郑新夷；管晶晶
目的 为研究学习不良学生的心理健康状况,抽取3所中学712名学生.方法 使用中学生心理健康问卷(MHT),社会支持量表(SSRS),青少年生活事件量表(ASLEC)对其测试.结果 学习不良学生的心理健康状况较差;不同性别、年级的学习不良学生心理健康无差异;社会支持对其心理健康产生正面影响;青少年负性生活事件对其产生负面影响.结论 必须加强学习不良学生的心理健康教育.
作者：张腾明；余庆东 刊期： 2008年第09期
目的 橡讨在特殊要求下高强度,高难度训练的海军男兵经过一段时间训练后,其身心健康状况及其影响因素.方法 运用16PF、SCL-90、FS-14和自编的意志品质量表对90名男性成员进行心理测量与调查,然后进行统计检验.结果 较短时间、高强度和高难度的训练对个体的身心症状的感受影响大,影响海军特训男兵身心症状感受的因素主要与总疲劳、心理疲劳、16PF的心理健康因素及16PF的忧虑特质、选择当兵、战友关系等有关.结论 要科学地安排训练,注意解除他们的疲劳,帮助他们形成融洽的集体氛围,端正入伍动机,培养海军特训男兵自信、活泼、乐观、轻松、稳定、沉着的个性特征,不断提高他们的身心健康水平.
作者：沈兴华；黄俊龙；周建；蒋春雷 刊期： 2008年第09期
目的 修订初中生学习自我效能感量表.方法 通过文献整理,参考前人有关量表和自煽的初中生学习自我效能感量表,研究者选取山东省、河南省、安徽省部分地区的初中生作为被试,使用了探索性因素分析(EFA)和内部一致性系数、重测信度等方法修订了初中生学习自我效能感量表.结果 初中生自我效能感由一阶和二阶因素构成.结论 修订后的初中生学习自我效能感量表的信度、效度令人较为满意.
作者：赵小军；石常秀；曹长德；汪涛 刊期： 2008年第09期
目的 了解地方高校大学生自我价值感的特点及其影响因素.方法 本文采用黄希庭等编制的青少年自我价值感量表,采用分层整群取样方法,抽取重庆市三所地方高校大学生进行问卷调查,获得有效样本509份.采用SPSS 10.0进行数据分析.结果 与常模相比,地方高校男女大学生在各分量表上均有显著差异,且高于常模.在社会取向特殊道德自我价值感分量表上,年级差异显著;在个人取向特殊家庭自我价值感分量表上,年级、性别差异均显著;在社会取向特殊生理自我价值感和个人取向特殊生理自我价值感分量表上,家庭经济状况差异显著;在个人取向特殊家庭自我价值感分量表上,性别、年级的交互作用极其显著.结论 重庆市地方高校大学自我价值感高于常模,年级、性别和家庭经济状况对大学生自我价值感有较大影响.
作者：尧国靖 刊期： 2008年第09期
目的 考察团体辅导在解决女大学生恋爱心理危机中的有效性.方法 使用SCL-90进行前后测;对团体中的部分成员进行随机访谈.结果 SCL-90人际敏感因子(t=3.35,P<0.01)、偏执因子(t=4.22,P<0.001)、敌对因子(t=3.53,P<0.01)、抑郁因子(t=3.02,P<0.01)、焦虑因子(t=5.77.P<0.001)前后测结果差异显著;个案访谈同样显示了团体成员在辅导前后的巨大变化.结论 团体辅导对缓解女大学生的恋爱心理危机具有积极的影响作用.
作者：张莹；林丽；李灵 刊期： 2008年第09期
目的 比较新森田疗法与康复疗法对精神分裂症康复治疗的效果.方法 对符合入组标准的150例精神分裂症患者随机分为新森田疗法组和康复疗法组,治疗10用.于治疗前后分别用IPROS、BPRS、自知力评定进行自身和相互对照以评定疗效.结果 两组治疗首后自身时照PPROS分量表及总分值、BPRS量表总分及因子分、自知力恢复情况均有王著差异(P均<0.01);相互时照:新森田疗法组康;效果更王著(P<0.01),焦虑抑郁和缺乏活力因子分的减分率更明显(P<0.01).自知力恢复也较康复疗法组更显著(P<0.01).结论 新森田疗法和康复疗法对协助临床改善精神分裂症的部分精神症状,自知力的恢复和社套功能的提高均有效,两者比较,新森田疗法的疗效更显著.
作者：曹红军；李莹；李德重；罗红霞；张红梅；范凤兰 刊期： 2008年第09期
目的 编制一个适舍我国中学生的社会适应状况的测量工具.方法 在开放问卷研究的基础上编制了初步的中学生社会适应问卷.300名高中学生填写了自编中学生社会适应问卷和青少年自评问题行为问卷(YSR).结果 ①探索性因素分析提取出6个因素;②问卷6个因子的内部一致性系数从0.770到0.898;③中学生社会适应状况和他们自我报告问题行为的相关分析结果表明:适应良好状况与青少年自我报告的各种问题行为都呈显著的负相关;而适应不良状况与青少年自评问题行为呈显著正相关;④高中生社会适应状况存在一定性别盖异,如男生比女生的违规行为严重,但是却比女生更少自卑烦恼,更多乐观的自我评价.结论 ①中学生社会适应状况包括六个因素;②自编中学生社套适应状况问卷有较好的内部一致性信度,有较好的构想效度和效标关联效度.
作者：周晖；张豹；谭锐；黄鸣鹤 刊期： 2008年第09期
目的 了解陆军基层连队军官社交回避与苦恼水平及其群体盖异.方法 采用社交回避与苦恼量表(SAD)对374名陆军基层连队军官进行测查.结果 连队军官社交回避、社交苦恼和SAD总分分别显著低于SPH患者(t=-28.75,-33.15,-34.52,P<0.001),显著高于大学生(t=7.98,P<0.001)和普通人群对照组(t=11.38,9.92,11.83,P<0.001).处于不同婚恋,入伍前居住地、职务、部队驻地水平的军官,社交回避与苦恼程度有差别.结论 陆军基层连队军官在人际交往中存在问题,社交回避与苦恼较常人和大学生严重,但不致病.在并且存在群体盖异.
作者：林胜群；姚琛晨；孙祥敏 刊期： 2008年第09期
目的 研究武警官兵自杀问题与危机干预.方法 对某部队自1983年至2007年自杀的21例官兵进行了自杀原因、自杀方式、结果、发生年份、职务、年龄及其他情况分析.结果 ①官兵自杀有一定预兆;②恋爱、考学、疾病、人际关系,退伍、经济和社会压力是自杀的主要原因.结论 健全部队危机干预体系,实施自杀预防策略,可以减少自杀问题对部队及官兵家庭造成的危害.
作者：孙香萍 刊期： 2008年第09期
目的 调查综合医院实习医师的心理健康状况,为更好地指导临床实习提供理论依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)与自行设计的一般情况调查量表,对在综合医院实习的西医与中医实习医师分别进行调查.结果 与常模相比,实习医师的SCL-90总分与各因子分均存在异常,以躯体化、抑郁、敌对、偏执和总分较为突出.性别与家庭经济状况对其心理有明显影响.不同院校其总分与各因子分不存在明显差异.结论 实习医师存在明显的心理问题,应给予及时的心理健康教育与适当的干预措施.
作者：石华；杨秀丽 刊期： 2008年第09期
目的 探讨心理应激时模拟高原低压低氧环境下大鼠海马单胺递质含量的影响.方法 用旁观电击的方法建立大鼠心理应激模型.低氧处置为将大鼠置于模拟海拔6000m的低压舱内24小时.现察下列心理应激对低压低氧环境下大鼠海马细胞外液中去甲肾上腺素(NE),多巴胺(DA)和5-羟色胺(5-HT)含量的影响.用高效液相色谱-电化学法检测其中的单胺递质的含量.结果 ①低氧能显著降低大鼠海马细胞外液中NE的含量(P<0.01);心理性能显著增加低氧环境下NE的含量(P<0.01);②低氧能显著增加大鼠海马细胞外液中5-HT的含量(P<0.01);心理应激不能进一步增加低氧环境下5-HT的含量.结论 心理应激能影响低压低氧环境下大鼠海马单胺退质的含量.
作者：邓自和；马文涛；杨来启；张彦；胡淑芳；何明；吴兴曲 刊期： 2008年第09期
目的 探讨并揭示高校家庭经济困难学生自尊与自我和谐现状及二者的相关.方法 运用自尊量表(SES)、自尊调查表(SEI)、自我和谐量表(SCCS)对川、浙两地三所高校256名家庭经济困难学生进行团体测验.结果 自尊量表(SES)与自尊调查表(SEI)存在极其显著相关,自尊与自我和谐存在显著相关;自我和谐的三个分量表对自尊具有显著预测作用.结论 高校家庭经济困难学生的自我和谐与自尊二者密切相关,均可成为提高高校家庭经济困难学生心理健康水平的主要切入点.
作者：王晋 刊期： 2008年第09期
目的 探讨精神科护士的孤独感及社会支持程度.方法 用社会支持评定量表和UCLA孤独量表对精神科护士53人和综合科护士49人进行随机问卷调查.结果 精神科护士的孤独感在文化程度上有显著性差异(P<0.001),学历越低,孤独感就越重;精神科护士的孤独感高于综合科护士(t=2.804,P<0.01),而社会支持程度明显低于综合科护士(f=-2.133～-3.072,P<0.05～0.01);社会支持度与孤独感有明显相关性(r=-0.366～-0.544,P<0.001).结论 提高精神科护士的社会支持度,有利于降低孤独感,促进护理人员的心理健康,提高护理质量.
作者：陈金红；杨建华；黄平 刊期： 2008年第09期
目的 探讨中学生应对方式特点及其与心理健康的关系.方法 采用中学生应对方式问卷和中学生心理健康量表对757名中学生进行调查.结果 中学生的应时方式的使用程度依次是解决问题、忍耐、退避、发泄、幻想、求助.根据与心理健康的关系研究,将应对方式分为;积极主动的应对方式(问题解决);中间型应对方式(求助、退避);消极被动的应对方式(发泄、忍耐、幻想).结论 中学生已经形成比较成熟的应对方式,但在应对方式的培养和提高上仍需要指导和帮助.
作者：赵凌燕 刊期： 2008年第09期
目的 探讨孕妇产前心理状况及影响因素,为产前心理健康教育和心理咨询提供依据.方法 采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)作为测评工具,对736名临产前孕妇进行焦虑、抑郁情绪测定,并分析年龄、文化程度、职业和绍济收入等因素对孕妇焦虑、抑郁状况的影响.结果 孕妇临产前,焦虑发生率为26.90%,抑郁发生率18.75%,与年龄、文化程度及职业有关(P<0.05).结论 年龄、文化程度和职业对孕妇产前焦虑、抑郁状况有影响,应有针对性地对孕妇开展产前心理卫生健康教育和心理咨询工作.
作者：荆蕊平；刘金环；张静 刊期： 2008年第09期
目的 调查经历唐山地震的孤儿在地震灾难发生30年后的人格特点及其与心理健康状况的关系.方法 共有260例唐山地震的孤儿幸存者和241例经历唐山地震的非孤儿幸存者作为对照参加调查.使用艾森克人格问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表、抑郁自评量表、社会支持量表、应对方式问卷对被试进行评估.结果 在全部被试中,EPQ-N分与SCL-90总分(r=0.51)、SCL-90总均分(r=0.51)、SCL-90阳性项目数(r=0.52)、SCL-90阳性症状均分(r=0.32)、自评抑郁问卷(r=0.53)、自评焦虑问卷(r=0.51)显著相关,P均<0.01;地震孤儿组(260例)EPQ-N分高于非孤儿对照组(241例)(47.65±11.41,44.92±9.46,t=2.91,P<0.01)和EPQ-E分低于对照组(55.7±10.14,58.86±10.13,t=3.41,P<0.01);患PTSD的孤儿组(n=32)EPQ-E分低于未患PTSD的孤儿组(N=228)(51.88±11.34,56.32±9.87,t=2.34,P<0.05),患PTSD的孤儿组EPQ-N分高于未患PTSD的孤儿组(54.84±10.89,46.64±11.14,t=3.910,P<0.01).结论 詹山地震发生30年后,经历唐山大地震的孤儿幸存者人格特质有明显倾向性,这种人格特征的倾向性与孤儿幸存者的心理健康状况相关.
作者：于振剑；王丽萍；岳玲梅；王长奇；张凤阁；张本；王思臣；徐广明；姜涛；马文有；苗丽玲 刊期： 2008年第09期
目的 探讨家庭功能的研究现状.方法 在中国期刊网,利用文献检索法查阅了近年32篇研究论文,进行归纳分析,从不同侧面探讨家庭功能等问题.结果 系统论述了家庭功能的理论、家庭功能的测量、影响家庭功能的因素等.结论 每种家庭功能理论及测量都有其优点和缺点,影响家庭功能的因素是多方面的.
作者：李建明；郭霞 刊期： 2008年第09期
目的 通过对大学生逃课行为进行调查和归因研究,来探讨大学生逃课的心理和社会原因.方法 采用问卷调查和群体访谈研究方法.结果 内外控制个人特征与逃课现象存在显著相关,但男女生的内外控制不存在显著差异;性别与遮课次数是相关的.结论 男性比女性更容易遮课;高年级存在更严重的遮课现象;学生群体效应也是不能忽视的原因.由此,学校、老师、学生应关注逃课现象,针对其原因,对大学生逃课行为加强教育和引导、尤其是心理控制点方面的人格完善问题.
作者：郑新夷；管晶晶 刊期： 2008年第09期
目的 考察社会支持在大学生人格特质和人际关系困扰间的中介作用.方法 采用人际关系综合诊断量表、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、社会支持评定量表对300名大学生进行测查.并运用SPSS13.0统计软件包进行方差分析、相关分析和中介效应检验.结果 人际交谈困扰存在城乡和性别的交互作用以及城乡、性别和独生/非独生三者的交互作用;人际交友困扰存在性别和独生/非独生的交互作用;待人接物困扰、异性交往困扰存在显著的性别主效应;内外向通过主观支持、支持利用度间接影响交谈困扰、交友困扰;神经质通过利用度间接影响交谈困扰、交际与交友困扰、待人接物困扰.结论 社会支持的不同维度在大学生人格特质和人际关系困扰间存在中介作用.
作者：孔伟；史菲菲；李建伟 刊期： 2008年第09期
目的 对氯硝西泮与丙咪嗪治疗儿童社交恐怖症的疗效及不良反应比较.方法 儿童社交恐怖症36例(男15例,女21例,年龄12.23±2.30岁,病程2.13±0.84年),采用氯硝西泮1～4mg/d,po.治疗8周.另外,采用丙咪嗪治疗同类病人32例(男性14例,女性18例,年龄12.56±2.53岁,病程2.29±0.91年),用量25～75mg/d,po.治疗8周.结果 氯硝西泮组显效率为56%,总有效率为81%,丙咪嗪显效率为50%,总有效率75%,两组疗效差异无显著意义(P>0.05),氯硝西泮组不良反应较丙咪嗪少.结论 氯硝西泮对儿童社交恐怖症有肯定的治疗作用,近、远期疗效较好,且不良反应少.
作者：李一欣；王岩；杨静娟 刊期： 2008年第09期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
