鞠丽荣；鲁玮瑗；薛会君
我院精神卫生系管理的对象为临床医学专业精神卫生专业方向的学生,该专业方向在教学安排上要经历临床实习和专业临床实习两个实践教学阶段,各为32周和24周.为了保证实践教学质量,我们结合本专业方向特点,设计了一整套针对实践教学实施量化管理的办法,旨在充分调动学校、医院、临床科室和学生四个方面的积极性,增强教学与管理意识,提高学生临床实际工作能力.自1997年试行以来,经不断改进,初步形成了一个实践教学的量化管理体系,对提高实践教学质量起到了显著作用.现将在临床实习量化管理的具体作法介绍如下:
作者：杨洪峰；刘健；李雪梅；刘金国 刊期： 2001年第01期
教学内容与课程结构体系改革是当前各高等院校教育教学改革中的热点和难点.作为我国目前唯一设置放射医学专业(现为教育部专业目录外专业)的高等院校,多年来一直致力于本专业的专业建设和教学改革,放射医学教学内容和课程结构体系改革则是其中之重点.
作者：龚政；薛辉 刊期： 2001年第01期
危重病医学是一门综合性的医学新型学科,是医学科学和社会经济发展的必然产物.目前进行危重病医学人才培养的主要途径是成人学历与非学历教育.开展危重病医学工作必须转变观念,规范管理,加强领导,并要制订人才培养计划、建立培训基地等.
作者：刘正生；郑峰 刊期： 2001年第01期
随着21世纪的到来,社会对医学人才提出了更高的要求,即要求厚基础、宽口径的综合型高素质医务工作者,这就需要对其进行综合能力的培养.公共关系学(以下简称公关)作为一门新兴的综合性应用科学,早已受到世界各国的普遍关注,在各行各业发挥着不可忽视的作用.目前,公关教育已成为中国高等教育的重要组成部分,深圳大学、中山大学、吉林大学等百余所院校先后开设了公关专业,近千所院校开设了公关必修或选修课程.原白求恩医科大学于1993年开设公共关系课程,学时为30.根据我们的公关教学实践和课题研究工作,深感对医学生加强公关知识教育,对提高其思想道德、文化素质,培养协调沟通能力,规范其言行举止都具有重要作用.
作者：吴薇；周晓岩 刊期： 2001年第01期
21世纪将进入知识经济时代,高科技的日新月异,疾病谱的变化,医学模式的转变,使医疗卫生工作面临诸多挑战.特别是我国卫生监督体制的改革和卫生防疫工作职能的转变,从单纯的卫生防疫转向实施行政执法和预防保健,迫切要求高等预防医学教育要适应卫生工作改革的新形势,突破原来的专业知识结构框架,跟上时代的发展.
作者：樊立华；高晓华；方庆伟；曹佳；王琪 刊期： 2001年第01期
因特网的快速发展和其全新的信息载体特点对高校的思想政治工作提出了新的挑战.用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地,已成为高校思想政治工作非常重要和紧迫的课题.要高度重视和充分利用网络手段拓展高校思想政治教育的视野,对思想政治教育进网络工作尽快作出具体规划和部署,积极建设高校自己的网站,加强队伍建设,完善管理,掌握网上思想政治教育的主动权.
作者：高越明 刊期： 2001年第01期
外语教学的终目的是培养学生使用目的语进行交际的能力.教育部现行大纲规定:以读、听、写、说为大学英语的教学目标.而其中听力也是英语综合能力训练的关键环节,一方面,现在的英语考试都要考听力,如果听力不过关,对考试成绩肯定有较大的影响;另一方面,学生听力水平的提高对整个英语学习有较大的促进作用.现在许多学生能读、能看、能写,但就是听不懂.所以,如何对学生进行听力阶段训练,并能有效地提高学生的听力水平,已是摆在我们教师面前的刻不容缓的任务.
作者：钟军 刊期： 2001年第01期
要使护理人员素质与整体护理工作模式相匹配,必须强化在职培训,打好基础,练好基本功;拓宽知识,提高软护理技能;把握信息,开阔新视野.通过培训使各级护理人员工作责任心增强,操作技术过硬,服务态度更好,知识面拓展,科研能力提高,从而从根本上保证整体护理工作模式的有效实施.
作者：周佳；周宗芳 刊期： 2001年第01期
高校图书馆对大学生和研究生开设文献检索课(简称文检课)已有10多年的历史,随着现代化检索技术的不断更新,因特网在我国的不断普及和高校校园网的相继建成,给文献检索课的教学带来了许多新的思考[1].合并后的浙江大学图书馆研究制作了以HTML网页形式的信息检索CAI课件,于1999年9月在校园网Intranet上正式投入使用,率先试行信息检索的网上自助教学[2].各校区的学生均可通过网络联机修习文献检索课程.本文对医学院学生文检课网上教学的实践,结合学生对这种教学形式的希望和建议分析如下.
作者：丁菊芳；张长生 刊期： 2001年第01期
军事医学教育中的全科军医教育体系是以高等医学教育中提出的全科医学教育理论为基础,以面向21世纪军事医学教育事业发展的需求为依据,对全科军医的基本理论进行论述,并对在高等军事医学教育中建立全科军医专业的基本框架进行初步构想.
作者：高京生 刊期： 2001年第01期
近年来,日本各医学院校在教学计划、课程设置、教学内容、教学方法等各方面都进行了深入的研究与探索.我们在日本国立冈山大学医学部进修期间,对日本医学教育改革进行了一些考察,现参照我校目前正在进行的临床医学院的改革,就其中的异同和我们可以借鉴的方面作一分析.
作者：丁尔迅；王强；王来根 刊期： 2001年第01期
21世纪中国开始步入一个运用数字化、网络化的信息化时代,这将深刻地影响着未来社会政治、经济、思想、道德、文化、教育等领域.因此,研究信息化时代对医学生职业道德的影响.具有重要的意义.
作者：赵金秀；吴弘萍 刊期： 2001年第01期
通过对临床医学专业2个年级学生132人和临床课教师52人的调查,结果表明目前的医学专业英语教学处于低水平状态,急需花大力气进行改革.
作者：李红；王杉；周庆环 刊期： 2001年第01期
为巩固临床教学基地合格评审的成果,进一步提高临床教学质量,肯定了开展临床教学基地教学质量评优的必要性,提出了评优工作是教育行政管理部门的职责等原则性建议.
作者：姚仕康 刊期： 2001年第01期
个人才能主要取决于知识结构,而非知识总量.教师的使命是向学生传授超边际知识和边际知识,淘汰负边际知识.为了向社会输送合格的人才,高校的教育者必须转变观念,树立起差别性的知识观、考核观和全面的人才观.
作者：董虹凌；阎世平 刊期： 2001年第01期
通过10余所成人高等医学院校毕业生问卷调查以及相关课程专家咨询,结果表明:医用物理与医用化学课程是医学专业的基础课,是医学生学好医学基础课程、临床医学课程以及毕业后继续获得新知识的重要保证.成人高等医学教育要充分考虑其自身的特点,了解并适应复杂的生源结构,因材施教,补缺补新,达到培养实用型人才的培养目标.
作者：鞠丽荣；鲁玮瑗；薛会君 刊期： 2001年第01期
21世纪医学发展的四大趋势是:医学科学技术将迅猛发展,医学目的的内涵将进一步深化,医学的社会功能将日益重要,新的医学模式将日臻完善.21世纪医学人才必须具备德高、学博、医精、能力强、身心健康等素质.培养高素质医学人才必须转变教育观念,形成全方位教育结构,改革课程体系和教学内容,不断提高教师素质.
作者：胡凯 刊期： 2001年第01期
作者： 刊期： 2001年第01期
高校教育管理信息系统的设计要点归纳为面向质量评估、广泛覆盖各类信息点、系统功能的通用化、适合网络用户的需要以及比较经济的系统运行环境.
作者：王心旺；周洪建 刊期： 2001年第01期
从前教师教学的目的主要是通过课堂将学科所涉及的知识和实验传授给学生,采用这种教学方法培养出来的学生主动参与及创新意识较差.在<汇编语言及微机原理>课的教学中积极启发学生主动学习、积极思考和独立解决问题,同时鼓励他们参加实践活动,开发学生的创造性潜能,取得了很好的效果.
作者：张韫 刊期： 2001年第01期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
