余美月；申屠礼明；韩魏；倪贞燕
专业博士培养是学位与研究生教育中相对较新的一个领域.澳大利亚从20世纪90年代起开始该领域的实践,至今已形成了相对完整的培养机制.澳大利亚著名大学的莫纳什大学在培养机制上健全、齐备且独具特色,可资我国借鉴.
作者：刘辉；陶凤云 刊期： 2007年第09期
为加速新型高素质军事医学人才培养,必须对军医大学学员强化以成长教育和专业思想教育为主要内容的成才教育.教育内容为:(1)成长教育:军校大学生是二十一世纪军队建设的主力军,军校大学生必须加强人生观、世界现和价值观教育,高度重视自我开发智力,加速全面成才,以迎接未来高科技战争对我们的挑战.(2)专业思想教育:介绍本专业研究内容、课程设置、理论及实践教学安排;毕业后第一任职要求以及本专业在军事医学和未来战争中的地位及作用.(3)已毕业成才学员现身教育:介绍典型成才事例,为学员树立学习榜样.(4)高科技战争教育:介绍未来高科技局部战争特点及其对军事医学的要求,增强学员为战而学的意识.实施以上教育后,采用科学的问卷调查方法,了解教育效果及学员现实思想,为今后进一步改革教育内容,深化教育效果打好基础.
作者：罗成基；肖文刚 刊期： 2007年第09期
从2001年开始,学校利用广西的区位优势,面向东南亚招收了临床医学专业的全英班.外国留学生医学课程全英教学的顺利实施为中国学生的双语教学提供了借鉴.根据双语教学的特点,抓好师资培训和教材建设、注重教学手段和教学方法的研究是搞好双语教学的关键.
作者：黄巨恩；黄光武；罗佐杰；李少珍 刊期： 2007年第09期
为了全面体现考试的目的和学生的认知水平,需要合理应用各类考试题型.根据不同的考核标准,试题可分成不同的种类,而不同的试题有不同的功能.军医本科2000级儿科学专业考试的试卷编制考虑到了不同试题的功能,按照试题编制的基本要求作了改革尝试,希望能对今后相关学科的考试命题提供一些有益的借鉴.
作者：包军；周翊；徐沪济 刊期： 2007年第09期
目的:探讨角色扮演和以问题为基础的病例讨论两种教学方法的适用对象.方法:选取中专和高中生源的护生班级各一个作为实验对象,比较两种教学方法的教学效果和学生的认同程度.结果:高中生源护生的成绩和认同程度均是病例讨论法高于角色扮演法,中专生源护生则无明显差异.结论:病例讨论法对不同生源的高职生均适用,角色扮演法则仅适用于中专生源护生.
作者：陶红苗；陈国中；王菊吾 刊期： 2007年第09期
提问技能是微格教学的教学技能之一,该项技能对于激发学生思考、改变非理性观念有较好的教学效果.在心理学教学中应用各种类型的提问,对于改变学生非理性观念,培养学生健康心理,提高心理学课堂教学效果有积极的作用.
作者：范莉娟 刊期： 2007年第09期
探讨医学检验系临床检验基础课程开设综合实验教学方法:总结开展综合实验课的特点以及存在的问题;以期提高学生的学习能力和教学效果,同时也是探索PBL教学方法的一个途径.
作者：黄伏生；常江；范俊丽；周自刚 刊期： 2007年第09期
目的:探索应用MTT法测定离体大鼠心室肌不同部位细胞活性的差异.方法:采用SD大鼠心肌不同时程缺血/再灌注模型,以MTT法分别检测心室肌不同部位的细胞活性.结果:与缺血对照组相比,随着缺血时间的延长,各组心肌细胞活性均有所下降.分别缺血15 min和60 min后,离体大鼠心室肌不同部位细胞活性无显著性差异;分别缺血30 min和45 min后离体大鼠心室肌不同部位细胞活性由大到小为:右心室＞室间隔=左心室.结论:通过MTT法检测的心室肌细胞活性可得出,拟采用15-60 min缺血/再灌注模型,缺血在15 min至60min之内,则心室肌以右心室心肌细胞受损较轻,而左心室与室间隔心肌细胞受损较重.
作者：郑鸣之；方珊；胡鑫晔；刘文燕；陈莹莹；沈岳良 刊期： 2007年第09期
地方医学院校是我国高等医学教育体系中的一支重要力量,文章对地方医学院校发展所面临的形势进行了分析,并以沈阳医学院为例,进行医学人才培养模式的研究和实践,提出了地方医学院校应因地制宜,构建以服务基层、德才兼备为特色的实用型医学人才培养模式.
作者：肖纯凌 刊期： 2007年第09期
目的:设计出符合现代临床护理需要、能提高护生临床工作能力和服务质量,真正服务于临床护理工作的操作项目.方法:通过会谈法、问卷法等方法收集资料;通过人民卫生出版社出版面向21世纪课程教材以及浙江省护理中心出版的浙江省护理技术操作手册对结果进行修订.结论:实习护生护理操作技能学习需要主要包括:基础护理操作技术;监测急救护理操作技术;专科护理操作技术.对策:改革教学方法,更新教学设备,制定符合临床实际工作需要的教学计划,调整教学内容.
作者：郭冰滢 刊期： 2007年第09期
根据医学生在心血管临床技能考试中出现的问题,分析其形成原因,从临床大课教学、临床见习教学和临床实习教学等多方面探讨如何适应时代发展的需要、适应现代临床的需要培养出基础扎实而又有能力的医学生.
作者：孙惠萍；徐新娟；匡正宇；买苏木；江洁 刊期： 2007年第09期
该文对美国医学院校文化能力培养课程的兴起及其发展现状作了简要的回顾,着重介绍现有课程的内容、存在的主要问题及教学改革新思路,旨在为我国医学教育的发展和完善提供借鉴与参考.
作者：汪青 刊期： 2007年第09期
针对目前我国医学教育存在的学生多、病人少的现状以及我校诊断学见习存在的弊端,在检体诊断教学中先后开展专科负责的教学方法、建立和完善典型阳性体征的病例档案及其在检体诊断教学中的应用、序贯教学方法等一系列研究,并分别与传统的教学方法进行比较,探讨新的教学方法与传统带教方法的教学效果差异.结果表明:上述教学方法既能较大程度缓解学生多病人少的矛盾,减少SARS或其他突发事件对诊断学教学的严重影响,也能促使学生重视基本技能训练,调动学生学习的积极性和主动性,提高检体诊断教学质量.
作者：周汉建；田虹；汤美安；林文晖；郭云蔚；熊肇军；温景芸 刊期： 2007年第09期
临床药学是我国近年来新增的高等药学教育专业方向,由于多种原因,其课程体系还存在一定问题,研究和探索并解决其优化问题非常必要;论文搜集借鉴以美国为代表的发达国家药学教育及其培养模式的科学理念,结合我国临床药学教育的现状和问题,从转变人才培养模式,更新药学服务理念等方面结合药学教育实际进行了探索.
作者：沈良斌；冒小璟 刊期： 2007年第09期
以浙江大学医学院成人教育2002级和2004级临床医学专升本学生为对象进行学习收获的调查,结合成人学生的特点,建议转变教育观念,注重成人特点,改革教育教学方法,改革考试方式方法,加强学生科研能力的培养与提高.
作者：余美月；申屠礼明；韩魏；倪贞燕 刊期： 2007年第09期
简述了全球应用型护理人才紧缺的状况,并根据广西的具体情况,提出建立以大专为主,本科为辅,新兴研究生,逐步淘汰中专的应用型护理人才培养模式;健全综合素质高,医学知识和护理技术强,心理健康并有调整他人的心理能力,并具备创造、实践、就业、创业能力的应用型护理人才质量评价标准.
作者：刘华钢；朱卫民；覃红；黄巨恩；曾志励；李伟娟 刊期： 2007年第09期
目的:探讨经导管超选择性肝动脉栓塞治疗外伤性肝破裂的方法、优点及适应证.方法:本组外伤性肝损伤出血15例,采用股动脉穿刺插管技术,将导管超选择性插管至肝动脉出血分支内,缓慢注射明胶海绵颗粒行栓塞治疗.术后观察患者生命体征、有无再出血征象及术后反应、并发症等情况并记录.结果:例超选择肝动脉分支栓塞治疗均获成功.术后未发生再出血,患者病情好转.治疗后患者均无明显不良反应,无严重并发症发生.结论:掌握好适应证,采用超选择性动脉栓塞治疗肝损伤出血是一种安全、有效的治疗方法.
作者：龚永进 刊期： 2007年第09期
为了及时准确掌握和改善来华留学生英语医学班(西医)的课堂教学质量,初步建立了由教学效果调查问卷、教师反馈及学生反馈三部分组成的教学反馈机制.该机制既可直接用来评价任课教师的教学效果,也可用于对同一教师教学效果的前后比较,或同一科目不同教师的教学效果比较;可以快速有效地监测教学效果,改进教学.
作者：潘伯臣；张绪红；才越 刊期： 2007年第09期
基于医疗大环境改变和传统教育模式的缺陷,以综合模拟人为载体的模拟诊疗教学成为一种新型教学方式,通过对其的应用介绍和优点的分析,论证其在校内临床医学教育中具有重要的应用意义.
作者：沈颖 刊期： 2007年第09期
通过探讨我国护理研究生教育过程中存在的缺陷,找出相应的对策,尽快建立完善的护理研究生教育体系,使护理研究生教育走向正规化.不断的提高护理研究生教育质量,培养出临床实用型高级护理人才,开展护理科研,更好的服务于临床护理工作.
作者：程青虹；王子迎 刊期： 2007年第09期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
