刘登蕉
近年来,我校在教学检查中发现,学生普遍反映生物化学难懂,也有相当比例的学生反映根本不懂,造成了学生为了应付考试而勉强死记硬背的学习状况.究其原因,主要是由于有一些制约学习的内、外因素的存在,现分析如下.
作者：成秀梅 刊期： 2006年第02期
现代教师既是教学活动的组织者,又是学生学习过程中的促进者及伙伴,同时还应是教学活动的反思者及研究者.教师要以各种方式调动和引导学生参与学习活动,引导学生在教师精心设计的教学环境中进行探索.
作者：曹熙芳 刊期： 2006年第02期
针对目前高职护理教育发展的现状,提出要明确高职护理教育的定位与教育模式,转变教育理念,打破传统的护理教育模式,注重学生综合能力的培养,才能适应高职护理教育发展的要求,为护理教育的发展和临床的需要输送合格的应用型人才.
作者：刘登蕉 刊期： 2006年第02期
烤瓷牙,伴随着美丽与健康走进我们的生活,随着口腔医学的发展而不断地改进,越来越受到人们的喜爱,成为未来口腔修复材料发展的方向之一.但是,长期大量的临床病例观察和统计分析表明,使用烤瓷牙有喜也有忧.近20年来,我国烤瓷修复技术经历了从无到有的发展过程,基础研究和临床应用研究都取得了可喜的成绩,临床开展也从局部到全国.据不完全统计,在口腔专科医院中,烤瓷修复体已占冠桥修复体的60%以上,成为修复的主流技术.特别是近10年来,国内外的专业学术交流及各种规模的烤瓷学习班迅速增加,这些都标志着我国的烤瓷修复技术日趋成熟.但是,烤瓷修复在发展中也出现了一些问题,有些甚至比较突出.
作者：董桂霞 刊期： 2006年第02期
制作骨组织大面积(50×20mm)石蜡切片,如按照常规方法,很难获得好的切片标本.笔者在制作兔、人股骨和股骨头切片中摸索出一种简单、实用的石蜡切片技术.与传统技术相比,它具有骨质硬度适中、有利于制成大面积薄切片和骨髓细胞染色佳的特点,现介绍如下.
作者：张慧明 刊期： 2006年第02期
齐齐哈尔医学院以重组基础医学实验室为重点,通过理顺管理体制、更新实验内容和改进教学方法等一系列改革措施,探索出一条适合高等医学教育发展的新路,为构建现代医学实验教学体系提供经验.
作者：李涛；朱坤杰；孟文芳；常东胜；冯化杰；高音 刊期： 2006年第02期
临床实习是护生将所学的理论与实践结合的重要过程,也是护生向护士过渡的关键阶段,如何把握这个时期的临床教学,是关系到整体护理教学质量的一个重要环节.下面就我院2000～2004年的临床实习工作情况加以总结,现将体会介绍如下.
作者：谭燕 刊期： 2006年第02期
由赵家祥、王元明先生主编的中专教材<哲学基础知识>一书,与老教材相比有了很大改进,但仍然存在一些值得商榷的问题,下面就书中的2个问题谈点个人拙见,仅供参考.
作者：邬奇 刊期： 2006年第02期
随着养老保险体制的逐步深入实施,企业养老保险扩面存在难度、清欠压力较大和基数瞒报严重3大难题比较突出,建议从加大社会宣传、加强征缴环节和考虑企业承担3方面来解决.
作者：梁丽珍；陈志超 刊期： 2006年第02期
笔者当了10年的班主任,感触颇深,现在谈一谈内心的一些看法,希望能与各位同行共勉.首先,谈一谈对班级的理解:班级是学生一个生活的舞台,一个交流的空间;更应是一个充满情趣,充满活力,充满魅力,充满吸引力的地方;是一个让学生身心得以舒展,个性得以发展的地方;是一个让人长大后,有着美好回忆的地方.为此,笔者对班主任工作的定位是:不仅仅是管理学生,而更多的是和学生共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长,是一段精彩的人生旅程.
作者：马琳 刊期： 2006年第02期
异位妊娠破裂是产科急腹症之一,现将我院32例异位妊娠者进行B超检查的情况报告如下.1资料和方法本文收集经超声检查提示为妇科疾病的450例患者的资料,经手术、病理检查证实为异位妊娠者32例,年龄21～42岁.超声扫查方法:(1)使膀胱适度充盈,如不能充盈者,在检查前常规外阴消毒后作膀胱逆行充盈(置导尿管后注入无菌生理盐水300～350ml);(2)患者平卧于检查床上,自耻骨联合上做纵横斜向探查,了解子宫位置大小、宫腔有无胎囊及内膜厚度、子宫后方有无液性暗区;(3)观察附件有无固定囊实相间的包块.
作者：董立明；孙秀芳；马洪琴 刊期： 2006年第02期
当前,卫生高职专业正处在迅猛发展时期,卫生职业院校的教材怎样才能符合高职教育的特点?怎样针对高职教育特点,提高教材质量,这是卫生高职教材编写和改革中必须考虑的问题,把握好教材在内容取舍和深度定位上的合理性是非常重要的.具体地要做到:第一,要强调科学性.教材内容要适合高职学生的特点,就是要适合目前高职学生的文化基础和接受能力,要理论与实用并重,切忌大而全.第二,要强调实用性.在知识框架结构和内容取材上,要符合实用、够用的原则.第三,要强调易学性.取材要注意适合学生,内容、举例要贴近实际,通俗易懂.
作者：张伟建 刊期： 2006年第02期
校园暴力的危害非常严重,它主要是由家庭教育不当、暴力文化泛滥、教育观念偏颇和学生压力过重等原因造成的.
作者：李相福 刊期： 2006年第02期
导师制的落实能够为学分制的完善提供必要的保障;导师制是学校关心个体教育,有利于学生个体全面成长与发展的主要策略.从对导师制的认识、实施过程中遇到的问题以及相应的解决办法等方面进行论述.
作者：刘士香 刊期： 2006年第02期
对目前西藏结核病控制及项目管理中存在的薄弱环节、制约因素概括地进行分析,并提出应对思路与策略,以提高结核病患者的发现率,降低结核病的患病率和病死率,进一步加强结防队伍自身能力建设,不断建立和完善各项管理措施,促进西藏结核病控制工作的持续发展.
作者：王海玲；赤列顿珠；田瑞伟 刊期： 2006年第02期
要管理好一个班级,要当好一位班主任,必须重视师德的培养,并应深知它对学生心灵的塑造,品质的形成,班级的建设的重要性.班主任的品质和才学恰恰是人师和经师合二为一的升华,师德是每位学生个性品质形成的榜样,是形成并提高班级整体素质的灵魂和核心.
作者：赵鸿；张建斌 刊期： 2006年第02期
使受教育者具有终身学习、主动学习、合作学习的能力已经成为全球教育工作者努力的目标.以学生为中心,以问题为基础的小组学习有助于形成积极、独立、主动的学习风气,提高自我组织能力和交流技巧,培养合作精神,其教学效果优于传统讲授法.
作者：谭冬梅；林敏 刊期： 2006年第02期
心房扑动(AF)常伴有快速的心室率,可引起血流动力学改变,可诱发心力衰竭、心源性休克甚至导致猝死.特别是AF持续时间较长时,猝死发生率明显升高.近年来研究表明:AF是由心房内的折返运动形成的.故可采用经食道心房调搏(TEAP)来终止及治疗AF,1998年至今我们采用TEAP治疗了28例AF,取得了满意的疗效,现报告如下.
作者：孙立新 刊期： 2006年第02期
试图通过开发右脑来抗衡左半球优势,既有违人类进化的规律,无法达到预期的效果,又削弱优势半球的抽象逻辑思维能力,进一步加剧了儿童因记忆型教学带来的业已增加的心理负担,势必会给儿童的心理健康带来不利的影响.
作者：李素华；卢倩；罗小玲 刊期： 2006年第02期
通过分析实验员带教对自身以及对学生的一些不正确态度,总结出存在的问题,提出解决问题的对策与措施.
作者：何健中 刊期： 2006年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
