问题学生与十八招

徐建

关键词：问题学生, 十八招, 心法

摘要：1招式不令而行、桃李不言、春风化雨、行云流水、百变金刚、晴空霹雳、天女散花、踏雪无痕、海底捞针、天马流星、泰山压顶、和风掸尘、虚怀若谷、趁热打铁、反弹琵琶、绝地逢生、高山流水、滴水穿石.

卫生职业教育杂志相关文献

班级管理中的师德效应

要管理好一个班级,要当好一位班主任,必须重视师德的培养,并应深知它对学生心灵的塑造,品质的形成,班级的建设的重要性.班主任的品质和才学恰恰是人师和经师合二为一的升华,师德是每位学生个性品质形成的榜样,是形成并提高班级整体素质的灵魂和核心.

作者：赵鸿；张建斌刊期： 2006年第02期
青年学生心理咨询637例分析

为了解青年学生心理咨询需要解决的主要问题,笔者选取淄博科技职业学院医院心理科青年学生咨询者的资料,共637例,进行统计分析,报告如下.

作者：闫加民刊期： 2006年第02期
校园暴力为何屡禁不止

校园暴力的危害非常严重,它主要是由家庭教育不当、暴力文化泛滥、教育观念偏颇和学生压力过重等原因造成的.

作者：李相福刊期： 2006年第02期
教学反思刍议

明确教学反思的含义及相关知识,从而明确自觉地进行教学反思是迅速提高教师的教学能力和教学质量的有效途径.

作者：曹世民刊期： 2006年第02期
课室中教师行为的伦理思考

分析课堂教学中违反师生伦理现象产生的原因并提出矫正措施,有利于逐步改善、消除课堂中教师的不良行为,创建和谐的师生关系,提高教学效果和教育质量.

作者：王如茂；曹世民刊期： 2006年第02期
B超在异位妊娠诊断中的应用

异位妊娠破裂是产科急腹症之一,现将我院32例异位妊娠者进行B超检查的情况报告如下.1资料和方法本文收集经超声检查提示为妇科疾病的450例患者的资料,经手术、病理检查证实为异位妊娠者32例,年龄21～42岁.超声扫查方法:(1)使膀胱适度充盈,如不能充盈者,在检查前常规外阴消毒后作膀胱逆行充盈(置导尿管后注入无菌生理盐水300～350ml);(2)患者平卧于检查床上,自耻骨联合上做纵横斜向探查,了解子宫位置大小、宫腔有无胎囊及内膜厚度、子宫后方有无液性暗区;(3)观察附件有无固定囊实相间的包块.

作者：董立明；孙秀芳；马洪琴刊期： 2006年第02期
在教学中应加强对学生健康心理的培养

近年来,中等职业学校招收的学生普遍存在年龄较小,依赖性较强,心理素质较差,生理、心理承受力较弱的特点,给学生的学习及教师的教学都带来了不少的问题.有关资料显示:此年龄段的学生中存在各种心理障碍的达20%以上,这不得不引起教育工作者的忧虑及深思.对此,作为教师,应充分认识到这一点,应利用学生目前心理可塑性强的特点,加强对学生健康心理的培养.以下主要阐述教师如何在教学中努力培养学生的健康心理.

作者：郭见群刊期： 2006年第02期
妇产科手术患者的失眠症状、原因及护理干预

采用自行设计的调查问卷进行调查,了解妇产科患者在手术前后失眠的原因,为改善患者的睡眠质量提供相应的护理措施,从而提高手术的成功率和治疗效果.

作者：刘伊玲刊期： 2006年第02期
提高卫生高职院校科研水平的几点思考

科研工作是卫生高职院校工作的重要组成部分,为了进一步提高卫生高职院校科研工作的水平,一是要抓住机遇,迎难而上,大力倡导科研兴校思想,夯实科研事业发展的基础;二是要转换机制,规范管理,把科研工作真正纳入科学化、制度化、规范化管理的轨道;三是要努力发展特色研究项目,着力营造科研新优势,在优势研究领域增强自己的影响力.

作者：王祥荣刊期： 2006年第02期
职业教育教学方法改革初探

从适应职业教育课程改革与教学方法改革的角度出发,探索分层教学、案例教学、情景教学和实践教学法在课堂教学中的运用以及应注意的主要问题.

作者：徐凤艳；李静刊期： 2006年第02期
CD59对补体激活致内皮细胞损伤的保护作用

目的观察CD59对眼镜蛇毒因子(CVF)激活补体引起内皮细胞(EC)损伤的影响.方法用台盼蓝拒染法分别染色并计算在对照组(灭活补体的人血清加CVF组)、实验组Ⅰ(人血清加CVF组)及实验组Ⅱ(人血清加CVF再加CD59组)等环境中EC的死亡率.结果实验组Ⅱ的EC死亡率比实验组Ⅰ的EC死亡率低.结论CD59对CVF激活补体引起的EC损伤有保护作用.

作者：桂军胜；黄守坚刊期： 2006年第02期
医学生生活事件和应对方式对心理卫生的影响

医学生是一个特殊群体,他们一方面承受着学习、择业的压力,另一方面将承担救死扶伤的重任.他们的心理健康水平,近期直接影响他们的学习和生活质量,远期将决定医务工作者的素质.为了揭示医学生的心理卫生状况,并为做好学生心理咨询和心理卫生保健工作提供有力的参考依据,笔者对河北省职工医学院的466名学生进行了心理卫生的调查.

作者：孙士广；高艳华；李颖刊期： 2006年第02期
学校心理咨询师与班主任角色的定位与转换

通过开展心理健康教育,提高学生的心理健康意识;通过心理咨询,改善来访者的不适状态,其中SCL-90测评的10个因子中,强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对因子均有较大改善.探讨学校心理咨询师与班主任2种不同角色在学生工作中的作用,并探寻2者的结合点,旨在全方位、深层次地服务于学生.

作者：鲁争刊期： 2006年第02期
对医学生进行职业防护教育的思考

随着科学技术和卫生事业的发展与进步,一些经典的传染病得到了有效的控制,人们对传染病的警惕放松了,但不断有新的传染病出现,过去已被控制的传染病疫情又呈上升趋势.目前,我国面临的传染病形势依然严峻,如我国乙肝表面抗原检出率为10.3%,据估计我国HIV携带者超过60万,其中大部分人还不知其体内存在HIV病毒,这些人无特殊症状与体征,在日常就医时如不通过特殊检查则难以将他们与元传染性的患者分开.医务人员长期处于这些高危人群的包围中,他们在日常工作中可能通过被针刺伤皮肤创口或被浸湿的衣物等意外接触到有传染性的血液或体液,因此他们有一定职业感染的危险性.特别是在SARS流行期间,医务人员被感染的情况也是很严重的,这也给我们敲响了警钟.因此,对即将走上临床工作岗位的医学生进行职业防护教育是必要的,可让他们受益终身.

作者：张艳梅；肖青云；韦嘉刊期： 2006年第02期
静脉输液拔针后两种按压方式的比较

目的让即将实习的护生重视静脉输液后按压的方式.方法采用整群单纯随机抽样的方法,选择2002级护士班的学生,汉族2个班,雏族2个班,共计168名学生.结果改良纵向大面积按压法与传统横向小面积按压法相比有显著性差异,P＜0.05.建议护生在今后的实习与工作中,从人性化护理出发,注意按压方式,保护静脉血管,减轻患者的痛苦.

作者：朱英；熊永红刊期： 2006年第02期
关于建立动态人体学研究体系的一些思考

动态人体学研究的是人体动态下的形态和结构,它强调形态结构随时间、功能的改变而发生的变化过程.记录和描述的方式区别于以文字为主要的我体形式,而是以光盘、录像带为主要载体形式记录描述动态图像和彩图.动态人体学由于描述人体各时期、甚至可以是任何瞬间的形态结构的动态状况,对于医学基础研究、临床应用和医学教学是十分有意义的.

作者：陶华强刊期： 2006年第02期
基础医学实验教学改革的探索与实践

齐齐哈尔医学院以重组基础医学实验室为重点,通过理顺管理体制、更新实验内容和改进教学方法等一系列改革措施,探索出一条适合高等医学教育发展的新路,为构建现代医学实验教学体系提供经验.

作者：李涛；朱坤杰；孟文芳；常东胜；冯化杰；高音刊期： 2006年第02期
用研合法制备乳剂的实验教学体会

乳剂的制备是中职药剂专业实验教学中要求学生掌握的具有代表性的操作技能.乳剂(emulsiones)也称乳浊液,是将一种液体分散在另一种互不相溶的液体中的非均相分散体系.乳剂的小量制备常用研合法,这种方法是将油、胶、水3种物料按一定比例置于乳钵中,先采用干胶法或湿胶法2种操作技术制成初乳,然后再加水稀释至全量,即得.在整个操作过程中,研合法制成初乳的操作技术要求高,尽管在课堂教学中这方面的操作要点讲解得比较细,但总有学生难以制成合格的初乳,导至乳剂制备失败.分析多年来我校学生在这项实验操作中出现的问题,笔者认为有以下几个方面的主、客观因素值得注意.

作者：吴三江；周佐林刊期： 2006年第02期
经食道心房调搏治疗心房扑动28例临床观察

心房扑动(AF)常伴有快速的心室率,可引起血流动力学改变,可诱发心力衰竭、心源性休克甚至导致猝死.特别是AF持续时间较长时,猝死发生率明显升高.近年来研究表明:AF是由心房内的折返运动形成的.故可采用经食道心房调搏(TEAP)来终止及治疗AF,1998年至今我们采用TEAP治疗了28例AF,取得了满意的疗效,现报告如下.

作者：孙立新刊期： 2006年第02期
对麻醉小白鼠心电图的研究

动物心电图(ECG)的描记是机能实验中的一个重要方法,常作为教学和科研的首选实验方法,常用家兔、大白鼠等动物进行实验.但多数院校经费紧张、动物来源不足的实际情况,常常影响教学和科研工作的顺利进行.为此我们选择了价廉、易得的小白鼠进行ECG的描记实验研究.运用现代化的实验技术与手段,经过多组、多次的实验探索和经验积累,终在生物机能实验系统上完成了对小白鼠心电图的描记.此方法简便、易行,实验结果可靠,费用低廉.所得的波形尤其是P波、QRS波清晰可辨,观察减慢心率或减慢房室传导的药物对R-R间期或P-R间期的影响效果佳.推荐为实验教学,筛选抗快速型心率失常药或观察新药对心脏的影响,不失为一种好的实验方为避免小白鼠的挣扎,提高实验的成功率,对小白鼠需实行麻醉.因此麻醉药物及剂量的选择,即成为实验成功的关键.

作者：郝洪；刘霞；薛娣刊期： 2006年第02期