林泽湘
目的减轻临床实习前护生的心理压力.方法采用问卷调查的方法,对即将实习的153名中专护生和84名高职大专护生进行调查并分析.结果中专护生的心理压力高于大专护生(P＜.05),不同层次护生对临床实习存在不同的心理焦虑.对策全面提高整体素质;做好实习前的培训和动员;增加临床见习时间.
作者：庄海林；龚海蓉 刊期： 2006年第02期
目的观察CD59对眼镜蛇毒因子(CVF)激活补体引起内皮细胞(EC)损伤的影响.方法用台盼蓝拒染法分别染色并计算在对照组(灭活补体的人血清加CVF组)、实验组Ⅰ(人血清加CVF组)及实验组Ⅱ(人血清加CVF再加CD59组)等环境中EC的死亡率.结果实验组Ⅱ的EC死亡率比实验组Ⅰ的EC死亡率低.结论CD59对CVF激活补体引起的EC损伤有保护作用.
作者：桂军胜；黄守坚 刊期： 2006年第02期
1资料来源资料来自我校近7年来招收的辽宁省(主要是抚顺地区)的2 394名应届女中专生(年龄普遍在17岁左右)入学后进行体检的部分体检指标.
作者：董丽群；孟艳；王琬婷；董历强 刊期： 2006年第02期
在对学生的学籍与成绩管理工作中发现,有些学生的学习成绩特别好,有些学生的学习成绩比较差,有些学生缺乏学习动力,很多课程需要经过补考或重修才能及格,有少数学生补考或重修2次后仍然不及格,而被降级或退学.为此,我们对学生在校学习成绩的好坏进行了研究与分析.
作者：陈安朝；余嘉政；杨静 刊期： 2006年第02期
近年来,我校在教学检查中发现,学生普遍反映生物化学难懂,也有相当比例的学生反映根本不懂,造成了学生为了应付考试而勉强死记硬背的学习状况.究其原因,主要是由于有一些制约学习的内、外因素的存在,现分析如下.
作者：成秀梅 刊期： 2006年第02期
从适应职业教育课程改革与教学方法改革的角度出发,探索分层教学、案例教学、情景教学和实践教学法在课堂教学中的运用以及应注意的主要问题.
作者：徐凤艳；李静 刊期： 2006年第02期
信息技术的高速发展促进传统教学的革新,充分认识、应用信息技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求;教育理念的转变和教学方法的革新是教师的当务之急.
作者：柴小燕 刊期： 2006年第02期
建立一种天然药物化学实验的三步走教学设想.通过基本的经典实验、异法同步性实验、开放设计性实验很好地调动学生主动学习的积极性,目的是提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的科研素质和创新能力,更有效地提高实验课的教学效果.
作者：王佩琪 刊期： 2006年第02期
在做卤素单质间的置换反应的实验后,大量碘的四氯化碳溶液作为废液被倒掉.为了节约药品,利用资源,笔者利用碘的氧化性,回收废液中的四氯化碳,效果非常显著.
作者：唐瑞 刊期： 2006年第02期
随着科学技术和卫生事业的发展与进步,一些经典的传染病得到了有效的控制,人们对传染病的警惕放松了,但不断有新的传染病出现,过去已被控制的传染病疫情又呈上升趋势.目前,我国面临的传染病形势依然严峻,如我国乙肝表面抗原检出率为10.3%,据估计我国HIV携带者超过60万,其中大部分人还不知其体内存在HIV病毒,这些人无特殊症状与体征,在日常就医时如不通过特殊检查则难以将他们与元传染性的患者分开.医务人员长期处于这些高危人群的包围中,他们在日常工作中可能通过被针刺伤皮肤创口或被浸湿的衣物等意外接触到有传染性的血液或体液,因此他们有一定职业感染的危险性.特别是在SARS流行期间,医务人员被感染的情况也是很严重的,这也给我们敲响了警钟.因此,对即将走上临床工作岗位的医学生进行职业防护教育是必要的,可让他们受益终身.
作者：张艳梅；肖青云；韦嘉 刊期： 2006年第02期
目的分析在临床实习中带教教师的素质、操作技能及各种人际关系对护生的影响.方法对220名护生进行问卷调查,收集、整理数据,并进行统计学处理.结果认为实习医院带教教师操作技能不规范者占5.11%:对带教教师印象不好者占13.58%;实习中与患者、护士长相处不好者分别占2.71%、3.04%.结论抓好临床实习教学是医学教育中的关键一环,也是医学教育日常管理工作的核心.
作者：李晓亚；张建梅 刊期： 2006年第02期
为了解青年学生心理咨询需要解决的主要问题,笔者选取淄博科技职业学院医院心理科青年学生咨询者的资料,共637例,进行统计分析,报告如下.
作者：闫加民 刊期： 2006年第02期
在解剖学实验课目标教学示教这一教学活动中,从目标设置、标本准备、展示、精讲到引疑激思、反馈回示等多个环节进行探索,以提高实践性教学质量,达到共同达标的目的.
作者：林泽湘 刊期： 2006年第02期
使受教育者具有终身学习、主动学习、合作学习的能力已经成为全球教育工作者努力的目标.以学生为中心,以问题为基础的小组学习有助于形成积极、独立、主动的学习风气,提高自我组织能力和交流技巧,培养合作精神,其教学效果优于传统讲授法.
作者：谭冬梅；林敏 刊期： 2006年第02期
对目前西藏结核病控制及项目管理中存在的薄弱环节、制约因素概括地进行分析,并提出应对思路与策略,以提高结核病患者的发现率,降低结核病的患病率和病死率,进一步加强结防队伍自身能力建设,不断建立和完善各项管理措施,促进西藏结核病控制工作的持续发展.
作者：王海玲；赤列顿珠；田瑞伟 刊期： 2006年第02期
校园暴力的危害非常严重,它主要是由家庭教育不当、暴力文化泛滥、教育观念偏颇和学生压力过重等原因造成的.
作者：李相福 刊期： 2006年第02期
半开放实验教学模式在培养学生自学与独立思考能力,实际动手能力,发现、分析和解决问题能力以及扩大知识面等方面具有重要作用.初步研究表明,半开放实验教学模式适合大学医学检验专业专科生实验课教学,符合新世纪关于人才培养强调素质教育的大趋势,值得推广.
作者：曹东林；李乐平；何肖娟 刊期： 2006年第02期
通过分析实验员带教对自身以及对学生的一些不正确态度,总结出存在的问题,提出解决问题的对策与措施.
作者：何健中 刊期： 2006年第02期
班主任采用三级预防进行班级管理,对常规工作、中,班主任通过观察、调查、谈话、座谈、问卷等做到早发现,结合自身管理教育的经验早诊断,然后针对个体早治疗.对违法违纪的学生坚持不懈,不厌其烦,耐心地做好第三级预防.
作者：马云霞 刊期： 2006年第02期
如何提高物理课的教学质量,是中专物理教师积极探索和研究的问题之一.就如何培养中专生学习物理的良好习惯,提高卫校物理课的教学质量,谈谈体会.
作者：黎勋 刊期： 2006年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
