刘萍;宋淼
论述了中等卫生学校图书馆采访工作中所遇到的问题,提出了解决这些问题的对策.
作者:潘静梅 刊期: 2004年第04期
近年来,我校把着力点瞄准课程改革,特别是在组织好任选课、全面提高卫生高职学生的综合素质方面做了如下一些工作,现提出来,供同道批评、指正.
作者:杨汉正;宋建平 刊期: 2004年第04期
根据作者多年使用电子教案的实际经验,详细介绍了医学电子教案的优点、自制医学电子教案的必要性、设计平台的选择、多媒体素材的获取方法,并阐述了设计医学电子教案时的注意事项.
作者:王永忠;傅文君 刊期: 2004年第04期
关怀照顾是护理学不同于其他学科或专业的根本所在,护理主要就是关怀照顾.因婴幼儿及学龄前儿童生理和心理上都不成熟,对婴幼儿及学龄前儿童的护理应与成人不同,为更好地服务于患儿,护理人员应该:(1)鼓励母亲陪护;(2)提供足够的监护;(3)加强沟通交流;(4)合理运用非语言交流技巧.
作者:丁仁艳 刊期: 2004年第04期
通过自制调查表对本校全体在校学生体育活动意外伤害情况进行调查,结果表明:(1)体育活动意外伤害发生率学期平均为32.16%,其中男生发生率明显高于女生;(2)体育活动意外伤害部位由下而上逐渐减少,机体组织损伤主要依次为皮肤、韧带和肌肉,按性质分,意外伤害主要为擦伤、扭伤和拉伤;(3)男生意外伤害程度高于女生,平均损失6.54课时/人/学期,女生仅为1.92课时/人/学期.
作者:周斌;李颖;翁晓帆 刊期: 2004年第04期
全国实施素质教育,既是克服应试教育弊端的根本对策,又是迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的重大战略举措,也是当今教育改革与发展的主题.本文就素质教育的内涵、实施中存在的误区及如何实施素质教育进行探讨.
作者:曾琦斐 刊期: 2004年第04期
从心理角度,分析读者的阅读心理,并探索针对读者心理特点采取相应服务对策,提高读者的阅读素养.
作者:熊绍荣 刊期: 2004年第04期
近年来,在调整教育结构和布局的过程中,一些过去办学水平较高的中专学校升为专科学校或高等职业技术学院,这对于促进地方经济发展和社会进步起到了积极作用.然而,笔者感到这种升格不应仅是办学层次的提升,而是办学水平整体地提升.
作者:王采 刊期: 2004年第04期
寄生虫病是严重危害人民身体健康的疾病,是我国重要的公共卫生问题之一,它对青少年儿童身体健康的影响尤为显著.目前,国内正重视对这一疾病的现状调查.
作者:刘萍;宋淼 刊期: 2004年第04期
主要论述了信息技术高速发展引起现代教育深刻变革之中,多媒体技术在教学应用中的综合优势和多媒体要素的特点,课件和积件的概念以及在教学中的应用.
作者:张来平;王晓玲 刊期: 2004年第04期
所谓校园文化,就是学校信奉并付诸于实践的价值理念.而团队精神理念,则是指在学校制度的设计和贯彻中,要充分发挥团队作用,要求教职员工都能够把团队理念作为自己的行为准则.
作者:雷静 刊期: 2004年第04期
课堂教学是整体教育教学过程中的中心环节,是实施卫生职业教育的主渠道.因此,提高课堂教学质量是确保教育目标实现的关键.课堂教学评价(以下简称评课)是对教师课堂教学水平的一种价值判断.
作者:杨萍 刊期: 2004年第04期
妇产科教学既要教授完整的理论知识,又要培养学生的临床操作技能.该学科的特点决定了需要多种直观的教学方法,而电化教学具有生动、直观、形象的特点,是培养和发展学生创造能力的有效途径.
作者:张庆桂 刊期: 2004年第04期
目的使护生毕业时具有以服务时象为中心运用护理程序进行整体护理的能力.方法将128名护生按单纯随机抽样分为实验班和对照班,各64人.实验班按照护理程序的五个步骤进行教学,对照班按照传统方式进行教学.结果实验班护生对护理学基础教学效果的评价、理论考试成绩和整体护理考核成绩明显高于对照班.结论运用护理程序教学对提高护生整体护理的综合能力有显著效果.
作者:罗仕蓉 刊期: 2004年第04期
主要介绍过塑标本的制作方法、过程和注意事项.
作者:冯海峰 刊期: 2004年第04期
如何在公民道德教育工作中更好地实现其目标,从而增强德育的实效,是时下中专学校面对生源素质下降、学生道德意识滑坡,学校的道德教育工作相对僵硬单薄这一严峻现实亟待重新思考的问题.
作者:林丹霞 刊期: 2004年第04期
Internet的开通给现代教育带来了一场深刻的革命,但是它在给传统的学校教育注入无限生机的同时,其负面效应也引起了广大教育工作者的警觉和重视.
作者:张茗 刊期: 2004年第04期
运用模糊数学理论,采用多级综合评判法及加权平均型算法,从教师及学生两组群体对教学直观的评估入手,进行对教师个体课堂教学的科学评价.
作者:陈立俭;陈小影 刊期: 2004年第04期
结合职业学院的实际情况,对图书馆计算机网络的现状进行分析,探讨高职学院建立图书馆计算机通讯网络的可行性.
作者:马骥;王雪润 刊期: 2004年第04期
对中等职业学校普通专科生3年学习期间心理历程的规律进行探讨,认为大致可分为3个阶段:失落期、平稳期、困惑期.提示不同时期对学生的管理工作重点有所偏重,对失落期重点人群尤其需要特别关注,帮助其建立希望和信心是关键;加强各项管理制度建设的前瞻性以切实服务于学生则是困惑期工作的要点.
作者:李颖;刘振义 刊期: 2004年第04期