钟斌；姚树桥
目的:探讨影响监狱警察工作投入的个体因素消极情绪调节期待(NMRE)和前摄应对与工作投入的关系.方法:采用工作投入量表、监狱警察角色压力量表、消极情绪调节期待量表和前摄应对量表对331名监狱警察进行调查.结果:差异检验表明,男性警察的工作投入水平高于女性[(41.6±14.3)VS (40.6±12.4),t=-2.020,P=0.04],年龄越大,监狱警察的工作投入水平越高(F=6.575,R0.001).角色压力会降低监狱警察工作投入,NMRE和前摄应对能够提高工作投入,前摄应对部分中介NMRE对工作投入的作用.结论:性别和年龄会影响监狱警察的工作投入.角色压力、NMRE和前摄应对对工作投入有不同的影响.
作者：王国芳；韩鹏；杨晓辉 刊期： 2014年第06期
目的:探讨青少年人格特质与情绪调节使用频率以及社交焦虑水平之间的关系.方法:以11-19岁青少年为研究对象,采用中文版大五人格简式量表,情绪调节策略问卷和社交焦虑量表测量被试的人格特质与情绪调节使用频率以及社交焦虑水平.结果:研究结果发现,宜人性、严谨性、外向性、开放性与社交焦虑水平呈显著负相关,神经质与社交焦虑水平呈显著正相关;宜人性、严谨性、外向性、开放性与认知重评策略使用频率呈显著正相关;宜人性、外向性与表达抑制策略使用频率呈显著负相关;神经质与认知重评策略使用频率呈显著负相关,与表达抑制策略使用频率呈显著正相关;认知重评策略使用频率与社交焦虑水平呈显著负相关,表达抑制策略使用频率与社交焦虑水平呈显著正相关;认知重评在宜人性、开放性与社交焦虑之间具有部分中介效应;表达抑制在宜人性与社交焦虑之间具有部分中介效应.结论:情绪调节策略使用频率在人格特质和青少年社交焦虑之间起中介作用,不同的情绪调节策略(认知重评和表达抑制)所起的作用不同.
作者：赵鑫；张雅丽；陈玲；周仁来 刊期： 2014年第06期
目的:探索留守儿童内化情绪问题与生活事件、自尊和冗思的关系,为农村留守儿童心理辅导提供可靠依据.方法:采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)、青少年生活事件问卷—修订版(ALEQ-R)、自尊量表(SES)和应激反应问卷—冗思分量表(RS-RSQ),对随机抽取的农村初中留守儿童427名进行测查.结果:相关分析发现,生活事件、冗思与内化情绪问题呈显著正相关;自尊与内化情绪问题呈显著负相关(P＜0.01).路径分析发现:有六条显著路径.生活事件、自尊和冗思均可对内化情绪问题直接发生影响;同时,生活事件亦可经由自尊以及冗思为中介影响内化情绪问题的发生.结论:农村初中留守儿童内化情绪问题的发生与应激性生活事件、自尊以及冗思密切相关,其中自尊和冗思在生活事件和内化情绪问题之间起中介作用.
作者：杨会芹；刘晖 刊期： 2014年第06期
目的:探讨在不同情景下对他人见危不救行为的归因、责任推断、情感反应以及惩戒行为之间的数量化关系,验证Weiner责任归因理论的适用性.方法:采用自编《大学生对见危不救行为的责任归因问卷》对279名在校大学生进行测量.结果:①在救助难度低时,见危不救倾向于被认为是由于缺乏努力,作内部、稳定、可控的归因,会做出较高责任的推断,引起较高的生气情感、较低的理解情感,并产生较高的惩戒行为.②在救助难度高时,见危不救倾向于被认为是由于缺乏能力,作外部、不稳定、不可控的归因,会做出较低责任的推断,引起较低的生气情感、较高的理解情感,并产生较低的惩戒行为.结论:本研究验证了责任推断和情感反应之间的双向关系,Weiner的责任归因理论可以概括为:归因维度→责任推断、情感反应→惩戒行为.
作者：陶金花；朱键军；程灶火 刊期： 2014年第06期
目的:探讨心理应激对自杀倾向的影响.方法:采用心理应激量表、抑郁自评问卷、心理弹性量表和自杀倾向问卷,对713名大学生进行相关问卷测试.结果:①自杀倾向同心理应激和抑郁情绪正相关,同心理弹性负相关;②心理应激对于自杀倾向的影响中,抑郁情绪起中介作用,心理弹性起调节作用.结论:揭示了心理应激对自杀倾向的影响机制,提示应关注抑郁的大学生,提高大学生的心理弹性水平.
作者：王倩倩；杨振斌；李焰 刊期： 2014年第06期
目的:通过两个关联实验探讨表情区分度对面部表情与性别信息交互作用的影响.方法:采用快速呈现实验范式,让被试对两类不同表情图片(愤怒VS悲伤,愤怒VS高兴)进行表情和性别判断.通过反应时和正确率来比较当表情区分度不同时,二者加工的差异.结果:在实验一中,当表情为区分度低的愤怒与悲伤表情时,性别影响表情识别;在实验二中,当表情为区分度高的高兴、愤怒表情时,表情识别不受性别影响.结论:表情区分度能够调节面孔表情与性别信息交互作用.
作者：刘成伟；蒋重清；陈杰；罗文波；刘颖 刊期： 2014年第06期
目的:探讨团体绘画心理辅导对于帮助工读学生降低攻击性,减少攻击行为的效果.方法:在长沙市工读学校随机抽取一个班的学生作为辅导对象,进行为期5个月,共18次团体绘画心理辅导和2次个别访谈.在辅导前、后采用青少年攻击性量表对团体成员进行对比测试.结果:工读学生的躯体攻击性、言语攻击性、愤怒、敌意显著较辅导前有显著降低.结论:团体绘画心理辅导有助于工读学生降低针对他人的攻击性水平.
作者：李科生；阳鑫；高鹏程；佘丽珍；袁悦；曹中平 刊期： 2014年第06期
目的:探讨农村留守儿童亲子沟通与行为问题的关系,检验希望感是否能在农村留守儿童亲子沟通与行为问题的关系中起调节作用.方法:采用希望感问卷、长处与困难问卷对湖南省多个贫困县5、8、11年级留守儿童1860人进行问卷调查.结果:①留守儿童的亲子沟通与困难行为存在显著负相关,与亲社会行为存在显著正相关;②希望感在农村留守儿童亲子沟通与行为问题(行为困难和亲社会行为)的关系中起着显著的调节作用.结论:希望感在农村留守儿童亲子沟通与行为问题的关系中起着显著的调节作用.
作者：杨青松；周玲；胡义秋；朱翠英；孙焕良 刊期： 2014年第06期
目的:本研究旨在探究网络成瘾与青少年的不良情绪行为关系的性别效应.方法:选取“中国儿童青少年心理发育特征调查”项目的社会适应数据库中的7-9年级初中学生(有上网经验的8753名)作为研究被试.结果:①方差分析显示,男生网络成瘾得分显著高于女生,卡方分析发现男生比女生更容易网络成瘾;②采用倾向性分数对背景变量(年级、地区、学校所在地和家庭年收入)进行被试匹配之后,方差分析显示在抑郁、焦虑得分上性别和是否成瘾的交互作用显著,在间接攻击和违规违纪得分上性别和组别交互作用边缘显著.再结合简单效应检验分析发现,网络成瘾与女生情绪问题(抑郁、焦虑)和间接攻击行为的关系更大,与男生违规违纪行为的关系更大.结论:男生比女生更容易网络成瘾,并且成瘾与女生情绪问题(抑郁情绪、焦虑情绪)和间接攻击行为的关系更大;与男生违规违纪行为的关系更大.
作者：张琴；王耘；苑春永；张兴慧；黎亚军 刊期： 2014年第06期
目的:比较性别刻板印象对个体自发特质推理和有意图特质推理影响作用的异同.方法:将76名大学生随机均分为两组,分别通过“记忆”和“印象形成”指导语引发两组被试的自发特质推理和有意图特质推理.在此基础上,采用探测词再认范式考察并比较性别刻板印象对被试自发和有意图特质推理的影响.结果:当加工性别刻板一致行为时,性别刻板印象既不影响个体对行为的自发特质推理,也不影响个体对行为的有意图特质推理;当加工性别刻板不一致行为时,性别刻板印象阻碍个体对行为的自发特质推理,促进个体对行为的有意图特质推理.结论:性别刻板印象对刻板不一致行为的内隐和外显特质推理分别产生了阻碍和促进两种截然不同的影响.
作者：闫秀梅；王美芳 刊期： 2014年第06期
目的:在中国的文化背景下,针对权力对观点采择的影响是否与西方研究一致进行本土检验.方法:本研究使用写经历与语词启动的方式操作被试的权力水平,被试随后完成观点采择任务.结果:与低权力水平相比,高权力水平条件下被试的观点采择表现较差,且男性对权力启动更敏感.结论:在中国文化背景下,权力启动对观点采择的影响与西方研究结果相同,不存在文化差异.
作者：吴漾；温芳芳；陈真珍；佐斌 刊期： 2014年第06期
目的:了解躯体形式障碍患者是否存在非理性信念,通常采取何种应对方式,及其社会支持状况.方法:选取45名躯体形式障碍患者及50名正常对照组,分别予以非理性信念量表、应对方式问卷及社会支持评定量表测量.结果:两组在非理性信念量表各分量表上统计学差异显著(P＜0.01);躯体形式障碍病例组的解决问题、求助因子分显著低于对照组(P＜0.01),自责、回避因子分显著高于对照组(P＜0.01),幻想因子分也明显高于对照组(R0.05),合理化因子分两组比较无统计学差异(P＞0.05);两组在社会支持总分和主观社会支持因子分上存在差异(P＜0.05),在社会支持利用度因子分上存在显著性差异(P＜0.01),而客观社会支持因子分无统计学差异(P＞0.05).结论:躯体障碍患者存在非理性信念,而且对于自身躯体症状无法采取积极的应对方式,虽然不缺少社会支持,但其感受和利用社会支持的能力不如正常对照组.
作者：杨泗学；张凯；李祎；蔡增林；李在坡；孙承波；曹金霞；吴江；秦榛 刊期： 2014年第06期
目的:评价老年人认知功能减退知情者问卷(IQCODE)区分阿尔茨海默病(AD)患者认知功能损害程度的有效性.方法:收集来院就诊的AD患者332例,按临床痴呆程度标准分为轻、中、重度组,应用简短版本的老年人认知功能减退知情者问卷(IQCODE)对其知情者进行问卷调查.分析各组IQCODE得分与简明精神状态量表(MMSE)、Mattis痴呆评定量表(DRS)、阿尔茨海默病评估量表-认知部分(ADAS-Cog)得分的相关性,检验其区分不同认知功能损害程度的效度.结果:IQCODE与MMSE、DRS、ADAS-cog的相关系数分别为-0.512、-0.478和0.522.以65分作为划界分区分轻-中度痴呆,敏感性为66.9％,特异性为57.3％;以75分作为划界分区分中-重度痴呆,敏感性为73.8％,特异性为66.9％.结论:IQCODE可以中等有效地区分不同程度的认知功能障碍,但单独使用准确性欠佳,建议临床结合其他痴呆量表使用,以提高评定效能.
作者：刘艳；丁云龙；钮佳丽；周燕；郭起浩 刊期： 2014年第06期
目的:探讨3-6岁儿童错误信念与白谎行为、动机的关系.方法:采用故事情境与真实情境两种实验方法对辽宁省沈阳市3所幼儿园的240名儿童进行了研究.结果:①儿童对错误信念的理解随年龄的增长而逐渐提高,其年龄差异显著,性别差异不显著.②儿童总体白谎行为、亲社会白谎行为随年龄的增长而逐渐增多,不存在显著的年龄差异与性别差异.③儿童错误信念与白谎行为具有显著正相关,亲社会动机在两者关系中起调节作用.结论:3-6岁儿童错误信念与白谎行为的关系在某种程度上受动机的影响.
作者：张娜；刘秀丽 刊期： 2014年第06期
自闭症是一种严重的发育障碍,其患病率急剧上升,病因不明且持续终生,早发现早干预是治疗的关键.本文对针对自闭症儿童社交沟通、语言发展、重复刻板行为以及非典型动作发展等方面回顾性和前瞻性研究的发现进行了总结.这些研究显示,根据早期的社交沟通行为(如不愿意看人脸、对名字缺乏反应、无积极情感、缺乏共同注意等)便可识别出自闭症;语言发育迟缓可以作为自闭症筛查的一个临床指标;但早期的重复行为和非典型动作发展还不能区别自闭症儿童和发育迟缓儿童.未来研究需要结合事件相关电位、磁共振及眼动追踪等新的技术和方法来探究自闭症的早期症状.
作者：徐云；杨健 刊期： 2014年第06期
目的:对3-6岁儿童自立行为的结构进行初步探讨.方法:运用开放式问卷对幼儿园教师与幼儿家长共82人进行深度访谈,对访谈结果进行内容分析.结果:①从自立的3个功能维度来看,3-6岁儿童自我行动功能维度的反应显著多于自我决断功能维度的反应,而自我负责功能维度上没有反应次数.②从领域维度来看,3-6岁儿童日常自立的反应显著多于社会自立、心理自立和学业自立的反应,没有出现道德自立的反应.③在自我行动功能维度上,5-6岁组儿童的学业自立显著多于3-4岁和4-5岁组儿童.从具体反应项目来看,3-4岁儿童在“能独立上厕所”、“情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止”条目上的反应显著多于4-5岁和5-6岁组儿童,在“能自己吃饭、喝水,不需要喂食”条目上的反应显著多于5-6岁组儿童;5-6岁组儿童在“会自己叠被子、铺床”、“能独立洗澡”条目上的反应显著多于3-4岁和4-5岁组儿童,在“每天上学前能主动做好准备,如整理书包之类”、“上课很认真听讲,积极参与课堂活动”、“主动帮助他人”三个条目上的反应显著多于3-4岁组儿童.结论:①3-4岁儿童的自立行为主要表现为基本的日常自立和心理自立.②随着年龄的发展,5-6岁儿童的自立行为不仅表现出更高的日常自立和社会自立,还开始出现学业自立的内容.③3-6岁儿童的自立行为可能是单维(主要表现在自我行动功能维度)多领域(日常自立、社会自立、心理自立和学业自立)的结构,自我决断功能维度尚处于萌芽阶段.
作者：凌辉；张建人；钟妮；阳子光；易艳 刊期： 2014年第06期
目的:观察短程表达书写对实验室应激反应的干预效果.方法:64名4年级医学生随机分为干预组和对照组,采用医患冲突视频诱发心理应激,以状态焦虑量表、情绪评估表、唾液皮质醇水平和创伤后成长问卷作为应激反应的指标.干预组进行3次15分钟的书写干预,主题分别是披露感受与想法、情绪宣泄和资源审视,对照组进行相同时间的非卷入书写.结果:医患冲突视频诱发被试者明显的应激反应,两组被试者的状态焦虑得分、愤怒、焦虑、抑郁和恐惧评分显著高于基础水平(P＜0.01).两组被试者书写后,状态焦虑得分,愤怒、焦虑和恐惧评分显著降低(P＜0.01),但抑郁评分无明显改变(P＞0.05).表达书写组的焦虑和愤怒情绪显著低于对照组(P＜0.01;P＜0.05).书写表达对唾液皮质醇水平和创伤后成长无显著影响(P＞0.05).特质焦虑与应激后状态焦虑、焦虑、抑郁和恐惧呈显著正相关(P＜0.001).与干预后状态焦虑和抑郁呈显著正相关(P＜0.001).性别(女性)与应激后状态焦虑、抑郁和恐惧呈显著正相关(P＜0.001;P＜0.005).结论:短程表达书写对实验室应激性情绪反应具有明显干预效果.
作者：柴明莉；余慧慧；刘媛；吕倩；潘芳 刊期： 2014年第06期
目的:探讨汶川地震四年半后青少年感知的社会支持在其感恩与学业卷入之间的中介作用.方法:采用感恩问卷、社会支持问卷和学业卷入问卷,对汶川地震四年半后的354名中学生进行调查.结果:青少年的感恩对学业的心理卷入有直接的正向预测作用,并且感恩还可以通过社会支持对其心理卷入产生间接的正向预测作用,但感恩与学业的行为卷入相关不显著.结论:社会支持在感恩与学业的心理卷入之间起部分中介作用.
作者：周宵；伍新春；陈杰灵 刊期： 2014年第06期
目的:考察个人理论对性别刻板印象相关信息注意加工的调节机制.方法:翻译修订Levy等人编制的内隐个人理论测验(Implicit Person Theory Measure)作为研究筛选实验被试的工具,通过自编问卷确定实验材料,通过反应时范式考察个人理论对性别刻板印象相关信息注意分配的调节作用.结果:在高认知负荷条件下,实体论者将更多的注意资源分配于对与其刻板印象一致性信息的加工,而动态论者将更多的注意资源分配于对与其刻板印象不一致性信息的加工;在低认知负荷条件下,实体论者与动态论者对不同类型行为信息的注意分配不存在差异.结论:实体论者与动态论者对基于性别刻板印象行为信息的加工机制不同.
作者：余秋梅；张锋 刊期： 2014年第06期
安慰剂在随机临床试验中有着悠久而重要的作用,主要用于控制考察药物的真实疗效.而近几十年来,安慰剂本身作为一种典型的“身心交互”模型,得到了更多的关注.对安慰剂作用机制的研究也有助于揭示心理因素影响临床结果的本质.然而安慰剂效应在不同的个体中有较大的差异.本文试综述在疼痛领域与安慰剂个体差异相关的文献,并总结影响该差异的各种因素.同时提出目前研究中存在的问题及今后的研究方向.
作者：顾丽佳；郭建友 刊期： 2014年第06期
中国临床心理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：中国心理卫生协会
