毛富强；郑文静；李洁；赵朋
目的: 探讨模拟人在教学中的应用.方法: 通过在教学过程中模拟人的应用,观察医学生对实际技能的掌握.结论: 模拟人在教学中的应用,可以减轻学习的心理压力,能够更有效地去学习和掌握相关的规范操作.
作者：吴培虹；张彤；段敏虹；林锦潮；陈思蓓；王颖超 刊期： 2007年第06期
调查102名护生临床见习课教学情况,找出存在的问题,分析其原因并提出相应的改进措施.即充分做好见习前准备;见习课上营造学生讨论交流氛围,培养其分析问题解决问题的能力;建立临床护理教学管理体系;构建临床见习质量双向评价体系,以确保实践教学质量.
作者：方秀新；刘骙骙；徐建平；牟新博；黄德亮 刊期： 2007年第06期
自我体验教学法(SEBL)是天津医科大学精神医学教研室2004年提出的一种新的教学方法.文章通过SEBL对78名医学生的学习效果和精神症状的评价研究,表明SEBL能够显著提高医学生的学习效果并减轻精神症状,其中SEBL对不同性别、性格和应付方式的医学生的精神症状影响有一定差异.SEBL是一种简单有效的教学改革方法,对于促进医学生医学模式转变具有积极意义.
作者：毛富强；郑文静；李洁；赵朋 刊期： 2007年第06期
高等院校是培育优秀社会主义建设者和接班人的摇篮,实验室是高校进行教学实践和开展科学研究的重要基地,是对学生实施素质教育、人才培养和科技创新的重要课堂.开放性实验室的建设与发展能够充分发挥实验室在培养学生成长成才方面的作用与地位,充分挖掘开放性实验室资源的独特潜力,对于高等院校培养新世纪优秀人才意义深远.
作者：费兰兰；沈黎勇 刊期： 2007年第06期
提问式教学法是贯彻启发式教学的重要的和基本的教学方法,提问是启发学生思维、优化课堂教学过程的有效方法,也是辅助教师实现其主导作用的重要手段,本文对提问式教学法在病理生理学教学中的运用做了一些可行性的尝试,为今后更好地开展启发式教学提供了经验.
作者：汪洋；王万铁 刊期： 2007年第06期
目前我国医学院校传统的三段式课程设置模式已不适应现代医学发展的要求,亟待改革.而临床实践教学的加强无疑是改革的一个极其重要的方面.依照临床医学发展规律.以优化改革临床实践教学体系、教学环节为切入点,对临床实践教学进行了初步探讨,力求临床实践教学效果与医学教育目标的统一.
作者：周京国 刊期： 2007年第06期
随着现代教育信息网络技术的发展,传统课堂教学督导(即专家随堂听课,并结合学生意见对教师授课质量进行评估),逐渐引进了计算机网络技术.怎样充分利用现代网络技术更好的为教学服务,把传统督导模式与现代信息技术有机结合起来,创立新型的网化督导体系,是高校督导工作发展的大趋势.
作者：史玉；任海霞 刊期： 2007年第06期
绩效管理是高校人力资源管理体系的基础,高校中层干部绩效管理是人力资源管理中至关重要的部分.高质量的教师队伍对高校固然重要.而高素质的中层管理队伍则从更宏观、更高层面、更深层次影响着高校的生存和发展.文章就高校中层干部绩效管理现状和存在的问题阐述了自己的见解.
作者：罗国容 刊期： 2007年第06期
通过对临床医学专业学位研究生临床能力培养过程与考核方法的探讨,指出专业学位研究生临床培养工作涉及面广,持续时间长,工作量大.要保证培养质量,必须加强管理,并根据专业特点制定培养方案,量化考核指标,完善考核办法.<临床医学专业学位研究生临床培养阶段考核手册>为临床能力考核提供了依据,并对规范考核发挥了良好的作用.
作者：鞠学红；王滨；管英俊；张增国；孙嘉斌；朱红 刊期： 2007年第06期
导师与研究生关系是研究生培养中一个不容忽视的问题.该研究通过专题问卷调研,从研究生基本情况、师生交流状况、师生在科研中的状况、导师对研究生的培养状况、研究生培养模式等6个方面了解目前医科研究生与导师的关系,揭示存在的主要问题,并针对问题提出相应的建议.
作者：许慧琳；庄建林；田芳；罗嵇宁；邵波；宁勇；包江波；黄葭燕 刊期： 2007年第06期
边远民族地区医疗卫生事业的发展是构建社会主义和谐社会的关键.发展离不开人才,边远民族地区医学院校是培养民族地区医用人才的摇篮和沃土.文章以右江民族医学院为例,在调查医学生择业因素和择业的价值倾向性并对其择业观现状进行分析的基础上,思考民族医学院校学生就业教育问题.
作者：魏洁；谭会恒；许世华；农乐颁 刊期： 2007年第06期
工学结合、半工半读是实现新时期我国职业教育改革和发展的新突破.通过对教育发达国家的近似模式进行比较研究,结合宁波天一职业技术学院口腔医学技术专业在半工半读人才培养中的实践,探讨了其实施的三种形式.对于半工半读培养模式在实际操作中存在的许多问题提出了在教育、经济、行政等方面的一些措施.
作者：许复贞；章文杰；张津平；沈励铭 刊期： 2007年第06期
广西,地处中国--东盟自由贸易区中心位置,西部大开发战略及中国--东盟博览会落户南宁给广西带来历史性发展机遇.广西医科大学抓住这一机遇发展医学教育,以本科教育和研究生教育为主体,面向东盟积极发展医学教育,以人文并举的通识教育培养高素质医学人才.
作者：黄光武 刊期： 2007年第06期
为帮助医学生掌握规范的问诊方法和技巧,适应临床工作的需要,诊断学教学实验中心利用自己的技术和设备优势,由医学专家给出医学专业框架,联合计算机专家,研制开发出完整的诊断学虚拟问诊系统.系统采取一问一答的形式,通过人机对话,医学生可以对系统中的虚拟病人进行详细而全面的病史询问,由系统进行智能回答,语音输出.从方法和内容诸方面模拟临床问诊的全过程,用于培养和训练医学生及青年医师的问诊技巧和诊断思维方法.
作者：徐晤；王志荣；黄一虹；李洪春；赵强；孙发勤 刊期： 2007年第06期
中药现代化离不开大量本土专业人才队伍的建设.天然药物化学课程是药学专业中一门重要课程.本科医学教育中作为药学专业基础课的天然药物化学课程随着时代的发展和教育的不断改革,面临着一些新的问题.如何优化课程内容,把握课程深度和广度,大程度的利用有限的课堂教学时间,是高等学校药物化学教学工作者需要思考和实践的课题.
作者：穆青；华志明 刊期： 2007年第06期
为了解医学高校新生心理健康状况,对湖北省2所医学高校新生1889人进行大学生人格健康问卷调查.结果表明归入一类问题新生为13.15%,且城市与农村、专业与专业、男生与女生之间存在一定差异;主要心理问题有三大类,分别是情绪性格问题、强迫症状、以及人际关系障碍,在少数项目的选择上女生显著高于男生.针对调查结果进行了分析,并提出了具体的教育对策.
作者：余凤英；刘必成；蔡闽；赵静；李爱华；王丹 刊期： 2007年第06期
主诊医师负责制改革后临床教员医疗任务繁重,全脱产教学模式难以适应新的形势.眼科进行分人专题授课改革,改革后实际教学效果的优缺点有所显现.针对变化提出加强中青年骨干教师培养,严格教学管理,建立健全教学规章制度,引入PBL教学法,重视医德的言传身教等几点思考.
作者：吴晋晖；柳林；仲明；彭亚军；郑磊；赵世红；沈炜；桑延智 刊期： 2007年第06期
该研究以一群医学专业大学生为对象,对医学生英语学习策略的总体情况以及学习策略与英语学习成绩的相关性作了调查研究.研究结果显示,医学生英语学习策略的运用处于中等水平,英语学习策略的运用不存在显著的性别差异,记忆策略和元认知策略与学习成绩呈正相关关系.
作者：彭剑娥 刊期： 2007年第06期
根据耳鼻咽喉科的学科特点,结合中、西医临床,阐述中西医结合耳鼻咽喉科临床硕士研究生的培养模式,指导研究生切实掌握中医和西医临床技能,拓展临床诊治思路,探索有效可行的中西医结合疗法,提高研究生的临床工作能力.
作者：马兆鑫；李明；黄平 刊期： 2007年第06期
大学校长的主要职责是把握大学的发展方向,塑造大学的特性,完成管理大学的使命.大学校长集教育家、政治家、科学家、思想家、哲学家、社会活动家于一身,体现超凡的影响力和领导力,必须具有独特的办学思想、创新意识和改革精神.做大学校长是一项不断超越自我的美妙事业.
作者：刘华钢 刊期： 2007年第06期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
