.结果 前来寻求心理咨询的成人的心理问题有9类,直接与地震有关的心理问题有7类,女性寻求心理咨询的人数比男性明显要多,几类与地震直接有关的成人震后急性应激心理反应干预效果没有显著性差异(X2=8.0390,P=0.090).结论 要灵活应用心理咨询和心理治疗的各种方法进行心理干预,及时的心理干预对突发性地震灾难短期产生的心理问题效果较好.
作者：沈兴华；叶小飞；彭云丽；蒋春雷；刘伟志；严进；马骞 刊期： 2009年第04期
目的 探讨中职学生自我概念、社会支持与心身症状问的关系.方法 采用自我概念描述问豢和自编的中职学生社会支持评定问卷测查2012名中职学生(男972人,女1040人).结果 自我概念的各因子与社会支持的各因子、症状总均分间存在一定的相关;自我概念的非学业自我与一般自我、社会支持的主观支持、支持利用度只能解释中职学生的心理健康状况的22%的变异.结论 自我概念和社会支持对中职学生的心理健康均产生影响.
作者：潘宜亚；彭小英 刊期： 2009年第04期
目的 研究警校大学新生心理健康水平与家庭所在地、家庭结构、家庭氛围、家庭经济状况等相关因素之间的关系.方法 采用大学生人格问卷(UPI)对978名新生进行心理健康状况调查.结果 来自边远农村的大学生心理健康水平低于城市大学生;离异、单亡和双亡家庭的大学生心理健康水平低于普通家庭的大学生;生活在暴力、冷淡、争吵家庭的大学生心埋健康水平低于和谐家庭的大学生;低收入贫困大学生的心理健康水平低于中等、高收入家庭的大学生.结论 不同的家庭所在地、家庭结构、家庭氛国和家庭经济状况等因素也是影响警校大学生心理健康的重要因素.
作者：张淼；高梅；刘小平 刊期： 2009年第04期
目的 了解产妇产前产后的情绪变化情况,为其心理辅导、实施精神助产提供科学依据.方法 应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对我院2006年上半年来院就诊的孕35周以上的产前孕妇随机抽取220名、产后产妇220名进行测试,收回有效问卷434份(产前216份,产后218份).量表均值用t检验与全国普通人口常规检测的标准数据(常模)进行组间比较,其他项目用X2检验对产前产后的数据进行了比较.结果 孕妇总体产前产后的SAS总粗分与全国正常群体模型(全国常模)相比元显著性差异,但产后明显少于产前(X2=0.003,P＜0.01).产前产后的SDS总粗分均明显低于全国常模(P＜0.01),而产后的产妇SDS总粗分又稍低于产前.结论 在调查的产妇中,产后焦虑和抑郁的出现情况明显低于产前,说明产妇分娩后多数人都处于情绪比较稳定的状态.
作者：董玉贞；郑莉彦；王梦醒；刘劲松；于月新；李巨 刊期： 2009年第04期
目的 探讨作业计划对社区精神分裂症患者的康复作用.方法 将入组病例随机分为观察组与对照组各63例,观察一年.观察组制定统一方案规范干预,对照组仅在提出要求时给予一般心理咨询,以社会功能缺陷量表(SDSS)和精神病人护理现察量表(NORS)评定干预效果.结果 作业计划干预可明显降低(NORS)评分,两组比较差异有显著性(P＜0.05或0.01),并明显减轻社会功能缺损程度,两组(SDSS)评分比较差异具显著性(P＜0.01),且随干预时间延长,干预效果更加明显.结论 作业计划可明显改善社区精神分裂症患者的精神症状,减轻社会功能缺损程度,提高康复效果.
作者：朱玉星；郭雪丽；吴虹；董迎利 刊期： 2009年第04期
目的 探讨人格测验中的测谎方法.方法 在国内外相关文献的基础上,系统地总结各种方法,分析它们的优势和不足.结果 人格测验的测谎方法,主要包括作假识别量表、项目反应、反应时识别及逻辑陷阱等.结论 由于文化或功用等因素,有些西方测谎题不适用中国被试,不宜采用.后3种方法操作起来十分复杂,而且由于对说谎的内部机制了解较少,制约了这些技术的发展,因此职业选拔情境下的作假识别工具亟待开发.
作者：左海妮；廖凤林 刊期： 2009年第04期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
