施秀珍；王玉；周春红
目的 探讨恶性肿瘤的流行特征,为病因假说提供线索,并对癌症预防提供依据.方法 通过建立恶性肿瘤登记报告制度获取发病资料,按<中国恶性肿瘤登记工作指导手册>介绍的方法计算中国人口调整率(中调率)、世界人口调整率(世调率)、35～64岁世界人口截缩调整率(截缩率)、0～74岁累积率(累积率)等统计指标.结果 2001～2005年恶性肿瘤年平均粗发病率为229.32/10万,中调率为202.32/10万,世调率为262.74/10万,截缩率为522.03/10万,累积率为39.17%.性比值(男/女)为1.92.年龄性别发病率有随年龄增长而升高的趋势.男性前9位恶性肿瘤依次为胃癌、食管癌、肺癌、大肠癌、肝癌、恶性淋巴瘤、白血病、胆囊及肝外胆管癌、胰腺癌;女性前11位恶性肿瘤依次为胃癌、食管癌、乳腺癌、肺癌、大肠癌、宫颈癌、肝癌、胆囊及肝外胆管癌、恶性淋巴瘤、白血病、胰腺癌.结论 武威市恶性肿瘤发病率呈上升趋势,胃癌、食管癌男女均居前1、2位.
作者：罗好曾；米登海；党有权；张太平；李进学 刊期： 2006年第17期
针对目前体育教学内容的选择不能与学生未来职业特点相吻合这一问题,通过分析学生未来职业特点和体育需求,对中专卫校实行职业实用性体育的必要性、教学内容的选择原则、组织形式等作探讨.
作者：郭玉军；刘志哲；王巧峰；尉宏 刊期： 2006年第17期
论述多媒体技术在临床外科学教学中的优势与劣势以及怎样合理使用.
作者：孟凡勇；娄庆；申文龙；任迎彬；刘占平 刊期： 2006年第17期
在病理学研究中对病变组织和正常组织进行基因表达差异的分析,可能获得与疾病发生发展相关联的致病基因.
作者：杨明亮；侯力 刊期： 2006年第17期
目的 了解患者用药依从性现状,探讨药师在提高患者用药依从性中的作用及如何提高患者用药依从性.方法 采用问卷调查法,对116例患者的疾病种类、用药情况及依从性情况进行调查.结果 116例患者中,用药不依从49例,其不依从的原因与药师有极大的关系.结论 患者用药依从性是取得佳治疗效果的基本条件,药师在提高患者用药依从性中起重要作用,药师应加强自身素质的培养,树立新的服务理念.
作者：陈晓蕾 刊期： 2006年第17期
针对职业教育化学实验普遍存在的仪器少、易损坏,教学与实践环节脱节,学生实践机会少等问题,在化学仪器分析课中,尝试运用虚拟化学实验室CAI课件来辅助教学,以弥补上述问题的不利影响.通过课件定位、课件成品的甄选要求、CAI课件高效使用方法3方面的剖析,阐述一些操作性较强的心得和体会.
作者：花晓东 刊期： 2006年第17期
青霉素是临床广泛应用的广谱抗生素.由于青霉素是人工合成的半抗原,进入人体后与人体蛋白质结合为全抗原,易致过敏,如发生过敏性休克,抢救不及时会危及生命,因此使用范围受到一定限制.皮试过程中某一环节稍有疏忽,就会出现假阳性或假阴性,本文对假阳性的原因进行探讨.
作者：王婧；王敏 刊期： 2006年第17期
过氧化苯甲酰(BPO),俗称面粉增白剂,对面粉有明显的增白和促进熟化的效果,但添加过量会对面粉品质产生一定的破坏作用,甚至危害人民身体健康.为了解我省小麦粉中过氧化苯甲酰的添加情况及实行食品质量安全市场准入制度前后的动态变化,现将甘肃省产品质量监督检验中心实行食品质量安全市场准入制度前后,小麦粉中过氧化苯甲酰含量检测结果进行统计分析.
作者：施秀珍；王玉；周春红 刊期： 2006年第17期
近几年,我所应用B超诊断部分性胎盘植入5例,均经手术、病理证实,总结如下.
作者：董立明；孙秀芳；马洪琴 刊期： 2006年第17期
考试是反馈教学信息、评价教学质量、调控教学过程的重要手段,是培养和选拔人才的重要途径,是教学工作中不可缺少的重要环节.在高职高专教育中它的信息反馈、质量评价和教学调控等职能显得更为突出.由于高职高专教育无升学压力等特点,使人们往往关心测验结果,而不管这些结果是否客观、科学,评分结束也就代表测验结束,从而忽视了考试成绩为教师和教学管理部门提供大量翔实而宝贵信息的职能.从某种意义上说,在教育过程中这些信息比考试成绩更为重要.因此,做好试卷分析有着深远的意义.
作者：马兴友；郭玉娟 刊期： 2006年第17期
以在校学生8 000人为例,对高职高专学生工作队伍建设的指导思想、队伍建设、定岗定编和工作思路等方面做全面论述.
作者：王立国；杨敬博；何国珍 刊期： 2006年第17期
随着新的护理模式的形成,现代护理观要求护士向服务对象提供包括生理、心理、社会、精神、文化各方面的整体护理,服务场所也从医院扩大到社区、家庭.临床上高科技诊疗手段日新月异.这些都对护士的素质提出了更高的要求.为了适应新的护理模式,我们应该从学校教育着手,以更新护理观念为基础,重视高职护生(护生)的业务、文化、心理等各方面的教育,使其具备良好的综合素质[1],为今后的工作打下扎实的基础.体育是学校教育的重要组成部分.它以锻炼为基本手段,传授运动动作和发展人的身体素质.它包含人的生存与发展所需要的各种生存能力的形成与提高的内容,是为人的身心健康与人的发展服务的.它对增强体质、增进心理健康、陶冶情操、培养健全人格、丰富业余生活具有促进作用,同时,也是促进护生身心和谐发展的一个有效途径.
作者：黄瑶 刊期： 2006年第17期
目的 了解护生心理健康状况与人格因素的关系.方法 采用症状自评量表(SCL-90)及艾森克人格问卷(EPQ)对431名在校护生进行调查,并进行相关分析.结果 护生的心理健康水平显著低于全国常模(P＜0.001).主要心理问题为强迫、人际关系敏感、抑郁、偏执和敌对.心理问题与人格倾向性、情绪稳定性有显著的相关关系,人格倾向为内向者、情绪稳定性差者心理问题发生比例高.结论 护生的心理健康状况与人格因素呈显著统计学相关.
作者：许玉兰；沈訚；吴艾鸣 刊期： 2006年第17期
溴氯海因是一种含溴氯的消毒剂,广泛用于医院、宾馆、公共场所的消毒.溴氯海因加工成片剂后,具有质量稳定、便于运输的优点.溴氯海因可采用干法压片,现介绍如下.
作者：周书春 刊期： 2006年第17期
阐述多媒体教学在组织胚胎学教学中的应用以及如何处理好与传统教学之间的关系.
作者：马文樵 刊期： 2006年第17期
目的 对比研究缬沙坦与依那普利治疗轻、中度原发性高血压的疗效和安全性.方法 随机观察缬沙坦(37例,每次80～160mg,每日1次)与依那普利(38例,每次10～20mg,每日3次)治疗原发性高血压患者4周和8周的有效率,并分组比较.结果 2组治疗第2周后平均收缩压、舒张压较治疗前明显降低(P＜0.01),在整个治疗期间血压持续平稳下降,缬沙坦与依那普利治疗4周降低舒张压总有效率分别为91.9%(34/37)和84.2%(32/38),8周降低舒张压总有效率分别为94.6%(35/37)和89.5%(34/38),2组比较P＞0.05.结论 缬沙坦是一种安全、有效、长效、耐受性好、不良反应轻的降压药物.
作者：马坚；马成祥 刊期： 2006年第17期
归纳高职生常见的心理健康问题,强调心理健康教育的必要性,提出心理健康教育的主要途径.
作者：何宪平；鲁挥；邢国荣；黄信全；李佳敏；黄霞丽 刊期： 2006年第17期
随着医学科学技术的飞速发展和人们对医院感染认识的提高,医务人员的职业防护意识也在不断增强.但护生在临床见习期和临床实习期,往往把尽早熟悉临床工作、尽快掌握操作技能放在学习的首位,常常忽视对医院潜在有害因素的自身防护.为了使护生充分认识职业防护的重要性,树立较强的职业防护意识,能熟练运用职业防护技能,将职业危害降低到小限度,我们从以下几个方面加强对护生职业防护意识的教育,收到了较好的教学效果.
作者：马翠萍 刊期： 2006年第17期
针对社会转型期女学生的现状,提出加强社会转型期女学生思想政治教育的必要性.
作者：王承淑 刊期： 2006年第17期
阐述临床带教教师在带教工作中,通过全面提高自身素质、具体分析实习生的实习心态、贯彻护理职业道德培养等,旨在为造就高素质护理人才奠定坚实的基础.
作者：罗双全 刊期： 2006年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
