学术投稿

中小学教师生活事件、应对方式与焦虑、抑郁的相关性研究

李作佳;周秋华;于振华

关键词:中小学教师, 生活事件, 应对方式, 焦虑, 抑郁, 心理生理反应, 心身健康, 认知评价, 健康问题, 属性, 应激, 个体, 变量
摘要:生活事件作为一种应激变量与心身健康的关系早已引起人们的关注.生活事件发生后,能否引起心理生理反应,进而导致健康问题,除取决于生活事件自身的属性外,还受制于个体对事件的认知评价和应对方式[1].
中国临床心理学杂志相关文献
  • 家庭支持对初中生应对方式的影响

    家庭结构、父母教养方式、亲子关系、家庭社会经济地位,父母职业和受教育水平、居住环境等均是影响儿童心理发展的重要因素.

    作者:朱卫红;顾永清;黄希庭 刊期: 2003年第04期

  • 农村中小学生自我概念调查及城乡差异比较

    自我概念是个人对自己的印象或是对自己的一种看法或想法,包括对自己存在的认识以及对个人身体能力、性格、态度、思维等方面的认识[1].自我概念与人的行为、心理健康有密切的关系,并影响个人对于环境的反应[2].当前关于自我概念的研究多以城镇学生为主[3-5],农村学生的自我概念发展是否具有自己的特点呢?因此,了解农村中小学生自我概念的发展现状可以使中小学的心理健康教育更有针对性和有效性.

    作者:王金道 刊期: 2003年第04期

  • 间接与直接记忆测验的对比研究

    目的:探讨间接记忆测验的有效性及直接和间接测验所涉及的心理过程的差异.方法:实验对象为40名大学生,24名被试参加内隐记忆测试,16名被试参加外显记忆测试,学习材料分别为30个低频双字词和30个常见实物图画,测试材料为60个词头和60幅残图(新旧各半),测试方法为线索回忆或自由组词和残图命名.结果:无论是直接测验还是间接测验,旧项目的命中率高于新项目,旧项目的反应时短于新项目;直接测验的命中率高于间接测验,而反应时长于间接测验;不同材料的比较显示,无论是直接测验还是间接测验任务中,汉词的启动效率都要显著大于图形,而图与词间省时率的差异无显著性;直接测验和间接测验的比较显示,无论是汉词还是图形材料,启动效率与省时率差异均无显著性.结论:间接测验和直接测验涉及的心理过程不同,它们都能有效地测量不同记忆系统的功能.

    作者:程灶火;王湘 刊期: 2003年第04期

  • 40例医学生失眠症患者心理健康状况和心理特征研究

    睡眠是人体的生理需要,而失眠是一种常见的病理现象,具有广泛性,在任何群体中都可发生.由失眠所造成的医疗费用增加和工作效率下降给人类带来很大危害,成为影响人类健康和生活质量的社会公共卫生问题之一.

    作者:姜美俊;苏中华;王小平;郝伟 刊期: 2003年第04期

  • FHA患者心理社会因素及激素水平的多因素条件Logistic回归分析

    功能性下丘脑闭经(functional hypothalamic amenorrhea,FHA)是临床常见后类闭经,其发病率约占继发性闭经的55%[1],对广大妇女身心危害极大.

    作者:薛云珍;卢莉;彭梅 刊期: 2003年第04期

  • 考试焦虑量表在广州市高中生的试测报告

    考试焦虑是青少年常见的心理健康问题,属于学校焦虑中的一种,是对考试或考试情境过度的生理和心理反应,这种反应对学生完成考试任务的能力造成了明显损害[1].

    作者:郭靖;邓静红 刊期: 2003年第04期

  • 煤矿矿工的人格、应激与心理健康状况调查

    目的:研究矿工的人格、应激与心理健康的状况.方法:采用自编的社会应激事件调查量表、大五人格量表(NEO-FFI)、症状自评量表(SCL-90)和一般心理健康量表(GHQ),从某煤炭企业集团11个矿区分层随机抽取1 454名煤矿工人(844名矿工和610名一般工人)进行调查.结果:相对于一般工人,矿工是一个男性多、较年轻、文化程度较低的群体;这个群体的人格特征是神经质高,宜人性低,严谨性低;矿工的压力总分和工作压力分均显著高于一般工人;矿工的GHQ均分显著低于一般工人,而SCL-90均分与一般工人无显著差异.结论:矿工的人格和应激与一般工人存在着显著差异.

    作者:眭衍波;陈龙;裴华;张凤阁;张本;马文有 刊期: 2003年第04期

  • 职业过劳与心理健康、组织公民行为等因素的关系

    目的:研究职业过劳和相关因素之间的关系.方法:使用职业过劳量表、SCL-90、中国人组织公民行为量表和五种正性组织因素测验对397名企业工作人员进行测量.结果:职业过劳存在显著的性别、工作类型、职位层级和合同类型方面的差异;与年龄、组织公民行为及正性组织因素之间存在负相关;与SCL-90多个因子分之间存在正相关.结论:职业过劳与工作人员的个体、工作以及组织因素之间存在密切的联系.

    作者:李靖 刊期: 2003年第04期

  • 中小学教师生活事件、应对方式与焦虑、抑郁的相关性研究

    生活事件作为一种应激变量与心身健康的关系早已引起人们的关注.生活事件发生后,能否引起心理生理反应,进而导致健康问题,除取决于生活事件自身的属性外,还受制于个体对事件的认知评价和应对方式[1].

    作者:李作佳;周秋华;于振华 刊期: 2003年第04期

  • 冠心病患者行为特征与投入超脱程度的相关研究

    冠心病作为心血管系统常见的心身疾病,其行为特征已受到国内外学者的密切关注[1-2].冠心病患者的行为心理学干预主要方法有行为治疗和认知治疗.本研究探讨冠心病患者行为特征与投入-超脱的关系,为道家认知心理治疗在冠心病患者中的应用提供依据.

    作者:朱金富;杨德森;肖水源 刊期: 2003年第04期

  • 概念驱动测验中抑郁个体的心境一致性记忆研究

    目的:探讨概念驱动测验中抑郁个体的心境一致性记忆效应.方法:采用2(组别)×3(效价词)×2(测验)设计.20名抑郁患者和20名正常被试,先对情绪效价词作愉快不愉快评定;然后进行回忆测验与再认测验;后实施SDS测试.用加工分离公式计算有意提取R和无意提取A. 结果:在再认测验上,词效价的主效应,组别与词效价的交互作用没有统计显著意义;抑郁个体负性效价词的无意识提取A明显高于正常组,其它均无显著差异.在回忆测验上,词效价的主效应,组别与词效价的交互作用十分明显;抑郁个体与正常组效价词的R与A存在明显差异.结论:抑郁个体在概念驱动测验中的心境一致性记忆效应与认知加工有关.

    作者:陈图农;林万贵;季伟华;武欣 刊期: 2003年第04期

  • 轻度认知损伤的流行病学研究进展

    随着年龄增长,老年人多种认知功能逐渐退化.轻度认知损伤(mild cognitive impairment, MCI)状态指有记忆力主诉,并经他人证实;记忆障碍比同龄老人和受同等教育者为重,但总的认知功能相对完好,且日常生活能力正常;尚未到阿尔茨海默病(Alzheimer's disease, AD)的程度[1].

    作者:张喆;韩布新 刊期: 2003年第04期

  • 自闭症儿童治疗状况的调查研究

    目前,关于自闭症的研究已经走出了临床精神病学的领域,深入到临床心理学、实验心理学、认知心理学、发展心理学等各领域,从其诊断、分类、发生率以及教育与治疗康复、行为训练等各个角度进行探讨.在我国,教育干预、行为训练等已经成为自闭症儿童康复的主流.但是,自闭症儿童康复的概率,预后的状况到底如何,目前此类研究较少.本研究进行了儿童自闭症预后状况的调查、分析.

    作者:曾红;武晓艳 刊期: 2003年第04期

  • 灼口综合征患者心理健康状况研究

    灼口综合征(Burning Mouth Syndrome,BMS)又名舌痛症,其病因不清,治疗极棘手.目前对BMS的病因研究涉及局部因素、全身疾病、心理因素等,其中心理因素占有重要地位[1,2].

    作者:高建明;陈立章;彭解英;凌天牖 刊期: 2003年第04期

  • 小学生中抑郁症状现况调查

    目的:初步了解儿童中抑郁障碍的患病现况,探讨儿童抑郁的常见表现.方法:使用儿童抑郁自评量表(DSRSC)调查长沙市某小学二年级到六年级的565名小学生,并对量表总分≥划界分的学生进行面谈.结果:在565名小学生(男生290名,女生275名)中,量表总分≥划界分的有97名,占总人数的17.17%.使用CCMD-3成人抑郁发作的诊断标准对量表总分≥划界分的93名进行了面谈(面谈率为95.9%),发现符合抑郁发作的症状学标准的有38名(其中男生28名,女生10名),占面谈者的40.9%,无一名达到病程标准和严重程度标准.结论:在儿童中抑郁症状存在较普遍,但真正构成抑郁症临床诊断的极少.

    作者:汤珺;苏林雁;朱焱;王凯;罗学荣 刊期: 2003年第04期

  • 社交回避与苦恼量表在学生群体中的信效度研究

    社交焦虑正日益受到我国心理学与精神病学界的关注,对社交焦虑本质的探讨、临床评估以及疗效测评等都需要有效可靠的工具.

    作者:彭纯子;范晓玲;李罗初 刊期: 2003年第04期

  • 汉族与蒙古族大学生父母养育方式比较研究

    国内外学者对父母养育方式与子女人格发展以及心理健康的关系进行了大量研究,显示:父母的养育方式对子女的成长至关重要,不当的教育方式易使子女罹患神经症或形成不良的性格[1-4].

    作者:李玉欣;赛音朝格图;张艳敏;郭艳梅;白淑英 刊期: 2003年第04期

  • 多重成就测验的信、效度研究

    目的:检验多重成就测验的信度和效度.方法:采用分层按比例整群抽样的方法在太原市和太原市附近的忻州市抽取了8所中学的21个班、3所大学一年级的8个班,获得有效答卷1448份.计算了测验的信度,包括同质性信度、分半信度和98名大学生间隔5周的重测信度;测验的效度,包括结构效度、效标效度和区分效度.结果:(1)信度:甲乙套各分量表的同质性信度在0.83~0.93之间;分半信度为0.61~0.84;重测信度在0.52~0.87之间.(2)结构效度:各分量表与总分之间的相关系数在0.699~0.870之间;探索性因素分析各抽出两个特征值大于1的因素,甲乙套各能解释的总方差分别为73.70%和74.49%,验证性因素分析证明甲乙套语文的模型拟合良好.(3)效标效度:与中学生期中考试成绩、大学生入学成绩、教师的等级评定呈中度相关.(4)区分效度:能较好地区分不同年级、性别、不同类型中学以及大学的不同专业.结论:多重成就测验的信、效度指标符合测验学的要求.

    作者:马惠霞;龚耀先 刊期: 2003年第04期

  • 中文MMPI与MMPI-2临床量表一致性研究

    目的:考察MMPI与MMPI-2临床量表的一致性程度.方法:采用MMPI与MMPI-2复合问卷,对236名被试进行测试,其中含186名精神科住院患者(精神分裂症、心境障碍、神经症)和50名正常被试.结果:相关分析提示两问卷间各对应量表具有高相关性;对于236名被试,编码总符合率达到90.3%,其中单点编码符合率81.6%,两点编码符合率65.8%,三点编码符合率49.2%,高分编码符合率为64%;那些两点编码不符合的问卷中,96.4%具有同一个编码量表.给以限制性定义以后,两点编码符合率达到82.8%.新常模的使用及T分形式的改变,对于两问卷编码类型符合率没有显著影响.结论:可以推论,中文MMPI与MMPI-2临床量表具有较高程度的延续性,中文MMPI与MMPI-2在临床使用上具有一定的可比性.

    作者:史占彪;张建新;郭念锋 刊期: 2003年第04期

  • 工作倦怠的理论研究及其进展

    在过去的二三十年间,工作倦怠(job burnout)已成为西方组织行为与人力资源管理领域中研究的热点.

    作者:卞冉;龙立荣 刊期: 2003年第04期

中国临床心理学杂志

中国临床心理学杂志

主管:中华人民共和国教育部

主办:中国心理卫生协会