厉旭云；陆源；梅汝焕；夏强；罗建红
弱势群体学生是目前高校中的一个特殊群体,也是容易出问题的群体,已成为高校学生管理中的难点和重点.本文结合实际,围绕如何抓好弱势群体学生教育管理,从高度重视、着力抓好几个重要时期、充分发挥班主任辅导员及学生干部作用等几方面进行了阐述.
作者：李规 刊期： 2005年第05期
为探讨不同教学方法的教学效果,在生理学教学改革实践中,对2002级、2003级护理学专业实践了以传授知识与能力培养并重为特点的结合式教学法,结果表明,结合式教学法对全面提高教学质量,提高学生综合素质,培养学生创新精神起到了积极作用.
作者：成春英；李雪飞；张天杰；王建钧；郭立军；彭梁杰；管茶香 刊期： 2005年第05期
护理、药学和医学相关类专业高等教育是医学教育的重要组成部分,尤其是新时期随着国民经济发展和人们对卫生服务需求的不断增长,该类专业人才的社会需求在逐年增加,已成为医学教育战线为突出的重点发展类专业.近年来,河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育经过不懈的努力,取得了较大的成绩,为医疗卫生机构输送了一大批合格的医学高级人才.但就目前的发展状况来看,河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育还存在着一些问题,不同程度影响和制约着全省卫生事业的发展和卫生服务的优化.作者在对河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育现状分析的基础上,对该类教育存在的问题进行了剖析,在展望未来人才需求的前提下提出了发展规划,并就实现规划目标的对策和措施进行了研究,提出了相关的意见和建议.
作者：张增学；乔艳华；高艳华 刊期： 2005年第05期
随着我国人口结构的迅速老龄化,给社会、政治、经济、文化和医疗卫生等诸方面带来了重大的影响和挑战.认真分析和总结老年人的心理行为问题,寻找各种适当的应对措施及方法,从而化解老年人的心理与行为矛盾.
作者：杨兴海 刊期： 2005年第05期
教学质量是院校的生命线,而影响教学质量的首要因素是教师的教学质量.随着教学管理、内容和方法等方面改革的蓬勃发展,各院校对如何提高和保障教师的教学质量进行了大量的改革和实践.为适应新时期教育变革的需求,我校结合实际情况,系统深入地开展了教学质量管理改革,建立了新型的教师教学工作督导评估体系,并在教学质量信息反馈和调控机制上建立了一套完善的制度,在教学管理实践中取得了良好的效果.
作者：曾志嵘；赵为民；王东；杨军；段俊杰 刊期： 2005年第05期
通过精品课程建设的研究与实践,形成一整套适应学校实际的建设思路,制定了相应的评价指标体系、建设方案及相关政策,同时搭建了支持课程建设的网络平台,使精品课程取得了良好的建设效果,对高校开展精品课程建设工作有现实的借鉴意义.
作者：朴杰；赵光；王丽娟 刊期： 2005年第05期
原四川大学与原华西医科大学合并组成新的四川大学以后,学校紧紧抓住并校机遇,统一思想,转变观念,发挥综合性大学学科交叉、文理工医相互渗透、互补的优势,培养医学生深厚的人文底蕴,积极探索综合性大学医学人才培养模式,医学教育取得了丰硕成果,开创了人才培养的新局面.
作者：邱梅；张维建；张伟；赵世平；马继刚；何志伟 刊期： 2005年第05期
为适应医学教育发展的需要,明确双语教学目的,把握儿科学特点,在临床见习课中进行多种形式的教学活动,取得良好效果.
作者：王庆红；俞燕；梁莉；杨于嘉；曹励之 刊期： 2005年第05期
利用卫生部和教育部2002年全国医学院校基本情况报表数据,选取了教育部普通高等院校基本办学条件中的13个指标为标准,对西部19所高等医学院校的办学条件进行了分析和评价,无1所院校全部达到合格标准,高合格指标数为7个.按照教育部限制招生的5项基本办学条件指标衡量,19所院校中仅有15.79%的院校可以继续招生,42.11%为限制招生(黄牌)学校,另外42.11%为暂停招生(红牌)学校.
作者：厉岩；文历阳；卢祖洵 刊期： 2005年第05期
围绕在医学心理学教学中如何开展体验式、探究性教学进行了探讨.提出了切实有效的几种操作形式:模拟问题研究实验、课堂测验演示、情景模拟与角色扮演、课堂游戏、案例研讨、行为技能训练等,具有较强实用性,启发性.
作者：张红静 刊期： 2005年第05期
文章介绍了学校围绕素质教育所进行的调整培养目标、深化教学改革、加强和改进德育工作、强化实训、建设高素质师资队伍等方面工作及体会,以期促进医学高职素质教育的进一步深化.
作者：张万明；邓德明；刘献君 刊期： 2005年第05期
通过对卫生事业管理专业毕业生情况的调查,了解社会对毕业生的需求情况以及卫生管理专业毕业生应具有的知识、能力、素质,为卫生事业管理专业学生的教育培养提供依据,使培养的人才更加适应卫生事业发展的需要.
作者：刘宪亮；吕晓丽；邢鹏飞 刊期： 2005年第05期
随着研究生规模的不断扩大,研究生信息管理的科学化、规范化对保证研究生培训质量有着重要意义.本文简单介绍我校开发的学位与研究生教育信息管理系统的基本概念、开发工具、模块功能特点等.
作者：吴春玲；王云贵；邱全光 刊期： 2005年第05期
推行学分制是高校改革、完善和加强教学管理制度、提高教学质量的一项迫切而重要的措施.许多医学院校正处在对学分制的思考与摸索阶段.本文根据作者所在学院实行学分制20年所取得的经验与认识,总结了在实施学分制过程中必须解决好的几个重要问题并提出了一些切实可行的方案.
作者：柏志全；宿宝贵；张金娥；黄育妆 刊期： 2005年第05期
随着多媒体技术的发展与广泛应用,数码互动系统正在迅速进入高校并用于教学,经过使用该系统在病理学实验教学中的应用,就如何与传统教学手段相结合,如何发挥教师在利用数码互动系统教学中的作用,提高其使用效率,提出体会和改进意见.
作者：高源；凌旭东 刊期： 2005年第05期
通过师生问卷调查,结合医学课程自身特点,对在医学教育中实施双语教育的必要性,及目前双语教学中存在的问题进行分析,并探讨相关对策,以期提高双语教学质量.
作者：徐春宏；李涛；王亮 刊期： 2005年第05期
在理科人才培养方面,经过7年多的探索与实践,获得以下效果:1.生源质量逐年提高,专业思想不断巩固;2.基地班学生的基础知识扎实,科研能力强;3.重视发挥育人功能,学生综合素质高;4.研究生录取率高,一次就业率达到100%.存在问题主要有建设经费短缺等.
作者：林海燕；马英；陈季强 刊期： 2005年第05期
合理计量教育成本是实施教育成本补偿制度的基础.在对2003年某省四所医学院校教育成本进行计量研究中发现,该省医学高校生均教育总成本已超万元;当前学费标准比较合理;个人成本补偿比例偏高,达36.74%.本研究旨在发现当前高等医学教育成本现状、收费水平、个人教育成本补偿比例,为有关决策部门提供数据参考.
作者：刘旭东；蒋炳武 刊期： 2005年第05期
21世纪社会科技、文化、经济的快速发展对高等医科院校人才培养提出了更高的要求,高等医学教育必须注重全面提高医科大学生在文学、历史、哲学、艺术等方面的文化素质.本人针对当前医科院校大学生文化素质现状,提出了多种相应的解决措施,以利于学生向全面、和谐为目标的文化素质教育方向发展.
作者：李翠英；娄治国；张超 刊期： 2005年第05期
对人体解剖学双语教学班和普通教学班解剖专业知识测试成绩的对比研究发现,人解双语教学不会影响学生对专业知识的学习和把握.在教学计划结束时,人解双语教学班和普通教学班的解剖专业知识测试成绩没有显著性差异(P＞0.05);人解双语教学班的专业外语水平比普通教学班的有明显提高(P＜0.01).
作者：张德兴；曾明辉；张启兵；林小兰；陈凌枫；张文光 刊期： 2005年第05期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
