关于远程医疗伦理的思考

鲲鹏展翅欲飞翔--临汾职业技术学院2001年工作总结

作者： 刊期： 2002年第03期

中等职业教育要适应知识经济时代

改革开放使我国中等职业教育的各方面都面临知识经济的巨大挑战.教育是培养人的事业,中等职业教育所培养的人才一定要适应知识经济的要求.

作者：单扩平 刊期： 2002年第03期

浅谈计算机支持的协同教学环境

随着计算机网络技术和分布式系统的普及及现代教学的需要,计算机应用正在从传统的单用户工作模式向多用户工作的方向发展,计算机支持的协同工作CSCW(Computer-Supportd Cooperative Work)就是顺应这一发展潮流的产物.

作者：王秀梅；杨春燕 刊期： 2002年第03期

510名中专卫校学生心理健康状况调查分析

用SCL-90量表对510名中专卫校学生的心理健康状况进行调查后发现:(1)除躯体化外,中专卫校学生的其它各因子得分与常模存在着极显著差异;(2)各因子阳性检出率较高.这表明,中专卫校学生存有较普遍的心理应激状态,提示我们必须重视学生的心理健康教育;但对于大数学生来说,这种应激状态的强度并不十分高,过分夸大学生心理健康问题的严重性也是不可取的.

作者：白杨；李艺敏；杜伟中；孙培勇；张岩；张宗业 刊期： 2002年第03期

教师的教育能力与教育效果

教育能力是指教师为成功地进行教育活动所必须具备的能力.教师的教学能力是教师人格特征、角色特征、教学观念、兴趣动机在教育教学中的具体体现,在教学过程中起着关键的核心作用,是各种素质的综合体现,终由教学效果反映出来.

作者：陈青 刊期： 2002年第03期

知识目标、能力目标、态度目标的协同性和一致性

美国教育家布鲁纳把教学分为:认知目标、动作技能目标和情感目标三大领域,受到我国教育界的高度重视.而我国学者根据我国国情和语言习惯又把教学目标分为知识目标、能力目标和态度目标.

作者：高红 刊期： 2002年第03期

护理职业现状、问题与对策

以江苏省护理职业现状为例,对护理队伍的学历、职称进行了统计、分析和对比,并提出了解决问题的对策.

作者：李跃进；常宾；朱孝和 刊期： 2002年第03期

创设自由空间促进主体参与

随着素质教育的全面推行,教育观念的转变,教育者已认识到,学生既是受教育的对象,又是具有主观能动性的学习主体,让他们主动参与到教育活动中,不仅能使课堂气氛活跃,提高教学效果,更重要的是可实现主体的全面发展.

作者：原小娣；陈锦萍 刊期： 2002年第03期

医学高职师资队伍的现状调查及思考

随着我国高等教育招生规模的迅速扩大,高等职业教育正成为人们关注的热点.医学高职教育如何结合医学教育的实际,健康有序地发展?笔者认为,建立新的管理体制,改革运行机制,建立和完善相关的规章制度是其发展的条件、基础和保证,而加强师资队伍建设是重中之重.

作者：向红玲 刊期： 2002年第03期

网吧对中专学生的负面影响及对策

随着计算机技术和互联网技术的发展,网吧已成为校园周边的一道亮丽的风景线.

作者：付元秀 刊期： 2002年第03期

浅析护生情绪智力培养

近几年国内大中专学生心理情绪健康状况日益受到重视,国内外研究表明,约有10～30%的人有心理问题[1];此外不少国外学者研究指出,一个人将来能否学有所成、作有所为,仅20%取决于智力因素(IQ),而80%取决于情绪智力(EQ)因素的培养[2].

作者：赵小玉 刊期： 2002年第03期

中专生就业倾向调查与分析

学生的就业工作不仅关系到学校的声誉、发展和稳定,也牵动着每一个学生及家长的心.本文通过对在校生对待就业有关情况的调查,在认真分析的基础上,提出了一些建议.

作者：杨孝富；耿宏柱 刊期： 2002年第03期

卫生中职教育与高职教育衔接的实践与思考

为了深化中等医学教育改革,提高办学层次,更好地适应21世纪卫生事业的发展要求,本文就卫生中职教育与高职教育衔接问题作一些探索与思考,请同行和专家斧正.

作者：王彩春；刘正炼 刊期： 2002年第03期

深化改革固本求新--五年制高职护理专业创新教育探索

在全面实施创新教育为核心的素质教育中,盐城卫校以五年制护理专业教改为龙头,从教育观念、培养目标、课程体系到教育模式、教学内容、教学方法与手段、教学评价等多方面,进行了积极探索,大胆改革,旨在使护理专业成为具有鲜明特色的品牌专业,使盐城卫校成为在社会上有较高声誉的现代化学校.

作者：谷汉先；李信梅；王艾兰；宋建平 刊期： 2002年第03期

推进创新教育培养创新人才

素质教育可分为规范教育和创新教育两部分.规范教育包括知识规范和道德规范,解决的是知识与道德的继承;创新教育则包括知识创新与能力创新两方面内容,解决的是知识发展与人类发展的问题.

作者：赵清华 刊期： 2002年第03期

浅谈学生的心理健康教育

开展学生的心理健康教育是学校教育目标之一,特别是对中等医学教育尤为重要.但在教育过程中,还存在很多误区:一是把它等同于品德教育,但在实际上二者存在着明显的差异.

作者：杜士安；杜娟 刊期： 2002年第03期

中等卫校素质教育之我见

1 中等卫校对素质教育应深化认识1.1 对素质教育内涵的认识素质教育是一种教育思想、教育观念,而不是一套具体的教育方案.

作者：夏瑞明；童荣璋；马玉富 刊期： 2002年第03期

关于远程医疗伦理的思考

随着我国医疗卫生事业的不断发展,远程医疗网站迅速遍及全国各个省区.远程医疗是人类应用先进的科学技术于医疗卫生系统的又一成果,它具有显著的优点:第一,远程医疗是21世纪我国卫生事业发展的重要保障之一,随着科学技术的进步,它将成为医学信息发展的趋势.

作者：郭龙春 刊期： 2002年第03期

积极创办初中后五年制高职护理教育

随着社会的发展和科学技术的进步,人们的生活质量不断提高,随之对医疗服务的质量要求也越来越高,这对于医护人员的知识能力、知识结构提出了更高的要求.

作者：赵秀森；宫恩秀 刊期： 2002年第03期

中等卫生学校护理专业学制与课程设置调整分析

本文谨就1994年以来护理专业学制与教学计划及课程设置方面的变化,结合我校实施过程中的经验略陈管窥之见,以求与同道商榷.

作者：刁万祥；王大生 刊期： 2002年第03期