丘梓华
护生的临床实习是学校教育的深化和延续,是由学校到工作岗位的桥梁.随着护理教育模式的改革及聘用护士的不断增多,如何提高带教质量,已成为临床带教教师面临的新课题.笔者从事临床护理教学工作多年,现就在新形势下护生临床实习过程中存在的问题以及对策总结如下.
作者：卞正霞 刊期： 2006年第16期
传统治疗腰椎间盘突出症的方法有非手术疗法(如牵引、推拿按摩、针灸、药物治疗等)和手术疗法.随着微创技术在整个医学领域的广泛应用,我院采用经皮穿刺激光汽化减压术(PLDD)治疗腰椎间盘突出症,获得满意效果,现将护理方法总结如下.
作者：赵新华 刊期： 2006年第16期
目的 探讨缬沙坦与小剂量双氢克尿噻联合治疗高血压病的疗效及对代谢的影响.方法 68例高血压病患者随机分为2组,缬沙坦组:缬沙坦80～160mg,每日1次,口服;缬沙坦联合双氢克尿噻组:缬沙坦80mg加双氢克尿噻12.5mg,每日1次,口服.2组均治疗8周,治疗前后测基础血压、空腹血糖、血脂、血尿酸、血钾、血肌酐并进行治疗前后24小时动态血压监测.结果 缬沙坦联合小剂量双氢克尿噻组较单用缬沙坦组降压总有效率明显提高,24小时动态血压结果控制稳定.结论 缬沙坦联合小剂量双氢克尿噻治疗高血压病优于单用缬沙坦.2组治疗前后代谢指标无明显变化.
作者：李梅；王楠；马丽雅 刊期： 2006年第16期
开展精品课活动,是为了适应形势发展,深化教学改革,树立精品意识、质量意识和创新意识,提高课堂教学效果和人才培养质量.
作者：蔺怀明；黄应堂；梅冠庭；孔贵兵；屈金梅 刊期： 2006年第16期
《国务院关于大力发展职业教育的决定》给职校的发展带来了无限的活力与机遇,新时期职校督导室的作用更加凸显,如何使其作用更加适应时代的要求,是我们不断摸索和探讨的问题.现就新形势下,我校督导室在教育教学研究及学校改革中发挥的作用进行阐述.
作者：张超 刊期： 2006年第16期
目的 分析临床上常见的ABO血型正反定型不符的原因及克服办法.方法 根据ABO血型正反定型的原理,从红细胞表面血型抗原及血清中相应抗体2方面分析.结果 ABO血型正反定型不符的常见原因有4种:红细胞表面血型抗原减弱(封闭)或出现未知的抗原,血清中血型抗体减弱(缺失),出现假或不规则抗体凝集反应.结论 在临床血型定型工作中正确分析影响ABO血型正反定型不符的原因,可解决常见的ABO定型困难问题.
作者：张永海；李晓阳 刊期： 2006年第16期
班会中的生命教育,也就是在班会中加强有关生命的教育,目的是通过生命教育的主题班会,让学生懂得生命是至高无上的,要善待自己、享受生命成长的快乐,同时也要尊重他人的生命.
作者：皮令阁 刊期： 2006年第16期
通过分析高等院校计算机基础教育面临的形势和存在的问题,提出相应的解决办法,同时指出教师必须采用新的教学模式和教学方法,这样才能培养出符合时代需求的新型人才.
作者：柳春；钟鸣 刊期： 2006年第16期
槲皮素属黄酮类化合物,蔬菜中以洋葱的含量较高,在临床上主要用于心血管疾病的治疗.它具有抗癌、防癌的作用,近年来对这方面开发应用的研究较多.也可做食品添加剂.用微波法从洋葱中提取槲皮素与经典提取方法相比,具有提取率高、费时少、耗能低等优点,不仅可提高洋葱的利用率,而且还可以降低槲皮素研究和应用的成本,因此,本研究具有非常重要的意义.
作者：陈代武；王芳 刊期： 2006年第16期
当前中等职业学校面临着招生难、管理难、学生流失率增大的困境.为尽快转变新生的观念,使其适应中职教育,学校应抓好新生的入学教育,为新世纪培养出更多的、合格的新型人才.
作者：蒋晓艳 刊期： 2006年第16期
社交恐惧症的心理障碍是青春期性格内向者的常见症状,其形成有一定诱因.在对1例社交恐惧症求助者的心理咨询过程中,采用心理分析与认知疗法,使求助者对这一心理障碍产生的原因有所领悟和认识,然后采用系统脱敏法,逐步减轻求助者与人接触的紧张情绪,后达到治愈的咨询目标.
作者：汤雅婷；邹锦慧 刊期： 2006年第16期
在外科护理操作技能教学中,从模仿前期到目标达成,后至熟练阶段,遵循思维过程的规律进行思维练习,循序渐进,有利于提高学生的技能操作水平.
作者：陈力平 刊期： 2006年第16期
目的 了解高职院校护理专业学生的心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对渤海石油职业学院891名护理专业学生进行调查.结果 高职院校护理专业学生的心理健康水平低于全国常模,其中心理问题检出率为10.89%,较常见的有人际敏感、强迫、抑郁症状;心理健康水平受年级、生源、专业层次等影响,其中三年级学生、中招生以及农村学生的心理问题相对较为突出.结论 高职院校部分护理专业学生存在一定程度的心理问题,应分析原因、寻求对策.
作者：张霞 刊期： 2006年第16期
目的 研究舒芬太尼与芬太尼术后静脉止痛泵临床应用的效果.方法 选择120例ASA Ⅰ～Ⅱ级的肿瘤患者,全麻下行肿瘤根治手术,随机分为2组.A组:芬太尼1.0mg+阿扎司琼10mg+咪唑安定10mg;B组:舒芬太尼0.1mg+阿扎司琼10mg+咪唑安定10mg,2组均以生理盐水稀释至100ml,按2.0ml/h的速度使用一次性微量连续止痛泵(福尼亚公司生产的一次性微量止痛泵)静脉持续镇痛48h.比较2组的镇痛效果以及恶心、呕吐、皮肤瘙瘁、尿潴留、嗜睡、呼吸抑制等并发症的发生率.结果 A组患者术后48h镇痛效果满意率达95%,B组患者术后48h镇痛效果满意率达98%,视觉模拟评分(VAS)无显著性差异,但B组患者术后恶心、呕吐、皮肤瘙瘁、尿潴留、嗜睡、呼吸抑制等并发症的发生率明显低于A组(P＜0.01).结论 舒芬太尼术后静脉镇痛是安全、有效的,可减少芬太尼的用量及其不良反应的发生.
作者：亢丽艳 刊期： 2006年第16期
目的 调查高年级临床医学院学生对科学和伪科学的认识与态度,评价他们的科学素养与科学精神.方法 针对医学生对科学和伪科学的认识和兴趣及其自身的科学素养和科学精神设计问卷.采用问卷调查的形式对第二军医大学第二临床医学院学生进行调查分析.结果 绝大部分的医学生认为科学是了解自然重要的知识来源,并积极支持科学技术的发展.但相当多的医学生对伪科学命题的辨别能力较差.占相当比重的医学生科学精神不够,表现在实事求是的态度欠缺,独立思考、解决问题的精神不够和缺乏辩证的批判精神.另外,浮躁和功利心态在高年级医学生科学活动中也较突出.结论 此小样本的调查显示,高年级医学生的科学素养和科学精神并不令人满意,而造成这种情况的原因较为复杂.
作者：毛志国；朱梁；梅长林；徐丽萍 刊期： 2006年第16期
毒物分析是对样品提取信息的过程,它由样品采集、样品前处理、分析检测、数据处理及贯穿于各个步骤的质量控制所组成.
作者：王泽民；李有林 刊期： 2006年第16期
为了提高护生的各项素质,培养社会需要的护理人才,制定护生素质培养的三个步骤.
作者：吕莹 刊期： 2006年第16期
我科于2002年3月在临床上开始应用脑力隆治疗脑供血不足,共治疗98例,治疗对象均为我科门诊或住院患者,采用开放性自由对照临床观察,并以经颅多普勒(TCD)血流诊断及血液流变学为客观指标,结果显示脑力隆治疗脑供血不足疗效显著.
作者：赵玉梅 刊期： 2006年第16期
血管紧张素Ⅱ受体有2种亚型即AT1和AT2,AT1受体主要分布于血管平滑肌、心肌组织等,AT2受体主要位于肾上腺髓质和中枢.目前认为血管紧张素Ⅱ的心血管作用是由AT1受体兴奋产生的,因此血管紧张素Ⅱ受体阻断药通过阻断AT1受体,可产生舒张血管、抑制醛固酮分泌、逆转心血管重构等作用.与ACEI相比,其作用选择性更强,对血管紧张素Ⅱ效应的拮抗作用更完全而不良反应更少.故AT1受体拮抗剂在治疗心血管痰病方面临床应用前景广阔.
作者：王维刚 刊期： 2006年第16期
以就业为导向,与社会需求零距离,是我国在今后较长时间内为社会培养更多、更实用技能型护理人才的一种有效方法.
作者：蒋昭庆 刊期： 2006年第16期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
