曾昭祥；刘琳；郭军；付凤珍
目的:研究武警部队新兵的适应状况及相关因素,为新兵心理问题的早期干预和健康教育提供依据.方法:采用普遍性适应不良量表(Gm),社会支持评定量表,应付方式问卷对武警某部891名入伍新兵进行调查.结果:①武警新兵Gm分10.44±4.49,显著低于我国成年男性常模(P＜0.01);②城镇较农村来源的新兵Gm分高(P＜0.05);北方来源新兵较南方来源新兵Gm分低(P＜0.01);有异性朋友组Gm分较有女友和无女友组低(P＜0.01);③Gm总分与主观支持、客观支持、对支持的利用度及社会支持总分均呈显著负相关(P＜0.01),与求助和解决问题呈显著负相关(P＜0.01);④多元逐步回归分析表明,自责、解决问题、对支持的利用度、退避、幻想和求助6个因子对适应水平产生较大的影响.结论:开展武警新兵心理卫生工作要充分考虑个体差异,有针对性地进行教育指导.
作者：王晓丽；李赢；蔡太生；韩立军 刊期： 2006年第05期
目的:研究天津高三教师的心理健康、人格特征状况.方法:应用SCL-90、EPQ测评了337名高三教师.结果:教师的心理健康水平在躯体化、抑郁、精神病性和阳性项目数显著高于全国常模(P＜0.05,P＜0.01);EPQ中的N量表和P量表与SCL-90总分及多项因子分明显相关.结论:良好的人格特征对教师提高工作效率非常重要.
作者：黄立芳；颜红；陈清刚；张新军；李鸿娜 刊期： 2006年第05期
目的:探寻生活事件、生活方式、负性情绪与急性心肌梗塞(Acute Myocardial Infarction,简AMI)的病因学联系.方法:对91例AMI病人和90位正常人应用LES、SSRS、HAMD、HAMA等量表和生活方式问卷、一般状况测查表进行对照调查.结果:与正常人对照,AMI组发作前有明显心理刺激因素的有72例(79.12%);AMI组负性生活事件分更高(P＜0.01);AMI组的客观支持和主观支持和对支持利用度均明显低于正常组(P＜0.01);生活方式方面,AMI组在饮食不良习惯、业余生活单调、缺乏锻炼,嗜烟酒,睡眠无规律等均明显高于对照组(P＜0.01);负性情绪方面,AMI组在焦虑/躯体化、认知障碍、阻滞、绝望、睡眠障碍和焦虑抑郁总分均明显高于对照组(P＜0.01).结论:负性事件多发,缺乏亲人和社会支持,不良的生活方式和负性情绪可能是AMI的发病危险因素.
作者：张慧；邹文华；王民主 刊期： 2006年第05期
目的:探讨大学生职业决策困难状况及其与职业决策效能之间的关系.方法:采用生涯决策困难问卷和职业决策自我效能量表调查了3所大学的185名大学生.结果:大学生报告的决策困难程度不高,并且报告较高水平的决策效能:不同水平的职业决策效能者在职业决策的不同过程上存在不同的困难.结论:所调查大学生的职业决策困难程度较小,并且职业决策困难与职业决策效能存在相关.
作者：刘长江；郝芳；李纾 刊期： 2006年第05期
复原力是指个体从创伤经历以及压力性情景中成功应对并良好适应的一种能力.文章对国外有关复原力的研究进行了系统综述,从复原力的概念、结构、测量等三个方面总结了具体研究领域的新进展.在此基础上,指出复原力研究领域中存在的问题和将来的研究方向.
作者：阳毅；欧阳娜 刊期： 2006年第05期
目的:探讨城镇正常初产妇妊娠晚期抑郁心境的心理社会因素及其与剖宫产分娩方式的关系.方法:采用流调用抑郁自评量表(CES-D)、孕妇社会人口学资料及心理应激因素自制评估表对200例长沙地区正常初产妇进行调查,产后对其分娩方式进行追踪调查.结果:200例城镇正常初产妇中妊娠晚期有抑郁心境者56例(28.0%).年龄、受教育程度、家庭月均收入、参加孕妇学校情况、亲戚朋友分娩情况、对分娩的心理准备、与配偶关系、对胎儿健康的担心是产生抑郁心境的主要影响因素(P＜0.05);孕妇的受教育程度、家庭月均收入、参加孕妇学校情况、对分娩的心理准备、对此次分娩的估计、自觉胎儿安全的分娩方式、对分娩医院的信任,是剖宫产分娩方式的主要影响因素(P＜0.05).孕妇有抑郁心境者剖宫产率为78.6%,与正常心境剖宫产率63.2%相比差异有显著性(P＜0.05).结论:社会人口学因素及妊娠晚期心理应激是正常初产妇妊娠晚期抑郁心境及选择剖宫产分娩方式的主要影响因素.
作者：黄健；朱付凡；刘破资；郝伟；高雪屏 刊期： 2006年第05期
目的:考察自闭症儿童执行功能的特点,探讨自闭症执行功能障碍说.方法:19名3-15岁的自闭症儿童接受了视空间工作记忆任务、stroop任务和WSCT三种执行功能任务以及龚氏非文字智力测验.结果:自闭症组在空间后退(P＜0.05)、stroop任务(P＜0.01)和WSCT的完成分类组数(P＜0.05)这3项指标上的得分明显低于正常组,其余各项指标未体现出显著差异.结论:自闭症儿童执行功能发展水平落后于同龄正常儿童,存在执行功能障碍.
作者：杨娟；周世杰；张拉艳；丁宇；张刚 刊期： 2006年第05期
目的:研究网络成瘾的一个特定子类型--电脑游戏成瘾与父母教养方式的关系.方法:使用电脑游戏成瘾量表(CGAI)和家庭教养方式量表(EMBU),对747名高中生施测,根据在成瘾问卷各维度上的总分是否超过1.5个标准差来区分成瘾倾向组和非成瘾倾向组,然后再分别对这两组的父母教养方式得分进行MANOVA检验.后对CGAI和EMBU的各维度进行典型相关分析.结果:成瘾倾向组与非成瘾倾向组在性别分布上存在差异,成瘾倾向组与非成瘾倾向组的父母教养方式差异显著.专制型的父母教养方式下,孩子的成瘾倾向更严重.结论:在青少年中,男性比女性更易电脑游戏成瘾;不良的父母教养方式与电脑游戏成瘾倾向关系密切.
作者：王盼；甘怡群；李敏 刊期： 2006年第05期
目的:研究大学生求职面试后的应对方式,探讨其与人格的关系.方法:通过个别访谈和开放式问卷收集项目,编制大学生求职面试后应对方式问卷,对622名大学毕业生进行调查;其中238人同时完成中国人人格量表(QZPS-SF).结果:探索性因素分析发现应对方式有问题解决和回避两个维度;方差分析表明,城镇生源毕业生更倾向于采用问题解决应对方式;应对方式两维度与人格特质七维度的回归分析表明,人际关系和处世态度对问题解决应对方式有显著影响:外向性、行事风格、处世态度对回避应对方式有显著影响.结论:大学生求职面试后应对方式具有稳定结构,并与部分人格特质的相关关系显著.
作者：高兴翔；杨烨；王登峰 刊期： 2006年第05期
目的:探讨帕金森病(PD)患者的认知功能障碍与抑郁和脑白质疏松症(LA)的关系.方法:采用简易精神状态量表(MMSE)和临床记忆量表(CMS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)检查70例PD患者及40例健康对照者的认知功能及情感状态,并比较其认知障碍的程度.结果:①PD组、PD合并LA组、抑郁组MMSE及CMS评分除无意义图形再认外均显著低于对照组(P＜0.05～0.01);②PD合并LA组MMSE及CMS评分均显著低于无LA组(P＜0.01);③抑郁组MMSE及CMS评分除无意义图形再认外均显著低于非抑郁组(P＜0.01);(4)PD合并LA组中度认知功能障碍5例(27.8%),痴呆11例(61.1%);PD抑郁组中度认知功能障碍6例(17.6%),痴呆13例(38.2%).结论:PD合并LA及伴发抑郁状态者更易产生认知功能障碍,合并LA组存在较全面而严重的认知功能障碍,抑郁组认知功能的损害主要表现为词语记忆的损害.
作者：刘琨；成义仁；王婷；李玉梅；高建英 刊期： 2006年第05期
目的:调查CPI和16PF用于企业领导选拔的效度.方法:采用CPI和16PF对企业领导选拔效度作6年11个月的追踪研究,导人吸引不动点数学评价模型.结果:职位升降与胜任级别之间的相关系数r=0.25(P=0.02).结论:通过对CPI和16PF测量数据进行质的分析后再定量为5个胜任级别的方法有中等预测度,吸引不动点数学评价模型得到观测数据初步支持.
作者：周长株 刊期： 2006年第05期
目的:了解当代医科大学生心理素质状况.方法:采用明尼苏达多相人格测验(MMPI)中国修订本对207名医科大学生进行问卷测试.结果:本组医学生的Hs、Pd、Pt、Sc一致性高于常模青年组及汉族大学生资料;53.1%的医学生MMPI剖图异常.结论:医科大学生心理素质问题不容忽视.
作者：肖长根；唐秋萍；常宪鲁；潘辰；张付全 刊期： 2006年第05期
目的:观测白松片对慢性应激抑郁模型大鼠海马DATmRNA表达的影响,探讨白松片的抗抑郁作用机制.方法:健康成年雄性大鼠40只,随机分为正常对照组、模型对照组、氟西汀对照组和白松片实验组,运用慢性轻度不可预见性应激配合单居复制抑郁模型,采用预防加治疗给药,观察白松片对抑郁模型大鼠海马多巴胺转运体(DAT)mRNA表达的影响.结果:白松片实验组海马DATmRNA表达的平均光密度值为1.30±0.11,低于模型对照组表达的平均光密度值1.85±0.09(P＜0.05).结论:白松片能减少抑郁模型鼠海马DAT mRNA的表达.
作者：宋炜熙；胡随瑜；王哲 刊期： 2006年第05期
目的:探讨贫困大学生的心身健康问题,为贫困大学生心理健康教育提供理论依据.方法:测验法探讨西安地区三所高校242名贫困生及392名非贫困生的心身健康与自尊、人际关系困扰、成就动机及其相关关系.结果:贫困大学生呼吸系统、皮肤、神经系统等八项心身症状得分及CMI总分(P＜0.01)、CMI心理项目分值(P＜0.05)显著高于非贫困生,自尊得分显著低于非贫困生(P＜0.01),人际关系困扰、成就动机得分显著高于非贫困生(P＜0.001,P＜0.05).贫困生心身症状总分、心理项目分值与自尊、成就动机分值显著负相关,与人际关系困扰分值显著正相关.结论:贫困生心身健康水平低于非贫困生,并与其自尊水平、成就动机水平显著正相关,与其人际困扰显著负相关.
作者：康育文；陈青萍 刊期： 2006年第05期
目的:探讨社会支持在初中生生活事件和心理健康间的调节作用.方法:采用青少年生活事件量表、社会支持评定量表和中学生心理健康量表对593名初中生进行调查.结果:①对初中生影响程度高的生活事件主要来自于学习压力和人际关系.②相关分析发现,生活事件与心理健康呈显著正相关(r=0.605,P＜0.001);社会支持与心理健康呈显著负相关(r=-0.175,P＜0.001).③方差分析表明,社会支持和生活事件对初中生心理健康影响的主效应显著(前者F=146.278,df=1,P=0.000;后者F=9.827,df=1,P=0.002),两者的交互作用也显著(F=6.506,df=1,P=0.011).结论:初中生心理健康与生活事件和社会支持密切相关;社会支持在生活事件和心理健康之间起着重要的调节作用.
作者：郭学东；李亚卿；王立娜；申继亮 刊期： 2006年第05期
目的:探讨脑卒中患者的生活质量、应对方式及其社会支持状况.方法:采用生活质量综合评定问卷(GQOLI)、医学应对问卷(MCMQ)及社会支持评定量表(SSAS)对60例脑卒中患者(观察组)及60名健康自愿者(对照组)进行测评.结果:①观察组生活质量总分及躯体功能、心理功能、社会功能3个维度评分均显著低于对照组(P＜0.01);②观察组面对分量表评分显著低于对照组,而屈服分量表评分则显著高于对照组(P＜0.01);③观察组社会支持总分及客观支持、主观支持、支持利用度评分均显著低于对照组(P＜0.01);④脑卒中患者的生活质量总分及躯体功能、心理功能、社会功能3个维度评分与面对分量表评分及社会支持总分、客观支持、主观支持、支持利用度3个维度评分均呈显著性正相关,而与屈服分量表评分则呈显著性负相关(P＜0.05或P＜0.01).结论:脑卒中患者的生活质量偏低,与应对方式及社会支持有关.
作者：曾昭祥；刘琳；郭军；付凤珍 刊期： 2006年第05期
目的:研究海洛因依赖者脱毒后的心理卫生问题.方法:对309例海洛因依赖者在脱毒后作症状自评量表(SCL-90)测评.结果:海洛因依赖者脱毒后各因子分,总分及阳性症状均分均显著高于国内常模,尤以躯体化、抑郁、焦虑、精神病性项目评分为著.其中女性海洛因依赖者的敌对性评分高于男性,而男性海洛因依赖者的精神病性评分高于女性.海洛因依赖者初中文化组在强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执高于小学文化组,在恐怖分上高于高中文化组.结论:海洛因依赖者脱毒后存在躯体稽延症状,并且可能与焦虑、抑郁情绪有关,需使用有关药物并进行心理社会干预以防复吸.
作者：黄满丽；杨致蓉；陈小伟；许毅 刊期： 2006年第05期
目的:通过脑事件相关电位(ERP)技术来探讨青少年工作记忆的脑电信号是如何随年龄增长而变化.方法:以14～22岁的52名健康学生为被试,完成两种难度水平的空间和词语工作记忆任务.结果:①被试的反应时随年龄增长而逐渐变快,正确率在明显提高;②P200潜伏期没有年龄主效应,初中组在额区的P200峰值明显大于大学组;③初中组在枕区的P100峰值和潜伏期都是显著大于大学组;④初中组在枕区的N160波峰明显小于大学组,初中组在其潜伏期上显著长于大学组;⑤初中组在顶区的P300平均幅值明显低于其它两个组.结论:青少年工作记忆的年龄差异是呈不均衡变化.
作者：张林；刘昌 刊期： 2006年第05期
目的:了解大学生的睡眠质量及其与人格倾向、主观幸福感、心理症状等因素的关系.方法:通过整群随机抽样选取313名大学生为调查对象,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和相关量表评定大学生的睡眠质量及相关心理状况.结果:大学生PSQI总均分为5.14±2.71,睡眠障碍发生率18.2%;体育锻炼和睡眠习惯对大学生睡眠质量有影响;人际关系、身体状况、生活习惯、主观幸福感、人格倾向、心理症状与睡眠质量有显著相关,产生重要影响的因素主要有身体状况、心理症状和人格倾向.结论:大学生睡眠质量问题应引起重视,采取综合措施改善大学生的睡眠问题,可促进其身心健康.
作者：张林；刁娟 刊期： 2006年第05期
目的:探讨高中生自我概念的特点及其与社会关系的关系.方法:采用自我概念问卷、亲子关系量表、同伴关系量表以及自编的师生关系问卷分别测试高中生的自我概念及其社会关系.结果:①)高中生的自我概念随年级的升高有下降趋势;②)男生的身体自我和自我呈现显著高于女生(P＜0.05);③)社会关系诸因素与自我概念各方面表现不同的相关程度;④)师生关系对学业自我和总体自我概念具有首要预测效果(P＜0.001);积极同伴关系是社会自我和自我呈现的首要预测因素(P＜0.001);父子交流和母亲积极情感对学业自我有显著的预测作用(P＜0.001).结论:高中生自我概念随年级的升高有下降趋势,师生关系和积极同伴关系对自我概念的具有首要影响.
作者：姜兆萍；俞国良 刊期： 2006年第05期
中国临床心理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：中国心理卫生协会
