段秀丽
设计意图:团结协作是一种重要的社会品质和社会能力.如今独生子女受各种因素影响,身上往往缺少与人协作的意识和精神.因此,从小培养幼儿的团结协作意识尤为重要.本次活动,以游戏的形式激发幼儿的兴趣,使其了解到互相帮助、团结协作本领才会更大:其次幼儿在部队大院,以他们熟悉的解放军形象调动幼儿的积极性,置幼儿于特定的环境中,让他们学会团结协作.整个活动通过游戏、讨论、再游戏、总结的方式,让幼儿体验团结协作、讨论团结协作、学会团结协作.
作者：张慧 刊期： 2012年第07期
设计意图:日常教学中我们常会发现托班幼儿因为相互追逐打闹而发生磕碰或摔跤的事情,并且危险点常会在头部和腿部,使得老师和家长都为此担忧和心疼.经过观察我发现,造成这个危险的原因是这个特定的年龄段的幼儿,探索及运动欲望增强,但是身体的控制能力、协调性、灵活性、腿部的力量等原因造成身体平衡不足.因此我设计一节让幼儿大肢体充分运动的蹦跳游戏活动以此提高幼儿的运动能力,同时享受与伙伴一起游戏时的快乐时光.
作者：田聪 刊期： 2012年第07期
设计意图:毛笔是中国人发明的,是中国人专属的书写工具,它造就了无数的书法大家,是中国人的骄傲.作为大班的孩子对其的了解非常少,随着科学技术的进步,我们使用的笔越来越方便和先进.人们忽略了毛笔的功用和对中国文化的贡献,我们使用的相关课程里这方面的活动基本上没有,所以特设计了这个活动.这个活动中不单纯注重幼儿听、说的能力,还用毛笔、颜料、纸张、书法作品等材料使幼儿运用多种感官提高其对语言活动的兴趣.
作者：陈丽 刊期： 2012年第07期
设计意图:美丽的春天来到了,草儿绿了,花儿开了,美丽的景色吸引着每一个人,春游时户外的美景也让孩子们流连忘返,常常在班上相互计论着、诉说着.今天我的这节美术课首先用故事情节引出这一番美景,将孩子们带入美丽的花园中,其次充分发挥他们的想象,后让孩子们运用简单的线条将春天的花园展现在大家眼前.
作者：于丽燕 刊期： 2012年第07期
设计意图:这是根据小班幼儿年龄特点喜欢小动物设计的一节活动,通过小兔找小羊为线索连接整个活动,在情感上让幼儿学习帮助他人的快乐.活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固5以内数与量的对应,而且引导幼儿认识数字6及6的形成.幼儿的思维有着直观、形象性的特点,而数却是抽象的概念,幼儿理解和掌握会比较困难.因此我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了教学课件,优美的动画配以轻快的音乐,充分调动了幼儿的感官,使幼儿在轻松的状态下积极的学习.
作者：吕娜 刊期： 2012年第07期
设计意图:剪纸是中国为流行的民间传统装饰艺术之一,而甘肃彩陶是中国彩陶文化为发达的地区.将民间剪纸与丰富多彩的彩陶文化相结合开展教育活动,不仅可以丰富幼儿的审美感受与体验,而且使幼儿多角度,立体化的增强对民间艺术认识,建构多元的民间美术知识,从而感受并喜欢本土文化,萌发爱家乡的情感和民族自豪感.
作者：张君 刊期： 2012年第07期
设计意图:磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品,磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐.针对幼儿对磁铁的这种兴趣和此目标我设计了这节活动,试图让幼儿在玩的过程中了解磁铁的特性和作用,这也是此活动的知识目标.让幼儿尝试按一定标准(能吸住的物品和不能吸住得物品)分类是这次活动的能力目标.
作者：程玉梅 刊期： 2012年第07期
设计意图:在一次游戏活动中,小朋友拿皮球玩,有小朋友拿大皮球也有小朋友拿小皮球,无意中孩子们发现了大和小是相反的意思,通过观察,我设计了这节课.我想通过这节课,使孩子们初步理解并能够掌握日常生活中常出现的反义词,同时使幼儿能够掌握反义词的含义,并能够准确的运用反义词.
作者：杨艳 刊期： 2012年第07期
设计意图:吹泡泡一直是孩子喜欢的活动,在小小班第二学期时上过吹泡泡这节活动,孩子们玩得很开心.到了小班孩子们对吹泡泡的兴趣更浓,我想通过借助吹泡泡的形式让孩子在科学活动中尝试学习记录的方法,并能愿意分享自己的发现.
作者：董林娜 刊期： 2012年第07期
设计意图:在传统的幼儿园音乐教学中,歌唱教学一直被认为是容易进行的,只要教师自己会唱,幼儿自然会跟着模仿,这样也就出现了教师唱一句,幼儿模仿一句,幼儿在机械的重复训练中表现出了很大的无奈,美感表现更无从谈起.教师在教学实践中也总是逃脱不了固有的教学模式,面对歌唱教学也很无奈.
作者：修利华 刊期： 2012年第07期
设计意图:对5.12汶川和4.14玉树大地震中我们失去了很多同胞亲人,也有很多人失去了双臂和腿.通过图片让幼儿了解我们身边有很多有困难的人,这节活动设计教育激发我们的幼儿对残疾人的同情心,同时产生帮助残疾人的愿望.
作者：马丽艳 刊期： 2012年第07期
设计意图:经过皮影主题活动中的前几个活动后,幼儿已对皮影这一古老而有趣的民间艺术活动有了较全面的了解,也对皮影表演产生了浓厚的兴趣.因此,我们根据幼儿的喜爱经过改进后制作了熟悉的、有趣的皮影角色,并请幼儿自己编故事,自己选择角色、背台词,进行了分组排练.本次活动就是幼儿将排练的皮影故事在皮影戏台上进行表演,进一步熟悉皮影戏,感受这种艺术活动的魅力.
作者：刘寅 刊期： 2012年第07期
设计意图:我们生活的这个世界是缤纷多彩的,但我们天天置身其中,往往忽略了她们的存在.《绿色的世界》这首诗歌,其中蕴含的内容是我们天天都能见到的太阳、大树、小花、小鸟这些极其普通、常见的景物.但她的精彩之处恰恰是——当孩子们戴上彩色眼镜后,世界发生了奇妙的变化——孩子们看到了红色世界、蓝色世界、黄色世界……诗中充满了对大自然的热爱及孩子天真浪漫的纯真.根据新《纲要》的精神及现代教学的整合观,各领域间相互渗透,互相补充.在这种主导思想下,我设计了这一活动.
作者：左茹 刊期： 2012年第07期
设计意图:幼儿往往是伴着有趣的故事成长的.通过故事中的人、事来了解我们生活中的美好事物.故事《聪明的阿凡提》中的主人公深深地吸引着孩子们.由此引伸出阿凡提是哪里人,他生活的地方是什么样等一系列问题,从而生成了本次主题活动《我生活的城市》.从幼儿身边的细微之处,如:街道两旁的市树、日常饮食的特点等等方面,来了解和感受自己生活的城市的美好,从而建立对家乡的喜爱之情.
作者：王晓辰 刊期： 2012年第07期
设计意图:通过观察,发现我班大部分幼儿不爱刷牙,出现牙齿变黄变黑,还患有龋齿,为了让幼儿爱护牙齿,学会刷牙,从小养成爱刷牙的好习惯,我设计了本次活动.设计中,我根据中班幼儿的年龄特点,在幼儿学会漱口的基础上,利用有趣的动画故事让幼儿认识龋齿,了解龋齿的形成及危害,从而树立爱护牙齿的意识;通过直观操作演示,幼儿现场表演、体验,指导幼儿正确刷牙,教育幼儿逐步养成早晚刷牙的好习惯.
作者：马会荣 刊期： 2012年第07期
设计意图:在我们这里,玉米秸杆随处可见,许多孩子喜欢用它来玩,这几乎成了他们快乐童年的重要组成部分.利用玉米秸秆这一丰富的自然资源,不但可以引导孩子获得有关玉米秸秆的知识,还可以发展他们的动手操作能力,让幼儿的个性得到充分的展示与发展.于是,我设计了这节课,让幼儿用它们进行插接和拼摆,以达到发展幼儿创造能力和动手操作能力的目的.
作者：代利娟 刊期： 2012年第07期
设计意图:我的家乡黄河边有许多的特色雕塑和建筑,那里经常是孩子们嬉笑游戏的地方,如何让孩子们在玩中学,学中成长,是这次活动设计的目的.我以外地老师想看看母亲河—黄河为切入点,设计了系列的社会和艺术教育活动,让幼儿带领客人在参观、讲述、玩耍过程中进一步了解家乡的美,同时提升他们的审美能力,培养他们的环保意识.活动可安排在多个课时进行.
作者：许菁 刊期： 2012年第07期
设计意图:《春如线》这幅画是现代著名画家吴冠中的国画作品,他打破传统笔墨的形式特征,用流畅的、有力的、富于韵律的五彩线条和点状色彩表现了春天春雨绵绵、柳枝摇曳、万物复苏的美好意境,充满抽象派的风格.为了让幼儿领略作品的意境,理解作品所表达的对大自然的赞美之情,本活动以对话法为主要教学手段,引导幼儿与环境对话——幼儿与作品对话——幼儿与教师及同伴对话——幼儿与自我对话,环环相扣、层层剖析作品的内涵,让幼儿在审美感知、审美理解的基础上进行审美创造.吴冠中的国画作品还具有通感的艺术特点,不仅用眼睛看,还要用耳朵听画中之音,用心感受美.因此,本活动运用多种艺术手段(音乐、舞蹈、散文诗),营造良好的审美意境,特别是音乐这种情感艺术,能有效地激发幼儿对作品音乐美、诗意美的领略,实现各领域之间的有机整合.
作者：董双红 刊期： 2012年第07期
设计意图:古诗词是我国传统文化的重要组成部分,也是古汉语运用的典范.让幼儿学习古诗词是传承传统文化、增进对语言文化了解和认识的重要方式.古诗《小池》语言简练,意境优美,适合幼儿学习.本活动利用多媒体课件将古诗的内容生动直观地展示给幼儿,易于幼儿理解.同时结合朗诵、动作表演等多种形式,使幼儿充分感受古诗的语言美和意境美,获得美的享受,进而激发幼儿对古诗词、对传统文化的兴趣.
作者：石艳 刊期： 2012年第07期
设计意图:认识我们的好伙伴——牙齿.5～6岁的儿童正处在换牙的前期.保护牙齿对于换牙的顺利进行至关重要.预防蛀牙的形成,让我们的牙齿变的更牢固、更健康.良好的卫生习惯、饮食习惯和正确的刷牙方法,对儿童的健康成长起着关键的作用.
作者：朱婧 刊期： 2012年第07期
儿童与健康杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：西安交通大学
