王燕；张韫；徐倩；陈姗姗；刘俊彦
目的:考察PANAS-X总维度量表在中国人群中的因素结构.方法:对1163名大学生被试施测PANAS-X总维度量表,采用结构方程模型对该量表的因素结构进行分析.结果:正性情感与负性情感两维度相关为自由估计的标准测量模型与实际数据拟合良好,所有项目在对应维度上的完全标准化载荷均在0.45以上;两维度相关为0的独立模型与标准测量模型之间没有显著差异;两维度的相关在男性样本中为-0.01(P＞0.05),在女性样本中为-0.06(P＞0.05),两者之间无显著差异(P＞0.05).结论:PANAS-X总维度量表在中国人群中测量到了两个完全独立的维度-正性情感和负性情感,性别并不会影响两个维度之间的关系.
作者：王力；李中权；柳恒超；杜卫 刊期： 2007年第06期
目的:探讨父母阴性惩罚与儿童自我概念、社会行为三个变量之间的关系模式.方法:运用问卷法,对612名北京市中小学生及其父母分别进行了父母阴性惩罚、儿童自我概念及儿童社会行为的问卷测试.结果:数据分析结果显示,除了直接途径之外,父母阴性惩罚这一变量还可通过儿童自我概念这一中介变量,间接地对儿童的社会行为产生诸多负面效果.结论:自我概念在父母阴性惩罚与儿童社会行为表现之间具有中介效应.
作者：王燕；张韫；徐倩；陈姗姗；刘俊彦 刊期： 2007年第06期
目的:探索国内提出的罗夏测验攻击变量与外显的攻击敌意行为的关系.方法:按照CCMD-3标准选择30名病人施测罗夏测验,做简明精神病量表的评定.结果:①攻击变量的克伦巴赫α系数均在0.78以上;②因素分析将攻击变量归纳为3个因子:攻击行为(28.91)、攻击主体(23.95)、被攻击的结果(23.11),总方差贡献率为76%;③攻击变量中:攻击性内容、潜在的攻击、攻击性情绪、心理伤害和攻击变量总分与简明精神病量表的敌对猜疑因子显著相关,攻击性内容和攻击变量总分在敌对猜疑因子的高低分组上差异显著.结论:部分支持使用罗夏测验攻击变量测量攻击,但还需要进一步研究完善.
作者：阎燕燕；孟宪璋 刊期： 2007年第06期
目的:探讨大学生自我概念、个体自尊、集体自尊和主观幸福感的关系.方法:采用幸福感指数量表、自我概念量表、个体自尊量表、集体自尊量表对233名大学生进行测查.结果:①大学生的来源影响着主观幸福感,来自于城市的大学生比来自于农村的大学生体验到较高的生活满意度(P＜0.01).②自我概念、个体自尊、集体自尊和主观幸福感相关显著(P＜0.01).③自我概念、个体自尊、集体自尊对主观幸福感预测作用显著(P＜0.001).结论:自我概念、个体自尊、集体自尊是大学生主观幸福感的重要预测因素.
作者：张林；徐强 刊期： 2007年第06期
目的:探讨大学生心理健康教育的有效途径,促进大学生心理素质优化.方法:以团体心理辅导形式对100名大学生进行为期10个月的干预训练.结果:两组被试在阳性项目数、人际、抑郁、焦虑、恐怖这五项上差异达到显著水平(P＜0.05);SCL-90总分、躯体症状、强迫三项差异达到非常显著水平(P＜0.01);该干预对男女生的影响程度基本一致.结论:综合性团体心理干预能提高大学生心理素质,心理素质训练训练应该成为大学生心理健康教育的有效途径.
作者：胡义秋；谢光荣 刊期： 2007年第06期
目的:对已沿用10年的联合型端文测验(CRT-C2)儿童常模再标准化,进行第三次修订(本文主要报告农村儿童数据).方法:采用原CRT图册和测试规定,按2001全国人口调查数据,在6大行政区中选定17省为取样地区分配样本.以每一岁为一年龄组,设计每组样本量为240名(男女各半).常模年龄范围改成城市为7-16岁;农村为7-14岁.结果:样本得分随年龄增加而显著提高,年龄组问及城市与农村儿童原始得分的差异均非常显著,年龄组内性别无显著差异.农村儿童再测信度r=0.88;分半信度r=0.91;克龙巴赫系数Rtt=0.94.测验分数与学习成绩的相关,语文r=0.35;数学r=0.40.结论:根据各年龄组的原始得分终换算出二个智商常模表:城市(CRT-CC3)和农村(CRT-RC3).
作者：王栋；狄敏；钱明 刊期： 2007年第06期
目的:了解乳腺癌患者抑郁情绪的发生情况,并探讨抑郁情绪与应对方式之间的关系.方法:以医学应对问卷、抑郁自评量表为主要工具分别对102例乳腺癌患者进行问卷调查.结果:抑郁的发生率为51.9%;乳腺癌患者中高中以上文化者的应对方式屈服分高于初中以下文化者(P＜0.01);自费治疗乳腺癌患者的抑郁分值高于享受医保者,且多采用回避的应对方式(P＜0.01);乳腺癌患者应对方式回避和屈服分值与抑郁情绪之间显著相关(P＜0.01).结论:乳腺癌患者抑郁的发生率较高,且抑郁情绪与其文化程度、就医经济状况和应对方式有关.
作者：蒋丽红；刘西芳 刊期： 2007年第06期
目的:了解大学生儿童期心理虐待和忽视状况及其与个性特征的关系.方法:应用儿童心理虐待与忽视量表和卡特尔16PF对216名大学生进行问卷调查.结果:①受试学生中心理虐待阳性者45人(20.83%);忽视阳性者88人(40.74%);不同性别的虐待和忽视阳性率均无统计学差异(P＞0.05);②男生心理虐待总分均分、责骂均分、恐吓均分三项高于女生相应得分,差别具统计学意义(P＜0.05);③虐待阳性组在乐群性、稳定性、兴奋性、有恒性、敢为性、自律性、内向与外向、感情用事与安详机警等多项个性因素上得分低于阴性组,在怀疑性、忧虑性、适应与焦虑三项上得分高于后者(P＜0.05);④受试学生儿童期心理虐待和忽视与乐群性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、自律性、内向与外向、感情用事与安详机警等人格因素呈负相关,与怀疑性、忧虑性、紧张性、适应与焦虑等个性因素呈正相关(P＜0.05).结论:①受试大学生儿童期心理虐待和忽视经历多见,男生儿童期心理虐待发生程度较女生重;②儿童期心理虐待和忽视与大学生外向乐观、开朗合群、情绪稳定等积极个性特征呈负相关,而与其多疑刚愎、抑郁自扰、对环境的适应能力不足等消极个性特征呈正相关.
作者：廖英；邓云龙；潘辰 刊期： 2007年第06期
在对自尊的研究中,人们发现低自尊与许多临床心理现象有关.本文从认知、情绪、行为以及人际关系四个方面总结了国外对低自尊个体与高自尊个体之间心理特征的差异的研究,以期理解低自尊与诸如抑郁、焦虑、物质滥用等临床心理现象的病因、病理学关系及治疗学意义.
作者：申自力；蔡太生 刊期： 2007年第06期
目的:探讨大五人格因素与企业职工工作倦怠的关系.方法:采用工作倦怠问卷(MBI-GS)与大五人格问卷调查了506名某企业职工.结果:分层回归分析的结果显示,在控制了人口统计学变量之后,大五人格因素所解释的工作倦怠的方差变异量,在情绪衰竭、玩世不恭和职业效能三个维度分别为28%、24%和17%.具体而言,宜人性是情绪衰竭、玩世不恭和职业效能的有效预测因子;责任感是玩世不恭和职业效能的有效预测因子;情绪稳定性是情绪衰竭和玩世不恭的有效预测因子;而外向性和开放性两个维度对工作倦怠的预测作用均未达到显著水平.结论:大五人格因素能够有效预测企业职工的工作倦怠.
作者：曾垂凯；时勘 刊期： 2007年第06期
目的:探讨大学生认知风格与情绪的关系.方法:采用2×2两因素混合设计.结果:①无论场独立组还是场依存组,其情绪得分在失败前后均有显著差异(P＜0.01),失败后有明显更多的抑郁和焦虑.②失败前,两组的情绪得分没有显著差异(P＞0.05);但失败后,两组的情绪得分差异显著(P＜0.05),场依存组比场独立组有明显更多的抑郁和焦虑.③对于抑郁,认知风格的主效应不显著(P＞0.05);对于焦虑,认知风格的主效应显著(P＜0.05).④对于抑郁,情绪测量时间的主效应极其显著(P＜0.001);对于焦虑,情绪测量时间的主效应也显著(P＜0.05).⑤认知风格与情绪测量时间的交互作用非常显著(P＜0.01).结论:认知风格与状态情绪密切相关,但与特质情绪的关系还需进一步的研究探讨.
作者：袭开国 刊期： 2007年第06期
目的:对中国少年智力量表(CISJ)进行信度分析.方法:采用分半相关、Alpha系数和复测相关等方法对CISJ常模样本资料作统计分析.结果:①分半信度:各分测验及言语、操作和总量表的分半相关系数在0.39～0.92之间,其中各常模年龄组样本,城镇为0.39～0.91、农村为0.42～0.92,而城镇总样本、农村总样本和全体样本则分别为0.57～0.88、0.63～0.90和0.61～0.89.②Alpha系数分析:除4个系数偏低(0.29～0.39)外,其余都比较高,在0.41～0.84之间,0.50以上的达到95%.③复测信度:各分测验及言语、操作、智力因素量表分数和智商的相关系数在0.47～0.85之间;除数字背诵分测验为0.47外,其余均在0.69以上.结论:CISJ具有较高的内部稳定性和复测一致性,是信度比较理想的智力量表.
作者：张新凯；赵介城；虞一萍 刊期： 2007年第06期
目的:探讨社会支持、社会网络、社会交往等因素对离退休老年病人生存质量的影响.方法:对351名离退休老年病人进行生存质量量表、期望性支持和获得性支持量表和社会网络数量、社会交往的频率、疾病诊断的数量等评定.结果:多元逐步线性回归分析显示,社会网络的数量和社会交往的频率对老年病人的生存质量各领域因子分均没有显示明显的影响,没有进入回归方程;情感支持对生存质量心理领域、社会关系领域、精神支柱/宗教/个人信仰等领域影响较为明显,所解释的变异分别为17.0%、29.9%、14.2%;期望性支持对总的生活质量及健康状况有明显影响,所解释的变异为12.9%,并对生存质量心理领域、社会关系领域也有一定的影响;有形支持分仅对生存质量环境领域影响较为明显,所解释的变异为22.5%,对生存质量其他领域影响不明显.疾病诊断的数量对生存质量的多个领域都显示有负面的影响,影响程度比年龄更为明显,除对生存质量生理领域较为明显外(可解释总分变异的25.3%),还对心理领域、独立领域、社会关系领域、总的生活质量及健康状况都有一定的影响.结论:社会支持对老年病人生存质量的影响主要不是取决于其社会交往和社会网络的数量,而是取决于社会支持的质量.情感性、感受性支持较有形的社会支持或工具性支持对老年病人生存质量的影响更为明显.疾病对生存质量的影响不仅仅表现身体的痛苦上,还对患者的心理社会功能造成明显的影响.
作者：叶瑞繁；张美兰；徐书雯 刊期： 2007年第06期
目的:考察大、中学生对文化维度的知觉的情况和发展趋势.方法:用Trandis编制的个人主义-集体主义量表(Individualism-Collectivism Scale)对1760名大、中学生进行测量.结果:大、中学生对文化维度的知觉存在年龄效应;随着年龄增加,对集体主义维度的知觉从42.05%下降到27.40%,而对个人主义维度的知觉从5.01%上升到18.58%;水平维度的知觉从47.06%下降到40.71%;垂直维度的知觉从4.14%上升到6.19%.结论:大、中学生对文化维度的知觉的差异主要表现在个人主义和集体主义的维度,水平维度和垂直维度有轻微的波动.
作者：黄任之；刘明矾；姚树桥；John R.Z. Abela；Randy P.Auerbach；XI Tong 刊期： 2007年第06期
目的:综合探讨湖南省中学生焦虑发生率的现状及其相关因素.方法:采用焦虑自评量表(SAS)、自行编制的相关因素调查表、自评抑郁量表(SDS)、家庭功能评定量表(FAD)和子女教育心理控制源量表(PLOC)对湖南省5267名中学生及其家长进行问卷调查.结果:湖南省中学生焦虑总发生率为20.3%.焦虑发生率在不同学校类型、年级和性别间有差异(P＜0.05),但在不同地区间没有差异(P＞0.05).学校类型、厌学、抑郁、有自杀想法、家长教育方式和母亲受教育程度是焦虑发生的相关因素.比值比分别为0.744、1.284、5.851、1.907、1.193和0.873.结论:湖南省中学生焦虑总发生率较高,并与多方面因素相关.
作者：胡明；郑磊；夏强；邓艳霞；胡国清；孙振球 刊期： 2007年第06期
目的:了解初中生学业自我妨碍现状和特点,并进一步探讨与自尊、成就目标的关系.方法:采用学业自我妨碍量表、自尊量表以及四分成就目标定向量表调查重点初中与非重点初中252名学生.结果:①男女生的自我妨碍存在显著差异,男生比女生更多地使用自我妨碍.②非重点初中学生比重点初中学生更多地使用自我妨碍.③初中生的自我妨碍与自尊、掌握趋近目标呈显著负相关,与成绩回避目标呈显著正相关.结论:初中生自我妨碍与自尊、成就目标存在一定的关联.
作者：申雯 刊期： 2007年第06期
目的:采用事件相关电位(ERP)方法考察社会悲伤与愉快情绪的加工时程特点,以探明社会情绪能否引起负性偏向.方法:16名在校大学生观看社会悲伤、中性与愉快情绪图片,同时记录EEG,离线分析比较三种图片诱发的P2与N2等ERP成分的峰潜伏期、波幅及其头皮分布.结果:与愉快情绪相比较,社会悲伤性情绪使P2潜伏期缩短(177.9→168.8ms),N2波幅增大(-3.4→-4.2μV);P2、N2波幅均表现为右半球优势(左、右半球P2分别为:4.2与5.2μV;N2:-3.1与-3.7μV).结论:社会情绪引起负性注意偏向,并存在心理加工的右半球优势.
作者：郭军锋；罗跃嘉 刊期： 2007年第06期
目的:编制符合中国文化特点并适用于情绪障碍者的非理性信念量表.方法:采用逻辑分析法和因素分析法相结合的综合法初步编制了非理性信念量表,并对其进行信度、效度的检验.被试共260名,其中焦虑或抑郁障碍及二者共病者230名,正常被试30名.结果:探索性因素分析获得三个因子:低挫折耐受、概括化评论、绝对化要求.条目与分量表的相关系数为0.505～0.793,条目与总量表得分的相关系数为0.354～0.653.分量表与总量表间的相关为0.728～0.877,分量表间的相关系数为0.414～0.525.总量表的标准Cronbach α系数为0.874,分量表的标准Cronbach α系数为0.725～0.812.总量表的Spearman-Brown分半信度为0.870,分量表的Spearman-Brown分半信度分别为0.626～0.870.总量表的重测相关系数是0.848,各分量表重测相关系数为0.700～0.818.结论:非理性信念量表信度、效度检验符合心理测量学要求,可在临床工作中试用.
作者：杨清艳；李占江；姜长青；徐子燕 刊期： 2007年第06期
目的:探讨大学生的领悟社会支持在人格与心理健康中的调节作用.方法:采用领悟社会支持量表、大五人格量表和一般健康问卷对来自湖南省9所高校的1800名大学生进行问卷调查.结果:①心理健康各因子与神经质显著正相关,与外向性、责任性以及领悟社会支持各因子均显著负相关;领悟社会支持及其各因子与神经质呈显著负相关,与外向性、责任性呈显著正相关.②领悟社会支持与人格在心理健康上存在显著的交互效应.结论:大学生的领悟社会支持在人格与心理健康之间起调节作用.
作者：全宏艳；叶茂林；何资桥；周恒彩；龙芬 刊期： 2007年第06期
目的:了解强迫症患者生活质量的现状,探讨其相关影响因素.方法:采用自编一般情况调查表、健康状况问卷(SF-36),Yale-Brown强迫量表(Y-BOCS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD),对60例强迫症患者进行调查.结果:除外生理健康和疼痛,强迫症患者总体生活质量其它各维度均低于中国常模(P＜0.001);强迫症患者汉密尔顿抑郁分、强迫症严重程度分、强迫思维分与SF-36各维度均相关(P＜0.05,或P＜0.01);而强迫行为仅与SF-36中的社会功能、情感职能、精神健康和精力四个维度相关;就业状况与生理职能相关;合并躯体疾病的患者在一般健康、社会功能和精神健康维度得分更低,合并其它精神障碍的患者在疼痛、一般健康、社会功能和精神健康维度得分更低.结论:强迫症患者的生活质量明显低于正常人群,强迫的严重程度,尤其是强迫思维、同时是否合并其它躯体和精神障碍及就业状况对患者的生活质量有很大的影响.
作者：刘力；秦晓霞；刘盈；毕波 刊期： 2007年第06期
中国临床心理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：中国心理卫生协会
