学术投稿

临床护士通科培养的实施与效果探讨

陶艳玲;黄小红;管玉梅;李丽娟

关键词:临床护士, 通科培养, 专科能力
摘要:目的 探讨培养具有多学科知识、技能与综合实践能力的高素质临床护士的方法.方法 通过培训课程的设置、实施、管理和考核认证,对40名护士进行培养,并对其急救与监护能力、综合能力和一般自我效能感进行评价.结果 培训后护士急救与监护能力得分、综合能力得分较培训前明显提高,护士的一般自我效能感明显提升,差异均具有统计学意义(P<0.01).结论 以能力为导向开展临床护士通科培养能有效提升不同岗位护士的胜任能力,提高护士对自身能力的信心.
护理管理杂志相关文献
  • 标准操作规范在急诊接诊与分流中的应用

    目的 探讨急诊接诊与分流中应用标准操作规范的方法与效果.方法 制订急诊接诊与分流标准操作规范,合理配置人力资源并进行培训.结果 加快了急诊接诊与分流速度(P<0.05),分诊失误率下降(P<0.01),患者满意度提高(P<0.05).结论 规范化、科学的急诊接诊与分流标准实现了快速救治,提高了患者满意度.

    作者:王宁;刘臻;姜萍;韩翠 刊期: 2011年第06期

  • 个体化健康管理对改善成年男性下尿路症状的效果评价

    目的 探讨个体化健康管理对改善成年男性下尿路症状的效果.方法 对100例成年男性下尿路症状患者进行为期一年的个性化健康管理.结果 健康管理后患者的国际前列腺症状评分下降、生活质量评分提高,与管理前比较差异均具有统计学意义(P<0.01);健康管理后患者勃起功能国际问卷-5评分明显下降,与管理前比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 个体化健康管理能有效减轻患者的排尿症状、提高生活质量、降低勃起功能障碍的严重程度.

    作者:肖小玲 刊期: 2011年第06期

  • 护生岗前培训中开展职业防护教育的效果观察

    目的 评估实习护生岗前培训中开展职业防护知识与技能的教学效果.方法 采用非同期对照法,选择两组护生各50名,均按照实习大纲进行常规的临床实习,其中实验组在进入临床实习前先进行为期一周的职业防护培训.结果 培训后实验组护生对职业防护的认知和防护行为明显高于对照组,实习期间发生的职业伤害明显低于对照组(P<0.01或P<0.05).结论 对实习护生进行岗前职业防护教育可以增强护生的防护意识,增加防护知识,提高防护技能,减少职业伤害.

    作者:汤琪春;胡清;陈艳 刊期: 2011年第06期

  • 创建心内科优质护理示范病区的实践与成效

    目的 探讨创建优质护理示范病区的实践方法与效果.方法 在心内科开展具有专科特色的优质护理示范病区,加大人力资源配置,改变原有的护理工作模式,公示并落实分级护理、基础护理服务项目及标准,加强突出心脏介入专科特色的护理安全及风险管理的方法.结果 提高了基础护理质量及患者满意度,增加了直接护理时间,减少了护理文书的书写时间,降低了介入术后常见并发症的发生率,差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 创建优质护理示范病区对全面提升护理质量具有积极的推动作用.

    作者:张丽红;邸红军;姚丽秀;周园;谢芳;孟维慧;韩慧娟 刊期: 2011年第06期

  • 乌鲁木齐市护理人员职业紧张现状及影响因素研究

    目的 研究乌鲁木齐市护理人员职业紧张现状及其影响因素.方法 对新疆乌鲁木齐市1所三级甲等专科医院(肿瘤专科)和1所综合医院的500名在职护理人员进行一般情况及职业紧张量表的调查.结果 护理人员职业任务总分(182.56±19.72)及个体紧张反应总分(110.47±15.01),均高于国内常模(P<0.01),个体应对资源总分(119.86±18.81)低于国内常模,差异具有统计学意义(P<0.01).多元线性回归分析结果显示,职业任务的主要影响因素有民族、年龄和职务,个体紧张反应的主要影响因素有婚姻状况、子女情况、职务和医院类型,个体应对资源的主要影响因素有婚姻状况、职务和学历.结论 护理管理者应重视护理人员职业紧张情况,加强对护理人员职业紧张影响因素的干预,对减少护理人员职业紧张的发生有重要意义.

    作者:苏建萍;韩晓梅;马龙 刊期: 2011年第06期

  • 消化内科开展优质护理服务的做法与效果

    目的 探讨消化内科开展优质护理服务的方法与效果.方法 实行患者包干责任制整体护理;护士分层使用;调整排班及各班工作职责,优化工作流程;在护理服务质量控制、绩效考核等方面进行积极探索和改革.结果 患者及医生对护理工作满意度和护理质量明显提高,差异均具有统计学意义(P<0.01).结论 开展优质护理服务可以提高患者满意度和护理质量.

    作者:杨会;赵红莉;宋亚华;汪永华 刊期: 2011年第06期

  • 儿科病房实施优质护理服务的实践与探索

    目的 探讨儿科开展优质护理服务的方法与成效.方法 针对儿科特点,制订各病区的优质护理服务计划,改革排班模式和分工方法,夯实基础护理,深化人性化管理,加强护士技能培训等举措.结果 提高了患儿家长对护理工作的满意度(P<0.01),提高了护理质量及护士的综合素质,差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 在儿科实施优质护理服务,有利于提高护理质量和患儿家长对护理工作的满意度.

    作者:吴丽芬;张焕梅 刊期: 2011年第06期

  • 循证思想在老年癌症患者疼痛控制中的应用

    目的 探讨应用循证思想对老年癌症患者疼痛控制的效果.方法 运用循证思想对59例癌症晚期伴疼痛的老年患者进行护理,通过疼痛评估,制订并使用合理的健康教育、心理干预和药物治疗.结果 在实施循证护理后患者的疼痛程度和生活质量均比实施前改善(P<0.05).结论 运用循证护理理论指导临床护理可减轻癌症患者的疼痛感,提高其生活质量,进而提高护理质量.

    作者:刘荣荣;汪丽芳 刊期: 2011年第06期

  • 中心吸引器连接管末端放置新方法

    中心吸引器是临床必备的抢救设施,在临床护理工作中使用频繁,每次吸痰结束,分离污染的吸痰管后,与吸痰管连接的吸引器连接管末端一般采取无菌纱布包裹,橡皮筋缠绕或是放置于配置好消毒液的输液瓶中,常因放置不妥、步骤繁琐而存在操作不方便,连接管末端易污染的问题.我科从2010年4月起采用0.9%氯化钠注射液塑料瓶(规格10 ml/支)取代上述方法保存中心吸引器连接管末端,临床使用满意.现报道如下.

    作者:芦慧 刊期: 2011年第06期

  • 社区团队式服务模式中社区护士角色功能的质性研究

    目的 探讨社区护士在团队式服务模式中的角色功能和影响因素.方法 对14名医护人员采用半结构式面对面深度访谈进行资料收集与整理分析.结果 社区团队式服务模式中护理工作模式包括基本医疗服务为主、承担较多非社区团队护士工作和较少承担公共卫生服务角色;影响因素包括政府的投入与政策支持、公共卫生服务的效率与可行性、社区护士自身的能力和社会对专业的认可与信任.结论 为更好发挥社区团队式服务模式中社区护士的角色功能,需要坚持政府为主导并加大社区卫生服务支持与投入力度,明确社区护士团队服务职责,完善社区护理人才培养机制.

    作者:吴亚君;王亚红;宋亚琴;陈国伶;沈文良 刊期: 2011年第06期

  • 心外科开展优质护理服务的做法与成效

    目的 探讨在开展优质护理服务中护理管理改革方法及效果.方法 将分级护理原则作为指导思想,改变护理排班模式,实施护士成组责任包干制;简化护理文书书写;对护士进行能级划分,根据能级制订护士专科培训计划;初步实现了能级与绩效挂钩.结果 提高了病人对护理工作满意度;护士理论及操作考核成绩提高,差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 开展优质护理服务可以提高病人满意度及护士理论与操作成绩.

    作者:陶建双;麻春英;王璐 刊期: 2011年第06期

  • 渐进性肌肉放松训练对肠易激综合征患者影响的研究

    目的 探讨渐进性肌肉放松训练对肠易激综合征患者的影响.方法 将60例肠易激综合征患者随机分为观察组和对照组各30例,对照组采用常规治疗及护理,观察组在此基础上,给予为期24周的渐进性肌肉放松训练.评价两组患者干预前后的焦虑、抑郁、肠道症状及生活质量.结果 干预后观察组焦虑自评量表及抑郁自评量表的评分、肠道症状严重指数、症状频率指数均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05);生活质量得分优于对照组(P<0.05).结论 渐进性肌肉放松训练能明显改善肠易激综合征患者的负性情绪,减轻肠道症状,提高患者的生活质量.

    作者:熊宇 刊期: 2011年第06期

  • 临床护士通科培养的实施与效果探讨

    目的 探讨培养具有多学科知识、技能与综合实践能力的高素质临床护士的方法.方法 通过培训课程的设置、实施、管理和考核认证,对40名护士进行培养,并对其急救与监护能力、综合能力和一般自我效能感进行评价.结果 培训后护士急救与监护能力得分、综合能力得分较培训前明显提高,护士的一般自我效能感明显提升,差异均具有统计学意义(P<0.01).结论 以能力为导向开展临床护士通科培养能有效提升不同岗位护士的胜任能力,提高护士对自身能力的信心.

    作者:陶艳玲;黄小红;管玉梅;李丽娟 刊期: 2011年第06期

  • 供应室无菌物品质量追溯管理的实践与体会

    供应室是医院内各种无菌物品的供应单位,供应物品不完善会影响诊断与治疗.为了落实2009年卫生部颁布的<医院消毒供应中心灭菌效果监测标准>[1]相关要求,我院供应室在改建过程中对各类诊疗器械及物品实施质量追溯管理,对每个流程的关键环节实施跟踪记录,建立并完善供应室无菌物品的质量追溯档案.现将实施方法报道如下.

    作者:李文娥 刊期: 2011年第06期

  • 把握工作实质深入推进优质护理服务

    医疗卫生工作关系到人民群众的幸福安康,关系到全民素质和国家未来,是党和政府高度关注的民生问题.护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分,对促进经济社会发展、维护和提高人民群众健康水平发挥着重要作用.

    作者:郭燕红 刊期: 2011年第06期

  • 执行处突救治任务的医务人员及家属心理状态调查

    目的 调查执行处突救治任务的医务人员及家属心理健康状况.方法 采用症状自评量表,对某部参与执行处突救治任务的384名医务人员及488名家属进行问卷调查.结果执行处突救治任务的医务人员焦虑、强迫、人际关系敏感、敌对4个因子得分高于中国常模(P<0.01或P<0.05);医务人员家属焦虑、敌对2个因子得分高于中国常模(P<0.05);医务人员人际关系敏感和强迫2个因子得分高于医务人员家属(P<0.05).结论 执行处突救治任务的医务人员及家属存在一定心理问题,有必要通过各种方式方法加强其心理健康调节.

    作者:尹照华;冯小云;张琼;吴永刚;王培琴;赵燕 刊期: 2011年第06期

  • 男护士职业需要的质性研究

    目的 探讨男护士职业需要的现状,为男护士的职业生涯管理提供参考依据.方法 采用质性研究方法中的现象学研究法,对福州和厦门两地15名男护士进行半结构式深度访谈,通过对访谈结果进行类属分析得到男护士职业需要的主要内容.结果 男护士职业需要包括职业认同需要、职业发展需要和职业管理需要3个主要类属,每个主要类属包含若干次要类属.结论 男护士具有强烈的职业需要,医院和护理管理者应予以重视,并以此为依据制订职业管理策略.

    作者:林艳侠;许乐 刊期: 2011年第06期

  • 不同年级护理本科生职业成熟度的研究

    目的 比较不同年级护理本科生职业成熟度有无差异,为进行针对性的职业生涯辅导提供依据.方法 运用职业成熟度量表测试4个年级共217名护理本科生的职业成熟度.结果 217名护理本科生职业成熟度总均分为(3.53±0.31)分,不同年级护生的价值观念维度得分差异具有统计学意义(P<0.05).结论 应针对不同年级护理本科生职业成熟度的特点,对其进行相应的职业生涯辅导,以提高其职业成熟度.

    作者:祝丹峰 刊期: 2011年第06期

  • 二级甲等医院急诊科护理人员工作投入与组织承诺相关性研究

    目的 探索二级甲等医院急诊科护理人员工作投入与组织承诺的关系.方法 抽取成都市46所二级甲等医院的281名急诊科护理人员,采用护理人员一般资料问卷、Utrecht工作投入量表和三因素组织承诺量表对其进行调查,采用多元线性回归分析及验证性因子分析方法进行分析.结果 二级甲等医院急诊科护理人员工作投入总体水平对组织承诺中情感承诺和规范承诺的总体决定系数分别为0.466和0.364.工作投入总体水平与其组织承诺总体水平的相关系数为0.645.结论 二级甲等医院急诊科护理人员工作投入与组织承诺呈正相关,工作投入程度影响组织承诺水平.

    作者:孟宪东;李继平 刊期: 2011年第06期

  • 可调式多功能外固定器在下肢骨折患者中的护理效果评价

    目的 观察下肢骨折患者应用可调式多功能外固定器的效果.方法 将下肢骨折患者分为对照组49例和观察组60例,观察组使用可调式多功能下肢固定器进行固定,对照组采用传统方法固定.结果 观察组患者有效固定率及舒适度均高于对照组,压疮发生率低于对照组(P<0.01).结论 使用可调式多功能外固定器可有效固定下肢骨折肢体,减少并发症的发生,减轻患者痛苦,促进骨折愈合.

    作者:陆宏艳;莫峥嵘;陈淑玲;彭珍荣 刊期: 2011年第06期

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主管:中国人民解放军北京军区联勤部卫生部

主办:中国人民解放军北京军区总医院