学术投稿

甲亢性周期性麻痹22例临床分析

刘云

关键词:甲状腺机能亢进症, 周期性麻痹, T3, T4
摘要:目的分析甲亢性周期性麻痹的临床特点.方法回顾分析甲亢性周期性麻痹22例患者的临床资料.结果男20例,女2例,平均年龄35.2岁,发作时均有不同程度的双下肢或四肢对称性软瘫,22例患者T3、T4均高于正常,均有低钾血症.结论甲亢性周期性麻痹发作期补钾治疗后可迅速改善症状,但从根本上治疗并控制其复发的关键是进行正规的抗甲状腺治疗.对周期性麻痹患者尤其是青壮年男性患者进行常规T3、T4检测是避免误诊、漏诊的惟一方法.
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  • B超在异位妊娠诊断中的应用

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  • 医用物理教材编写要做到三个联系与两个突出

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    信息技术的高速发展促进传统教学的革新,充分认识、应用信息技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求;教育理念的转变和教学方法的革新是教师的当务之急.

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  • 医学生生活事件和应对方式对心理卫生的影响

    医学生是一个特殊群体,他们一方面承受着学习、择业的压力,另一方面将承担救死扶伤的重任.他们的心理健康水平,近期直接影响他们的学习和生活质量,远期将决定医务工作者的素质.为了揭示医学生的心理卫生状况,并为做好学生心理咨询和心理卫生保健工作提供有力的参考依据,笔者对河北省职工医学院的466名学生进行了心理卫生的调查.

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    作者:曹东林;李乐平;何肖娟 刊期: 2006年第02期

  • 对医学生进行职业防护教育的思考

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    作者:张艳梅;肖青云;韦嘉 刊期: 2006年第02期

  • 学校心理咨询师与班主任角色的定位与转换

    通过开展心理健康教育,提高学生的心理健康意识;通过心理咨询,改善来访者的不适状态,其中SCL-90测评的10个因子中,强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对因子均有较大改善.探讨学校心理咨询师与班主任2种不同角色在学生工作中的作用,并探寻2者的结合点,旨在全方位、深层次地服务于学生.

    作者:鲁争 刊期: 2006年第02期

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主办:甘肃省医学科学研究院