石华；杨秀丽
目的 对481位小学教师进行职业倦怠的现状调查.方法 问卷法.结果 高倦怠组的小学教师占总被试的21.6%,在16～20年教龄期间达卿高峰,并且存在显著的城乡差异.结论 小学教师职业倦怠总体情况并不严重;学校所在地对小学教师职业倦怠具有显著的影响.
作者：张丽华；王丹 刊期： 2008年第09期
目的 探讨儿童少年期精神分裂症患者事件相关电位关联性负变(CNV)的特征.方法 随机选择年龄在6～15岁之间符合DSM-Ⅳ精神分裂症标准患者30例作为观察组,与观察组年龄、性别相匹配的健康者30例作为对照组.观察组应用奥氮平治疗8周,用简明精神病评定量表(BPRS)评价疾病严重程度.两组分别用CNV检测,分别比较CNV反应时闻潜伏期及波幅的差异.结果 观察组反应时间比对照组明显延长(P<0.05).观察组较正常对照组CNV起点A潜伏期延迟(P<0.05),A点到S2负变化(CNV)的平均波幅低于正常对照(P<0.01);PINV平均波幅低于正常对照组(P<0.01).预备信号后出现的P2波幅较正常对照组明显增(P<0.01),潜伏期无统计学意义(P>0.05).治疗后,观察组CNV潜伏期、平均波幅以及PINV平均波幅与治疗前无显著性差异(均P>0.05).结论 儿童少年期精神分裂症患者存在认知功能损害,可能与大脑感知容量减低,认知资源减少或分配能力减低有关.
作者：周振和；朱红梅；袁国祯；唐步春；汪艳 刊期： 2008年第09期
目的 探讨厌学青少年大脑功能状态和α波优势频特点及对心理咨询的指导价值.方法 以厌学进行心理咨询的青少年为研究组,以发展咨询的青少年为对照组.统一使用ML-2001脑功能状态检查仪对其脑功能状态和α波优势竞争频率及熵值进行测量,并对测量结果进行分析.结果 两组的α波竞争优势主频分布于各频之间无显著性差异,但主频与次频之差均值和熵值差异显著(P<0.01);各脑区同时段主频不统一和多频互扰现象和大脑少氧、疲劳、左右对称性、前后功率逆转情况差异显著(P<0.01).结论 厌学青少年大脑工作状态和脑电活动的有序性和统一性较差,影响厌学青少年的认知和行为.
作者：张晓明 刊期： 2008年第09期
目的 探讨员工工作流畅状态与性别、年龄及价值观之问的关系,为人力责源管理提供依据.方法 通过对125名员工的问卷调查分析.结果 清晰的目标与年龄呈正相关(r=0.177°),男性与女性员工在享受的体验这一维度差别接近显著水平(t=1.88,p=0.06);工作流畅状态与帮助他人、成就感与高兴的(快乐的)三种价值观正相关(相关系数分别为r=0.180°,r=0.180°,r=0.182°).结论 女性员工更容易从工作中获得享受的体验;帮助他人、成就感与高兴的(快乐的)三种价值观对工作漉畅状态有正向影响作用.
作者：侯典牧；刘翔平；戴良辰；曹新美 刊期： 2008年第09期
目的 探讨自考生一般自我效能感、成就动机的特点及其相关关系.方法 采用一般自我效能感量表和成就动机量表对226名自考生进行施测.结果 ①自考生一般自我效能感性别差异显著.②避免失败动机存在城乡差异,而追求成功动机和合成动机在性别、城乡等变量上差异都不显著;低自我效能组存在性别主效应,城乡与性别的交互作用显著.③一般自我效能感与成就动机各维度存在显著相关.④高自我效能组的成就动机显著高于低自我效能组.结论 不同自考生的自我效能感存在差异,不同自我效能感影响自考生的成就动机水平.
作者：季中；孟燕；刘圣荣；王文秀 刊期： 2008年第09期
目的 探讨孕妇产前心理状况及影响因素,为产前心理健康教育和心理咨询提供依据.方法 采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)作为测评工具,对736名临产前孕妇进行焦虑、抑郁情绪测定,并分析年龄、文化程度、职业和绍济收入等因素对孕妇焦虑、抑郁状况的影响.结果 孕妇临产前,焦虑发生率为26.90%,抑郁发生率18.75%,与年龄、文化程度及职业有关(P<0.05).结论 年龄、文化程度和职业对孕妇产前焦虑、抑郁状况有影响,应有针对性地对孕妇开展产前心理卫生健康教育和心理咨询工作.
作者：荆蕊平；刘金环；张静 刊期： 2008年第09期
目的 比较新森田疗法与康复疗法对精神分裂症康复治疗的效果.方法 对符合入组标准的150例精神分裂症患者随机分为新森田疗法组和康复疗法组,治疗10用.于治疗前后分别用IPROS、BPRS、自知力评定进行自身和相互对照以评定疗效.结果 两组治疗首后自身时照PPROS分量表及总分值、BPRS量表总分及因子分、自知力恢复情况均有王著差异(P均<0.01);相互时照:新森田疗法组康;效果更王著(P<0.01),焦虑抑郁和缺乏活力因子分的减分率更明显(P<0.01).自知力恢复也较康复疗法组更显著(P<0.01).结论 新森田疗法和康复疗法对协助临床改善精神分裂症的部分精神症状,自知力的恢复和社套功能的提高均有效,两者比较,新森田疗法的疗效更显著.
作者：曹红军；李莹；李德重；罗红霞；张红梅；范凤兰 刊期： 2008年第09期
目的 调查经历唐山地震的孤儿在地震灾难发生30年后的人格特点及其与心理健康状况的关系.方法 共有260例唐山地震的孤儿幸存者和241例经历唐山地震的非孤儿幸存者作为对照参加调查.使用艾森克人格问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表、抑郁自评量表、社会支持量表、应对方式问卷对被试进行评估.结果 在全部被试中,EPQ-N分与SCL-90总分(r=0.51)、SCL-90总均分(r=0.51)、SCL-90阳性项目数(r=0.52)、SCL-90阳性症状均分(r=0.32)、自评抑郁问卷(r=0.53)、自评焦虑问卷(r=0.51)显著相关,P均<0.01;地震孤儿组(260例)EPQ-N分高于非孤儿对照组(241例)(47.65±11.41,44.92±9.46,t=2.91,P<0.01)和EPQ-E分低于对照组(55.7±10.14,58.86±10.13,t=3.41,P<0.01);患PTSD的孤儿组(n=32)EPQ-E分低于未患PTSD的孤儿组(N=228)(51.88±11.34,56.32±9.87,t=2.34,P<0.05),患PTSD的孤儿组EPQ-N分高于未患PTSD的孤儿组(54.84±10.89,46.64±11.14,t=3.910,P<0.01).结论 詹山地震发生30年后,经历唐山大地震的孤儿幸存者人格特质有明显倾向性,这种人格特征的倾向性与孤儿幸存者的心理健康状况相关.
作者：于振剑；王丽萍；岳玲梅；王长奇；张凤阁；张本；王思臣；徐广明；姜涛；马文有；苗丽玲 刊期： 2008年第09期
目的 探讨阿立哌唑合并碳酸锂治疗息性蹂狂症的疗效和安全性.方法 对急性躁狂症随机分为研究组和对照组,分别用阿立哌唑合并碳酸枉、氯氮平合并碳酸锂治疗.以Bech-Rahelsen躁狂量表(BRMS)评定疗效,以副作用量表(TESS)评价安全性.结果 研究组治疗第1、2周末BRMS评分均明显低于对照组(P<0.01),治疗4、8周末BRMS评分与对照组相当,治疗8周末的临床疗效与对照组相近(P>0.05);研究组治疗后各时段TESS评分均低于对照组.结论 阿立哌哇合并碳酸锂治疗急性躁狂症疗效好,安全性好,起效较慢.
作者：黄承繁；柏彩云 刊期： 2008年第09期
目的 探讨并揭示高校家庭经济困难学生自尊与自我和谐现状及二者的相关.方法 运用自尊量表(SES)、自尊调查表(SEI)、自我和谐量表(SCCS)对川、浙两地三所高校256名家庭经济困难学生进行团体测验.结果 自尊量表(SES)与自尊调查表(SEI)存在极其显著相关,自尊与自我和谐存在显著相关;自我和谐的三个分量表对自尊具有显著预测作用.结论 高校家庭经济困难学生的自我和谐与自尊二者密切相关,均可成为提高高校家庭经济困难学生心理健康水平的主要切入点.
作者：王晋 刊期： 2008年第09期
目的 修订初中生学习自我效能感量表.方法 通过文献整理,参考前人有关量表和自煽的初中生学习自我效能感量表,研究者选取山东省、河南省、安徽省部分地区的初中生作为被试,使用了探索性因素分析(EFA)和内部一致性系数、重测信度等方法修订了初中生学习自我效能感量表.结果 初中生自我效能感由一阶和二阶因素构成.结论 修订后的初中生学习自我效能感量表的信度、效度令人较为满意.
作者：赵小军；石常秀；曹长德；汪涛 刊期： 2008年第09期
目的 编制一份测量和谐完美主义者合理认知与行为的量表.方法 在理论分析与访谈的基础上,结合中国青少年、大学生完美主义量表的项目进行数据搜集和管理,运用内容分析、残差规整以及因素分析终确定和谐完美主义的项目与维度,并进行了信度、效度检验.结果 和谐完美主义心理由合理信念、自我提升、完芙动机、自省、悦蚋他人5个维度构成,各维度的内部一致性系数为0.75～0.88,重测信度为0.71～0.86,累积方差贡献率为61.57%.结论 和谙完美主义量表具有较理想的信效度,较适合本土学生应用.
作者：王金秋；徐强；李建伟 刊期： 2008年第09期
目的 了解大学生心理健康状况及其与应对方式、社会支持的关系,为开展心理健康教育提供依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷(CSQ)、社会支持评定量表(SSRS),对陕西3所院校756名本科生进行问卷调查.结果 大学生存在一定的心理问题,心理问题检出率21.69%,SCL-90各因子分存在城乡和文理科差异(P值均<0.05).心理健康状况与应对方式、社会支持显著相关(P值均<0.01),自责、解决问题、求助、幻想应对方式和对支持的利用度、客观支持、主观支持进入回归方程.结论 改善大学生的社会支持,引导他们采用积极的应对方式,有针对性地加强心理健康教育.
作者：彭虎军；魏书堂 刊期： 2008年第09期
目的 研究心理干预、高三学生心理健康和高考结果的关系.方法 对德阳市第五中学进入高三的学生随机抽取105名为研究组,对照组104名,进行为期1年的心理干预,对干预、高考前心理健康和高考结果进行对比研究.结果 卡方检验提示,心理干预和非干预对高三学生心理健康影响不吴显著性差异(P>0.05),相关分析提示,焦虑相关因子分与高考分数呈正相关,抑郁相关分数与高考成绩呈负相关;多因素回归分析提示,心理干预或心理健康因子作为独立变量对高考结果影响无显著性(其回归系数的P值>0.05),但多因素协同作用时,心理干预和SCL-90总分的协同、干预和SDS总分的协同则对高考总成绩有显著性影响(P<0.05,其回归系教β值分别为-0.024及-0.101).结论 心理干预作为单独影响因素时,对高考成绩影响无显著性意义.但接受了心理干预的学生,心理愈健康,高考成绩愈好.
作者：刘平；王淳；付秀全；陈纯；张标；廖断修；李光俊；陈扬；刘期文 刊期： 2008年第09期
目的 对影响我国现阶段心理学科发展的制约因素进行总结,希望能找出影响我国心理学发展的症结,从而促进其更快更好地发展.方法 利用文献法整合国内外的相关研究,对影响心理学发展的相关研究结果进行总结分析.结果 我国心理学在学科定位同题、原创性和理论基础、本土化问题及研究方法等方面的发展受到直接的、重要的影响.结论 我国心理学发展具有良好的前景,但如果不能正视存在的问题并及时加以解决,将有可能制约其发展.
作者：李禾；丁辉 刊期： 2008年第09期
目的 探讨大学生情感平衡、领悟社会支持与交流恐惧的关系.方法 采用情感平衡量表、领悟社会支持量表和交流恐惧自陈量表对176名大学生进行了调查.结果 大学生情感平衡与交流恐惧得分有着非常显著的正相关,与领悟社会支持存在着非常显著的负相关(P<0.01).领悟社会支持与情感平衡对大学生交漉焦虑有非常显著的预测作用(P<0.001).结论 大学生情感、领悟社会支持与其交流恐惧存在显著的相关.
作者：刘法虎 刊期： 2008年第09期
目的 通过对大学生逃课行为进行调查和归因研究,来探讨大学生逃课的心理和社会原因.方法 采用问卷调查和群体访谈研究方法.结果 内外控制个人特征与逃课现象存在显著相关,但男女生的内外控制不存在显著差异;性别与遮课次数是相关的.结论 男性比女性更容易遮课;高年级存在更严重的遮课现象;学生群体效应也是不能忽视的原因.由此,学校、老师、学生应关注逃课现象,针对其原因,对大学生逃课行为加强教育和引导、尤其是心理控制点方面的人格完善问题.
作者：郑新夷；管晶晶 刊期： 2008年第09期
目的 为了探讨海军同一专业不同性别的特殊训练分队成员在经过特殊训练后,在个性和身心健康方面的差异.方法 运用16PF、SCL-90、FS-14和自编的意志品质量表对海军56名女性成员和50名男性成员进行心理调查,然后进行统计检验.结果 较长期高强度、高难度和高要求的军事训练磨练了成员的意志品质,但过高则影响个体的身心健康,尤其是心理健康;男性特训人员比女性特训人员好幻想;疲劳感受不是导致男、女特训队员心理健康差异的重要原因.结论 特别关注男性特训分队人员的心理健康,帮助他们学习正确处理人际关系的技巧,学习有效地调节自己的情绪的方法.塑追自己良好的人格,从而较好地维护自己的身心健康.
作者：沈兴华；黄俊龙；周建；蒋春雷 刊期： 2008年第09期
目的 探讨精神科护士的孤独感及社会支持程度.方法 用社会支持评定量表和UCLA孤独量表对精神科护士53人和综合科护士49人进行随机问卷调查.结果 精神科护士的孤独感在文化程度上有显著性差异(P<0.001),学历越低,孤独感就越重;精神科护士的孤独感高于综合科护士(t=2.804,P<0.01),而社会支持程度明显低于综合科护士(f=-2.133～-3.072,P<0.05～0.01);社会支持度与孤独感有明显相关性(r=-0.366～-0.544,P<0.001).结论 提高精神科护士的社会支持度,有利于降低孤独感,促进护理人员的心理健康,提高护理质量.
作者：陈金红；杨建华；黄平 刊期： 2008年第09期
目的 探讨彝族大学生自信和应付方式的关系.方法 以145名彝族大学生为研究对象,采用应付方式问卷(CSQ)和个人评价问卷(PEI),对其应付方式和自信心进行相关研究和回归研究.结果 彝族大学生自信心某些因子与积极应付方式有显著正相关(P<0.05),且某些因子对积极应付方式有显著的预测作用(P<0.05);彝族大学生自信心某些因子与消极应付方式有显著负相关(P<0.05),且某些因子消极应付方式有显著的预测作用(P<0.05).结论 自信心是影响彝族大学生应付方式的内部心理因素.
作者：赵冬；傅成仕；朱春阳 刊期： 2008年第09期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
