白玉珍
大力发展职业教育是时代的要求.建设一支数量充足、素质优良的师资队伍,是中等职业学校大力发展职业教育的根本保证.采用量化考核评价的方法择优录用本科毕业生充实教师队伍,充分体现了公开、平等、竞争、择优的原则,也是构建和谐社会的重要实践.
作者：卓庆安；许练光 刊期： 2006年第12期
通过对心理健康含义及标准的分析,提出高校学报编辑提高自身心理健康水平的5种对策.
作者：高艳华；孙士广；张增学；王敏 刊期： 2006年第12期
人文精神的培养是医学教育的重要内容.在班主任工作中,以人为本,对如何培养医学生人文精神进行探索,有助于培养既有科学精神又有人文精神的新世纪合格的医学人才.
作者：陈光平 刊期： 2006年第12期
医疗护理专业增设医院感染流行病学课程,有利于开展医院感染的预防与控制,提高医院医疗护理工作的质量,促进学员适应医学模式和现代医院职能的转变.现就医院感染流行病学课程教学的内容设计、实施过程和教学方法等进行阐述.
作者：王兴泰；梅冠廷；马玉萍；曹蒙；郑世贤 刊期： 2006年第12期
教育的产品是教育服务,以专业为品种,以学历为规格,以专门化为款式,建立学校与学生的契约关系,并接受社会评价.教育质量是教育服务的核心,通过配套完善教学计划、教材体系、教学设施,优化教师队伍,改革管理机制,保证教育服务质量;学校要妥善处理好人才供求矛盾,从社会需求规模与学校培养能力、用人规格与教育规格、专业要求与专业教育、招生规模与办学能力、就业与毕业、宏观调控与市场竞争等矛盾中,发现和利用隐含的发展机遇,促进学校可持续发展.
作者：郑乃党；刘振义；郑扬 刊期： 2006年第12期
恶性肿瘤是一组严重威胁人类健康的疾病,从世界范围来看,恶性肿瘤发病率和死亡率逐年上升,世界卫生组织预测21世纪恶性肿瘤将成为人类的第一杀手.恶性肿瘤的发病率和死亡率的日趋增高严重影响了人类的生存质量和期望寿命,造成人力和社会资源的损耗,给患者及其家庭带来不可估量的精神损失.
作者：刘玉琴；宋仲玉；王晓辉 刊期： 2006年第12期
面向21世纪,高职护理教育必须适应社会发展对人才的需求,改革课程体系和教学内容,强调专业特色,加强人文素质培养,为适应社会需求增加社区教育、健康教育的教学内容,同时使高职护理体系更加开放.
作者：洪梅 刊期： 2006年第12期
肿瘤是严重威胁人类生命的疾病之一,近20年来其发病率呈上升趋势,死亡率仅次于心脑血管疾病,居第2位.随着医疗技术的迅猛发展,手术、放疗、化疗及生物治疗的广泛开展,肿瘤的治疗取得了一定的成效.大量的临床实践及研究证明,治疗效果如何不在于某种治疗手段本身,还与许多因素有关,如精神、心理反应、疼痛、疲乏、知识缺乏等.医学模式由传统的生物医学模式向生物-医学-社会模式转变,肿瘤学应从以癌细胞为中心转向以人为本.临床治疗在关注瘤体变化的同时,更应提高肿瘤患者的生存质量、生存期.
作者：宁一娟；顾风英 刊期： 2006年第12期
实验以独特的直观性、形象性、新颖性和多变性吸引着学生,通过实验教学可以激发学生的好奇心,调动他们的求知欲,使学生对学习产生兴趣和需要,加深对课本知识的理解,更重要的是实验教学过程是一个学生动手、动眼、动脑的过程,可以培养学生的动手操作能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力,形成科学的方法、态度、观点和思想意识.
作者：陈建珍 刊期： 2006年第12期
为培养高层次合格护理人才,调动教与学双方的积极性,提出将护理程序应用于本科护生临床实习管理中,通过评估护生,重点加强护生专业思想教育和临床实践的培训,制订教学实习目标和计划,落实带教措施,评价实习效果等来增强带教教师的教学观念,业务素质,巩固护生的专业思想,激发护生刻苦学习专业技术,提高临床教学质量.
作者：赵若华；陈少岚；许嫦娇 刊期： 2006年第12期
在影像技术学教育中,贯穿教学过程的指导思想应是注重能力的培养而非知识的灌输.随着科技文化的发展,新思想、新技术、新知识不断涌现,影像技术学的发展速度日新月异,知识的老化和更新速度越来越快,教育若不迅速转向注重获取知识和运用知识能力以及创新精神的培养,那么培养出来的学生势必不能适应新世纪的人才需要.影像技术学是一门实践性很强的科学,临床上的大量经验和知识必须靠学生自己在临床实践中获得和掌握.因此,学生必须参加大量的临床实践,在实践中不断增长自己的才能,提高操作技能,而如何加强技能的培养更是亟待解决的重要课题.
作者：黄兰珠 刊期： 2006年第12期
班主任是学校中全面负责班级工作的教师,是学生班集体的教育者、组织者和指导者.然而,当我们重视并突出班级的组织特性,遵循组织管理的一般原理,按照各层组织的实践模式来落实班级教育时,班主任的角色就很容易被窄化为管理者.通过健全班级组织机构、建立班级规范体系,充分依靠学生来实施班级管理,组织班级活动,以求履行班主任职责也就在情理之中.
作者：王军 刊期： 2006年第12期
在药理学教学中围绕护理程序主线,使学生对药物的特性有一个全面的、立体的了解,通过模拟训练、角色扮演等课堂教学形式,使本来枯燥无味的内容变得生动起来,激发了学生学习药理学的兴趣,能把所学的药理学知识更好地运用于护理实践中.
作者：梁翠茵；聂珍贵；高春艳 刊期： 2006年第12期
目的掌握我省每年流感活动的规律.方法采用全球流感监测网络实验室通用方法.主要的研究内容为流感样病例的监测、病毒分离、对正常人群抗体水平及疫苗免疫后血清学效果的考核.结果2001～2005年儿科门诊流感样病例占儿科门诊就诊总数的比例为14.81%,内科门诊占2.97%.儿童2003年度较高为33.27%.成年人流感样病例占总就诊人数的比例在0.66%～8.38%之间波动.暴发多发生在相对偏远的地区,以集体居住,宿舍拥挤,取暖、通风条件极差的学校为主.从采集的1 798份咽拭子标本中分离到流感病毒240株,分离率为13.35%;其中甲3型(H3N2)162株、占67.50%,甲1型(H1N1)52株、占21.67%,乙型(B)26株、占10.83%.不同年份流行不同血清型流感病毒,其人群抗体水平也不同,H3N2和H1N1抗体水平较乙型流感病毒高.疫苗接种30天后,疫苗接种者H1N1、H3N2流感病毒抗体的GMT分别为1:221.76、1:189.58,保护性抗体(HI滴度≥1:40)均达91.72%;乙型Victorian系毒株为1:43.04和59.38%,乙型Yamagata系毒株为1:71.04和71.03%.结论每年都有程度不等的流感流行,不同年份流感流行的病毒亚型不同,流感病毒血清型有交替活动的规律或称周期性,人群流感抗体水平与上一年度流感流行的病毒亚型及强度密切相关,疫苗免疫效果好.
作者：于德山；李红育；刘学珍；邸宏杰；蒋建祥；冯淑梅；张广业 刊期： 2006年第12期
目的了解冬春季节兰州地区因急性呼吸道感染住院的老年患者呼吸道合胞病毒感染状况.方法2003年11月1日至2004年4月30日,对兰州地区3所三甲医院呼吸科年龄65岁或以上的318例因急性呼吸道感染而住院治疗的老年患者,通过间接酶联免疫吸附实验(ELISA,定量法)检测血清中呼吸道合胞病毒(RSV)特异性IgM抗体.结果318例患者中有32例(32/318,10.1%)检测出呼吸道合胞病毒IgM抗体阳性.32例病毒检测阳性患者中有6例(6/32,18.8%)同时培养出致病细菌.结论呼吸道合胞病毒是兰州地区冬春季节引起老年人急性呼吸道感染的重要病原体.部分患者同时合并细菌感染.
作者：张方；王嘉祺；马慧；邹凤梅；刘刚；魏莲花；魏玲 刊期： 2006年第12期
少年时期正值人的生理、心理逐渐走向成熟的时期,这个时期独立意识、自我意识明显增强,但自制力较弱.随着改革开放步伐的加快、商品经济的发展,他们的思想意识、价值观念受到商品经济大潮的猛烈冲击,更受到社会上拜金主义、享乐主义等腐朽人生观、价值观的影响,并且就业的不公平使学生认为学习无用,在学习过程中产生厌学情绪.
作者：刘玉敏 刊期： 2006年第12期
目的考察赭朴九味润燥颗粒的稳定性.方法采用加速试验、长期试验和光加速试验,分别对性状、粒度、干燥失重、定性鉴别和含量测定5个检测项目进行比较.结果在试验期各项指标均符合规定,但光加速试验大黄素含量随时间的变化具有统计学意义.结论赭朴九味润燥颗粒的稳定性良好,但应采用密封遮光包装.
作者：陈惠玲；贺殿；贾忠；杨建瑜 刊期： 2006年第12期
目的通过分析兰州地区无偿献血人群梅毒感染及分布情况,为招募安全血源提供帮助,有利于安全输血.方法对该地区2005年34 964位无偿献血者按其职业、学历、性别、婚姻及居住时间进行梅毒抗体筛查,并应用统计学方法处理分析.结果34 964位无偿献血者血清不合格率为0.7%,不合格情况与职业有一定相关性,文化程度较低的人群不合格率较高,已婚者比未婚者的不合格率高,与性别及居住时间无显著性差异.结论加强梅毒防治知识的宣传力度,在招募献血员时应适当考虑本地区人群结构分布特点,保障输血安全.
作者：罗蓉；杨勇毅 刊期： 2006年第12期
目的通过对建设项目职业危害因素的控制效果进行评价,提出合理、可行的防护对策,减少职业病的发生.方法参照2002年卫生部卫生法制与监督司<建设项目职业病危害评价规范>、卫生部<工业企业设计卫生标准>(GBZ 1-2∞2)和卫生部<工作场所有害因素职业接触限值>(GBZ 2-2002)等进行.结果该建设项目存在的主要职业危害因素有5种,符合国家卫生标准.结论在正常生产环境下作业,职业卫生管理到位,作业环境基本符合劳动卫生的标准要求.
作者：李盛；王金玉；魏学玲；韩振荆；李兰友；韩晓琴；何明晻 刊期： 2006年第12期
为进一步提高实习扩生的法律意识和自我保护意识,顺利完成毕业实习,从明确护生的法律身份和护理工作范围及护理工作中潜在的法律问题、如何正确执行医嘱、规范书写护理记录5方面着手,强化护生实习前法律安全教育.
作者：李敏；代秀红 刊期： 2006年第12期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
