杨玉梅
目的探讨C-反应蛋白(CRP)在结核性胸腔积液诊断中的临床价值.方法免疫透射比浊法检测结核性和恶性胸腔积液2组病例血清和胸水中CRP水平,对比在2种疾病中两者表达有何不同.结果结核组胸腔积液中CRP水平(40.178±30.306)mg/L显著高于肺癌组的(15.368±10.115)mg/L,(P＜0.001);血清CRP水平2组患者无显著性差异[(48.370±26.925)mg/L、(47.612±49.347)mg/L](P＞0.05).结论CRP水平测定不但是临床上一种快速、实用、经济的实验室检查,也是一项诊断结核性胸腔积液的很好指标.
作者：岳红梅；魏彩虹 刊期： 2006年第13期
心力衰竭是心血管内科常见的疾病之一，而顽固性心力衰竭是导致患者死亡的重要原因之一。
作者：宋占杰 刊期： 2006年第13期
胸腹部恶性肿瘤和原发于淋巴系统病变常导致锁骨上淋巴结肿大,在相关常规检查、B超、CT、核磁、经气管镜病灶肺组织活检、淋巴结针刺活检等检查不能确定病变性质时,锁骨上淋巴结活检术仍然为有效、准确的诊断方式.我科近5年来行锁骨上淋巴结活检术42例.由于锁骨上淋巴结活检术相对复杂和特殊,现就42例手术情况加以回顾分析.
作者：姚宏；刘兰忠；王非 刊期： 2006年第13期
基本医疗保险制度改革取得阶段性的成果,有效遏制了医疗费用上涨过快的势头,初步体现了需方约束,建立起了新型的医、患、保制约机制.随着医疗保险制度改革的不断深入,一些深层次的问题和矛盾日趋突出,作为医保管理机构要认真研究运行中存在的问题,加强医保基金的筹集,完善支付方式,实现对医疗服务机构的有力监督和管理,在保证医疗服务质量的前提下,全面控制医药费用的不合理增长.
作者：刘立善 刊期： 2006年第13期
系统介绍无线校园网的设计原则、设计方案、设备组成以及它所解决的问题.
作者：靳鹏 刊期： 2006年第13期
用过程考核代替卷面考核,应该是职业教育考核的首选方法.它既可以对学生语文知识及技能的掌握程度作相对全面、公正、客观、真实的评价,又可让学生在学习中真正有距离可找、有目标可循.
作者：沈星怡 刊期： 2006年第13期
在社会主义市场经济条件下,国家公务员需要具备全面的搜集、分析、概括信息以及解决问题的能力.根据这一要求,国家行政机关招考公务员,采用了考申论的方法.针对我院学生毕业后要参加公务员考试的实际情况,结合教学,旨在探讨申论课的考试及应试问题.要在申论考试中取得较好的成绩,就必须了解申论的特点、申论考试的解题环节和具体方法.
作者：徐宏勋；周晖 刊期： 2006年第13期
近年来,随着高校扩大招生,提高了高校教育资源利用率,满足了广大群众接受高等教育的愿望,但也导致了高等专科学校及中等专业学校学生学习能力相对有所下降,给教学带来较多困难.提高教育质量是教育量上扩张的必然要求,也是学校生存的基础.众所周知,解剖学内容繁多,记忆难度大,学生普遍感到难学,但它却是学习其它机能课程及临床课程的基础.可以说解剖学教学的成功与否,将直接影响到学生以后的学习.3年来,针对大专生和中专生,我们在解剖学教学方面做了一些尝试,现总结如下.
作者：尹康；于剑锋；孙秀玲 刊期： 2006年第13期
病理学实验教学是病理学教学的组成部分,是病理形态教学的重要手段,是指导医学生认识和掌握病理变化的主要途径.如何提高病理学实验教学的质量,是每一个病理学教师面临的重大课题,而培养医学生的思维能力,建立良好的智能结构,则是提高病理学实验教学质量的重中之重.
作者：李惠芬 刊期： 2006年第13期
为探讨高职护理专业女生与普通院校女生人格特征及心理状况的异同,采用明尼苏达多相个性测量表对湘潭职业技术学院护理专业女生和湖南科技大学经济管理专业女生进行测查.发现湘潭职业技术学院护理专业女生和湖南科技大学女生在说谎、男性化-女性化、偏执、轻躁狂、社会内向5个量表的原始分比较有显著性差异(P＜0.05).本研究提示高职护理专业女生可能在性格、心理方面存在其特殊性,易受学习环境、专业方向等的影响,需要在素质与心理健康教育和心理咨询中引起注意.
作者：黄铁牛 刊期： 2006年第13期
公民道德建设是一个长期工程,而加强诚信教育是目前社会的当务之急.强调诚信教育重要性的同时,就学校如何加强学生诚信教育,强化学生诚信意识提出具体的做法和有益的经验.
作者：谢美云 刊期： 2006年第13期
心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事所持有的一些特殊反应效果.心理效应在教育教学活动中有着重要的作用.作为教师,应掌握与教育教学有关的心理效应,充分发挥心理效应的积极作用,克服消极影响,营造良好的课堂气氛,优化课堂教学,提高课堂实效.
作者：陈礼翠 刊期： 2006年第13期
目的研究体外反搏治疗突发性耳聋的效果.方法突发性耳聋患者444例,随机分为3组.A组100例,体外反搏治疗.使用广州产WFB-V型正负压体外反搏装置.每天治疗1次,每次1h.B组244例,体外反搏加药物治疗.体外反搏治疗同A组,药物治疗同C组.C组100例,药物治疗.主要以扩血管、营养神经、吸氧、抗感染等不同方案组合.分别酌情使用烟酸、能量合剂、丹参制剂等.部分惠者使用抗病毒药.疗程短10d,长36d.结果A组有效率显著高于C组(P＜0.05).B组痊愈占43.9%,显效占48.0%,显著高于C组(P＜0.01).结论体外反搏对突发性耳聋有显著疗效.
作者：魏新华；姜向忠；鲁孟显；何健；戴余雄 刊期： 2006年第13期
网络时代,实体馆藏与虚拟馆藏相辅相成,如何制定文献资源建设规划,如何建立特色馆藏文献资源及其建设要采取哪些实策,已成为图书馆文献资源建设的当务之急.
作者：刘伟勤 刊期： 2006年第13期
随着英语课堂教学改革的发展和深入,多媒体辅助教学已进入课堂教学,成为优化课堂教学过程,推进课堂教学改革,提高课堂教学质量的重要工具.但是如果运用不恰当,流于形式,就达不到应有的教学效果.从成人英语教学的角度就引入多媒体辅助教学应注意的问题提出一些看法.
作者：陈若璇 刊期： 2006年第13期
随着科学技术的高速发展,医学信息量也日益剧增,各基础医学课程的实验教学均受到冲击,各学科盲目、孤立地缩减实验课学时必然有损学科的系统性和完整性.综合实验室的存在,有利于相关学科开设综合实验.这既解决了上述矛盾,使其在相关学科的渗透和交叉中找到立足点,又能拓宽学生知识面,有助于他们从单一型人才向复合型人才方向发展.这在过去以单一教研室为依托的旧体制下的实验教学中是无法实现的.综合实验室的成立为形态学实验系统改革提供了基础.为了提高学生素质,逐步实行教育现代化,着重于学生能力培养,我们对形态学实验教学系统改革.
作者：刘恩娜；孔秀敏 刊期： 2006年第13期
1病例资料患者,女,38岁,2003年12月26日以发热、脾大1月余住兰州某院.查体:贫血貌,左颈、左腋窝及双侧腹股沟淋巴结肿大,0.5～1.0cm,质中度,压痛(±).巩膜轻度黄染,心肺无异常.左上腹膨隆,肝肋下未触及.脾大,甲乙线8cm,甲丙线15cm,丁戊线(-),无压痛.
作者：李文英 刊期： 2006年第13期
我科自1995年来用平阳霉素治疗颌面部血管瘤120例,效果满意,现报告下.1资料与方法1.1一般资料颌面部血管瘤患者120例,为海绵型、毛细血管型和混合型.其中男72例,女48例;年龄7～60岁,平均33.5岁.
作者：马具林 刊期： 2006年第13期
目的探讨护生临床技能考试怯场心理的原因,并采取相应对策,以提高护生临床技能考试的应对能力.方法采用座谈及问卷调查法.结果235名护生中有211名出现怯场心理,占89.79%,主要原因有:(1)担心成绩不理想影响就业,占61.61%;(2)担心考试不及格影响毕业,占45.97%;(3)担心操作错误被教师责备,占39.81%;(4)缺乏自信,害怕自己出错,占37.91%;(5)受平时操作影响,占26.07%.结论临床带教教师加强自身素质的培养,与护生建立融洽关系,加强护生心理素质训练,加强考前教育,可减轻护生临床考试怯场心理.
作者：戴小云；周爱珍 刊期： 2006年第13期
在法医病理学检验鉴定工作中,机械性窒息死亡案例占有相当大的比例.机械性窒息死亡的鉴定,常根据现场勘验,尸体外部和内部征象,局部特征性改变等.但对机械性窒息死亡血中K+、Na+、Cl-变化,书中尚无记载[1,2].为探讨机械性窒息死亡血中K+、Na+、Cl-的变化及其法医病理学意义,笔者进行了实验研究,现报告如下.
作者：常洪涛 刊期： 2006年第13期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
