李军
对国内74所本科医学院校开办非医学类专业的情况进行了调查,结果表明开办非医学类专业在医学院校中带有一定的普遍性,多数院校开办非医学类专业是谨慎而认真的,并且集中在少数几个专业上.作者建议教育行政部门在鼓励医学院校开办非医学类专业的同时,加大对这些院校专业办学质量的评估督导的力度.
作者：崔光成；刘吉成 刊期： 2007年第07期
多媒体教学作为一种教学方式,是计算机技术与教学实践相结合的产物.利用多媒体教学手段开发学习资源,构建新的教学模式,达到佳教学效果,已成为国内外提高教学质量,改革教学方式的重要手段.该文就多媒体辅助生理学教学的优点及发展进行初步探讨,为生理教学的改革提供一些经验与借鉴.
作者：徐和靖 刊期： 2007年第07期
目前全科医生临床培训中仍存在以疾病为中心和过度专业化的倾向,由于全科医学是集预防、保健、医疗、健康教育、计划教育、康复六位一体的全科工作,与专科医师的工作性质不完全一致,所以对他们培训的侧重点也应有所不同,该文从临床技能、工作重点及树立观念、服务模式的培训进行阐述,使全科医生更适应未来的工作.
作者：尹朝霞 刊期： 2007年第07期
在教学中采用课外科研活动这种辅助教学方式,学生在老师指导下进行科研设计,调查急性化脓性中耳炎抗生素使用情况,资料汇总分析后每人写一篇论文,由任课老师课后统一评定.结果表明这种方式既培养本科学生的科研素质又取得了良好的教学效果.
作者：张永全；谭国林 刊期： 2007年第07期
加强网络环境下的高校思想政治工作,是培养高素质人才的必然要求.本文分析了互联网给高校思想政治工作带来的机遇与挑战,并提出应对对策,使高校思想政治工作在继承传统的基础上,能够利用互联网实现创新和发展.
作者：卢霞辉 刊期： 2007年第07期
根据实验教学特点,构建实验教学质量评价体系,并试用于机能学实验教学中,证明该评价体系能促进教-学互动,提高实验教学质量,全面客观地评价学生的实验成绩,为实验教学管理和实验室建设提供准确信息.
作者：李琳；陈宝琅；孔晓霞 刊期： 2007年第07期
为充分发挥计算机辅助教学的优势,解决目前临床医学教学中资源相对短缺的困难,帮助医学生理解和掌握重点和难点知识,我中心充分利用自己的技术和设备优势,联合计算机专家,开发研制出诊断学虚拟实验室,以虚拟病人为单位,从问诊、体格检查、心电图和实验室检查4个方面,培养和训练医学生和青年医师.
作者：王志荣；黄一虹；徐晤；李洪春；赵强；孙发勤 刊期： 2007年第07期
目的:了解影响医学通识课程公选课学习效果的相关因素,为更有效地开展相应工作提供实践依据.方法:利用整群抽样调查获取资料,对相关影响因素进行单因素分析和多因素logistic回归分析.结果:教学条件、内容、方法和时间安排的评价以及选修的目的性、学习兴趣、年级和专业类别等均影响着医学通识课程公选课的学习效果.讨论:提高学习兴趣、丰富教学内容、优化教学方法和改进教学条件是提高医学通识课程公共选修课学习效果的重要措施.
作者：夏国园；潘传德；戚肖肖 刊期： 2007年第07期
精品课程应当让教学的直接参与者,教师和学生直接受益.他们的参与度、使用情况、获益及满意程度是对精品课程建设效果的直接的评判标准.通过对某临床医学院部分师生的问卷调查,发现精品课程的应用情况受宣传推广、建设参与等因素的影响,对此提出了相应的解决措施.
作者：杜庆锋；谭剑；张嵩；王瑜；郑维扬；刘晓力 刊期： 2007年第07期
内科护理学精品课程建设是一个不断发展完善的过程.严格按照精品课程建设要求,在教学大纲完善、配备辅导用书、加强实践教学环节、创新教育理念、提高教学质量等方面进行改革,是精品课程建设的主要环节.内科护理学课程经过长期的探索和建设,现已在教学大纲完善、配备辅导用书、注重实践教学环节、教学中贯穿以人为本的人文思想等方面形成特色.以下是我们在课程建设中的一些思路,为内科护理学课程建设提供参考.
作者：沈健；张培生；盛蕾；叶昌华；张风云；李蓉 刊期： 2007年第07期
为全面、客观、科学、准确地评价英语教学,通过发放调查表,了解学生如何评价自己的英语学业.结果表明多数学生对自己的英语程度不满意,大部分学生在阅读方面具有较强的能力,写与听的能力次之,说的能力远远没有达到大学英语教学目标的要求,翻译能力评价与实际情况不符.
作者：孙宏 刊期： 2007年第07期
生理学课程具有概念抽象、机制复杂等特点,传统的教学方式难以取得良好的教学效果.文章基于建构主义学习理论,应用多媒体教学手段对生理学教学进行改革.经过实验,应用多媒体教学可以提高学生的自主学习能力,对课程教学质量的提高有明显效果.
作者：覃莉 刊期： 2007年第07期
医学专科人才是农村卫生工作的主力军,加强医学专科人才培养关系到广大农民群众的身心健康、关系到农村生产力的提高、关系到社会主义新农村建设的成败.要抓住机遇,不断完善政策体系和人才培养模式,加大人才培养力度,服务社会主义新农村建设.
作者：张建清 刊期： 2007年第07期
吴孟超院士是我国肝胆外科的开拓者和主要创始人.他不仅医术高超,其医德更是高尚.他执着报国的爱国情怀、精益求精的敬业精神、关爱病人的高尚品德、实事求是的科学态度和生命不息奉献不止的思想境界构成了一代名医高尚的医德观,是当前开展医德医风教育的生动教材.
作者：白育庭；王德芳 刊期： 2007年第07期
中国优秀传统文化对于扭转我国目前文化和道德领域出现的种种问题,更好地建设社会主义现代化,构建和谐社会具有重要意义.传承优秀传统文化,一要充分认识其时代价值,二要努力做好普及工作,三要发展和创新.
作者：刘振山 刊期： 2007年第07期
目的:了解PBL教学模式对学生药学物理学学习的影响.方法:采用结构性问卷调查(structured questionnaire)和半结构式座谈(semi-structured interview)两种方式.用SPSS 11.5 for Windowns对施行PBL教学模式前后两次调查问卷的结果进行了t检验,并对座谈内容进行了定性分析.结果:调查问卷中除对问题的分析能力以外,其他各项在施行PBL教学模式后(课后)的分数都显著高于施行PBL教学模式前(课前)的分数(p＜0.05),而且课后总分也显著高于课前总分(p＜0.01).所有座谈者都对PBL教学模式持肯定态度.结论:PBL教学模式对学生药学物理学的学习有着显著的积极影响.
作者：磊；张正厚；范应元；赵仁宏；李永珍 刊期： 2007年第07期
对临床后期教学质量与大学扩招矛盾寻找解决方法.根据临床后期教学现状、通过学生、教师座谈、问卷调查,提出解决问题的方法.并且得出结论,临床本科生后期实践教学非常重要.
作者：黄续 刊期： 2007年第07期
着眼高职高专护理专业学生学习英语的基础,根据专业及心理特点,遵循八大教学原则,有效开展教学实践,这种教学方法可激发学生英语学习的兴趣、热情,达到培养学生出色的英语语言应用能力和人际沟通能力的目的.
作者：徐乐峰 刊期： 2007年第07期
美国的高等医学教育是一种比较成功和有特色的教育模式.文章从医学院校的设置及规模,管理体制,医学教育系统的结构,生源条件,高等医学教育制度、目标和培养周期,课程设置,医学教学模式及医学毕业生综合素质八个方面入手,对中美高等医学教育进行了比较分析,进而提出了我国高等医学教育改革的几点建议.
作者：凌保东 刊期： 2007年第07期
风湿病学是一门专科性较强的学科,也是与别的科目紧密相连的学科.在风湿科临床教学时结合PBL教学方式和循证医学教育模式,有助于学生主动掌握和评价临床疾病的诊断和治疗.
作者：周凌；孙丽君；张颖秋；徐沪济；朱梁 刊期： 2007年第07期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
