谭燕
1招式不令而行、桃李不言、春风化雨、行云流水、百变金刚、晴空霹雳、天女散花、踏雪无痕、海底捞针、天马流星、泰山压顶、和风掸尘、虚怀若谷、趁热打铁、反弹琵琶、绝地逢生、高山流水、滴水穿石.
作者：徐建 刊期： 2006年第02期
班主任采用三级预防进行班级管理,对常规工作、中,班主任通过观察、调查、谈话、座谈、问卷等做到早发现,结合自身管理教育的经验早诊断,然后针对个体早治疗.对违法违纪的学生坚持不懈,不厌其烦,耐心地做好第三级预防.
作者：马云霞 刊期： 2006年第02期
心房扑动(AF)常伴有快速的心室率,可引起血流动力学改变,可诱发心力衰竭、心源性休克甚至导致猝死.特别是AF持续时间较长时,猝死发生率明显升高.近年来研究表明:AF是由心房内的折返运动形成的.故可采用经食道心房调搏(TEAP)来终止及治疗AF,1998年至今我们采用TEAP治疗了28例AF,取得了满意的疗效,现报告如下.
作者：孙立新 刊期： 2006年第02期
目的分析甲亢性周期性麻痹的临床特点.方法回顾分析甲亢性周期性麻痹22例患者的临床资料.结果男20例,女2例,平均年龄35.2岁,发作时均有不同程度的双下肢或四肢对称性软瘫,22例患者T3、T4均高于正常,均有低钾血症.结论甲亢性周期性麻痹发作期补钾治疗后可迅速改善症状,但从根本上治疗并控制其复发的关键是进行正规的抗甲状腺治疗.对周期性麻痹患者尤其是青壮年男性患者进行常规T3、T4检测是避免误诊、漏诊的惟一方法.
作者：刘云 刊期： 2006年第02期
从适应职业教育课程改革与教学方法改革的角度出发,探索分层教学、案例教学、情景教学和实践教学法在课堂教学中的运用以及应注意的主要问题.
作者：徐凤艳；李静 刊期： 2006年第02期
目的探讨影响实习扩生人际沟通的因素及时策.方法以问卷调查的方法对62名临床实习护生进行调查.结果影响护生人际沟通的因素包括社会因素(83.87%)、患者因素(90.32%)、带教教师因素(64.52%),护生因素(56.45%～70.97%).结论针对不同的影响因素提出可行的对策,提高实习护生人际沟通的能力.
作者：龙亚香 刊期： 2006年第02期
随着科学技术和卫生事业的发展与进步,一些经典的传染病得到了有效的控制,人们对传染病的警惕放松了,但不断有新的传染病出现,过去已被控制的传染病疫情又呈上升趋势.目前,我国面临的传染病形势依然严峻,如我国乙肝表面抗原检出率为10.3%,据估计我国HIV携带者超过60万,其中大部分人还不知其体内存在HIV病毒,这些人无特殊症状与体征,在日常就医时如不通过特殊检查则难以将他们与元传染性的患者分开.医务人员长期处于这些高危人群的包围中,他们在日常工作中可能通过被针刺伤皮肤创口或被浸湿的衣物等意外接触到有传染性的血液或体液,因此他们有一定职业感染的危险性.特别是在SARS流行期间,医务人员被感染的情况也是很严重的,这也给我们敲响了警钟.因此,对即将走上临床工作岗位的医学生进行职业防护教育是必要的,可让他们受益终身.
作者：张艳梅；肖青云；韦嘉 刊期： 2006年第02期
医学高职专业机能学课程课时少和与生理、药理及病理生理实验重复开设的弊病,直接制约着各医学机能学科理论和实验的完整性教学.故适时配备生物机能实验操作系统,建立生物机能实验室,革新和开设机能实验课程是现实命题.它可以促进革新、设计实验手段和实现生物机能实验课程的程序化管理,提高实验实效;提高责任教师的综合教学能力;提高学生的实验技能和综合学习能力;节省学时争实验材料;带动其它课程设置的革新与完善.
作者：孙永波；陈红霞；贾芳 刊期： 2006年第02期
随着社会经济的发展,人民生活和文化水平提高,患者的法律意识增强,他们为保护自己的就医权利,对医疗护理服务质量、护理安全更加重视.护生从学校到医院,面对开放复杂的社会环境缺乏经验,容易出现差错事故.因此,如何避免护生发生差错事故,杜绝护理纠纷,是我们临床带教教师思考的问题.
作者：吴润卿；魏帮梅 刊期： 2006年第02期
使受教育者具有终身学习、主动学习、合作学习的能力已经成为全球教育工作者努力的目标.以学生为中心,以问题为基础的小组学习有助于形成积极、独立、主动的学习风气,提高自我组织能力和交流技巧,培养合作精神,其教学效果优于传统讲授法.
作者：谭冬梅；林敏 刊期： 2006年第02期
笔者当了10年的班主任,感触颇深,现在谈一谈内心的一些看法,希望能与各位同行共勉.首先,谈一谈对班级的理解:班级是学生一个生活的舞台,一个交流的空间;更应是一个充满情趣,充满活力,充满魅力,充满吸引力的地方;是一个让学生身心得以舒展,个性得以发展的地方;是一个让人长大后,有着美好回忆的地方.为此,笔者对班主任工作的定位是:不仅仅是管理学生,而更多的是和学生共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长,是一段精彩的人生旅程.
作者：马琳 刊期： 2006年第02期
目的为了解兰州市全球基金结核病控制项目组织实施以及项目目标达标情况,确保项目今后更好地实施,2005年7月中旬对该项目实施中期执行效果进行评估.方法采用现场调查,回顾、查阅卫生行政部门、疾控中心结防所(科)结核病月报、季报表等资料,并进行总结分析.结果从2003年4月～2005年3月,兰州市3个项目县共发现1050例涂阳肺结核病人,肺结核可疑症状者就诊率为418.1/10万,完成项目任务率为78%,新发涂阳登记率为75.6/10万,与全市卫V项目时的17.2/10万相比有较大幅度的提高,全程督导化疗率达100%,化疗强化期2月末阴转率为94.6%,新发涂阳治愈率达96.0%.结论兰州市3县实施该项目以来,发现病人数大幅度增加,在有效控制传染源、提高结核病病人的治愈水平、控制结核病等方面取得明显效果,但也发现3个县的控制水平有一定的差异.因此,应继续加强贯彻执行<全国结核病防治规划(2001～2010)>,扩大全球基金结核病控制项目在兰州市的覆盖面,提高结核病防治工作的成效.
作者：冯菊英；孙遵嬿；孙晓亮；张燕；刘琳 刊期： 2006年第02期
临床实习是护生将所学的理论与实践结合的重要过程,也是护生向护士过渡的关键阶段,如何把握这个时期的临床教学,是关系到整体护理教学质量的一个重要环节.下面就我院2000～2004年的临床实习工作情况加以总结,现将体会介绍如下.
作者：谭燕 刊期： 2006年第02期
科技创新是高等职业教育院校服务于经济建设和社会进步的主要职能之一,科研工作是高校学科建设、教学改革、高层次人才培养等工作的基础.高等职业教育院校,作为高等学校的一个组成部分,要更新管理理念,以人为本,合理运用激励机制,充分调动教师从事科研活动的积极性,加大科研投入力度,实现科研管理工作的规范化,提高科技创新能力和水平,实现高等职业教育院校科技的稳步、持续发展.
作者：廖海涛；韦义萍；朱卫民 刊期： 2006年第02期
心肌炎是由不同病因引起的心肌疾病,分感染性、风湿性、过敏性和变态反应性以及理化因素引起的心肌炎,但临床上绝大部分心肌炎是由病毒引起的.病毒性心肌炎是由嗜心性病毒感染引起的,以心肌非特异性间质性炎症为主要特征的病变[1].近年来,心肌炎的发病率有逐年上升的趋势,已成为危害人类健康的常见病之一.在心肌炎的抗病毒治疗及提高人体免疫功能方面中医药有独到之处,利用中医药防治心肌炎在临床上有较好的疗效[2].笔者多年来用自拟益气养阴宁心汤治疗气阴两虚型病毒性心肌炎106例,现总结如下.
作者：赵霞；李成勇；张丽平 刊期： 2006年第02期
2004年暑假,我校邀请了4位美国教师来我校进行为期3周的授课.由于中美社会文化背景存在着许多差异,课堂上也同样存在着文化差异就不足为奇了.中美课堂文化差异主要表现在3个方面,师生关系、教学方法和教学环境.
作者：刘开红 刊期： 2006年第02期
异位妊娠破裂是产科急腹症之一,现将我院32例异位妊娠者进行B超检查的情况报告如下.1资料和方法本文收集经超声检查提示为妇科疾病的450例患者的资料,经手术、病理检查证实为异位妊娠者32例,年龄21～42岁.超声扫查方法:(1)使膀胱适度充盈,如不能充盈者,在检查前常规外阴消毒后作膀胱逆行充盈(置导尿管后注入无菌生理盐水300～350ml);(2)患者平卧于检查床上,自耻骨联合上做纵横斜向探查,了解子宫位置大小、宫腔有无胎囊及内膜厚度、子宫后方有无液性暗区;(3)观察附件有无固定囊实相间的包块.
作者：董立明；孙秀芳；马洪琴 刊期： 2006年第02期
<正常人体学基础>是2001年教育部推行素质教育、深化中等职业教育改革后的规范化教材,它将传统的解剖学、组织学、生理学、生物化学和胚胎学5门学科有机结合,是研究正常人体的组成、代谢、结构、功能及其发生、发展的科学.我校从2002年开始在中专的护理、助产和中西医结合专业使用此教材.承担该课程的教师是生理学和解剖学的专业教师,由于该课程是5门医学基础学科的综合,对于任课教师来说面临着巨大的挑战,同时也向他们提出更高的要求.怎样理顺这些学科的关系,如何把它们有机地融合在一起,就得靠教师在教学过程中不断地摸索、探讨和总结;如何去较客观、公正地反映和评价教师教与学生学的情况,这也是教学过程不可忽略的问题.
作者：欧嫔 刊期： 2006年第02期
本次研究选60例根据<急诊内科学>一氧化碳中毒程度分级为急性一氧化碳重度中毒[1]的患者,其基础血压波动于115～120/75～80mmHg,一氧化碳中毒后血压降至80～90/45～55 mmHg,采用随机对照法分为治疗组和对照组各30例,2组分别用参附注射液和多巴胺注射液稳定血压,其余治疗相同.通过对比,参附注射液治疗组治疗后稳定血压临床疗效优于对照组(P＜0.05),具有统计学意义.
作者：杨蓉佳；施红；曲强；李永胜 刊期： 2006年第02期
对目前西藏结核病控制及项目管理中存在的薄弱环节、制约因素概括地进行分析,并提出应对思路与策略,以提高结核病患者的发现率,降低结核病的患病率和病死率,进一步加强结防队伍自身能力建设,不断建立和完善各项管理措施,促进西藏结核病控制工作的持续发展.
作者：王海玲；赤列顿珠；田瑞伟 刊期： 2006年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
