崔艳秋；赵海燕；陈岩；张冬梅；王俊亚；李海涛
项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的 是在课堂教学中将理论与实践有机结合,充分挖掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的能力.在实施过程中,应重视项目的选择、具体的成果展示、教师的评估总结、充分运用现代教育技术.这些是实施项目教学法的关键.
作者：高凤；李淑娥 刊期： 2007年第23期
在职业教育中引入微型化学实验不仅创新了化学教学方法,更重要的是培养和提高了学生的实验操作、观察、思维、自学等能力,从而有效提高化学教学质量.
作者：王元杭 刊期： 2007年第23期
就人体解剖学实验室管理的具体内容及意义进行初步探讨,旨在促进人体解剖学实验室建设和教学的改革与发展.
作者：方长民 刊期： 2007年第23期
我校在无机化学、有机化学、医学化学等科目中均需大量使用二氧化硫(SO2).SO2气体具有刺激性、毒性,易溶于水,无色,不易观察,且制备时反应速度极快、不易控制,易对环境造成污染,影响学生健康.学生在实验操作时容易产生惧怕心理.所以,应对SO2气体实验室制备方法进行改进.
作者：黄卫青；赵桂芳 刊期： 2007年第23期
高职新生从中学步入大学会经历一段情感不稳定期,在英语学习中表现为情感因素受到影响,继而影响学习成绩.英语教师有意识地强化新生情感策略和学习策略,有助于学生克服心理障碍、提高英语成绩,并帮助他们更快地适应大学阶段的英语学习,形成自主学习能力和终身学习意识.
作者：张卫华 刊期： 2007年第23期
介绍在PowerPoint课件中插入视频文件的方法以及如何创建按钮进行视频播放的控制,并对各种方法进行比较.
作者：周永进 刊期： 2007年第23期
静脉留置针的使用可为长期输液病人减轻多次穿刺的痛苦并保护血管,有利于临床用药和紧急抢救,同时可减轻护士的工作量,因此,其在临床应用范围不断扩大[1].
作者：杨桂芝 刊期： 2007年第23期
医药商品经营管理是医药营销专业的专业课.结合我校专业设置,本着学以致用、实用的原则,对本课程的教材、教学目标、内容、方法等重新定位.
作者：区嘉丽 刊期： 2007年第23期
1以学生为中心的内涵人本主义学者强调人自身的因素,如果有一个适宜的环境,人有能力调整自己的行为,发挥潜能,实现生命价值.人本主义心理学使人在生命过程中充满了不断追求人生意义的激情,给人以积极向上的推动力.人本主义理念运用于教育领域,则形成以学生为中心的教学观.主要包含以下3个要点.
作者：杨龙海 刊期： 2007年第23期
目的 探讨人体解剖学断层标本的制作方法.方法 选用成人尸体,经体表画线、冷冻、断面切锯、清洗和固定、封装与保存等步骤,制成人体解剖学断层标本.结果 此法制作出的标本断面整齐、结构完整、层次分明、对称性好.结论 断层标本应用于教学和科研.效果满意.
作者：李成；陈士文；郭晋；俞鹏；刘宏升 刊期： 2007年第23期
生物酶在现代合成工业中具有重要作用,主要表现在其高效的催化性能方面.近10年来,在实验室中运用各种基因工具模拟自然进化所设计的生物酶多数已应用于工业生产中,定向进化成为人们改造生物酶的重要工具之一.近年来的主要进展包括改造获得的具有新型功能的酶和一些新的更加有效的定向进化的方法.在蛋白质工程方面,定向进化与理性的设计加速了生物催化在制药业、化工业和食品工业中的应用.
作者：曾家豫；杨国兵；廖世奇 刊期： 2007年第23期
MSP-600生物医学实验处理系统是配置在微机上的具有6通道生物信号采集、放大、显示、记录与处理功能.以其技术先进、实用性强、实验结果客观可信,为开设机能学综合性实验提供了有力支持.
作者：董晓青 刊期： 2007年第23期
为提高防原医学教学质量,一是发挥教学大纲的指导作用,教学、考试围绕大纲进行;二是科学命题.多方位提高试卷质量;三是重视试卷统计数据的信息反馈,发现不足,解决问题;四是逐步完善、建设高标准的防原医学试题库.
作者：高福；姜昊；闵锐；李百龙；孙顶；崔建国 刊期： 2007年第23期
为适应新时期卫生事业改革与发展形势对中专护理人才的需求,以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准,培养与我国社会主义建设要求相适应、与就业岗位要求相符合、为卫生事业发展服务的技能型高素质人才,我校护理教育进行了不断的改革与实践.
作者：胡大杰 刊期： 2007年第23期
任何活动都在一定时间和空间内进行.科学支配时间,是现代管理的重要内容之一.在医院管理中,要求护理管理者必须具有良好的时间管理能力,具有时间、效率、效益观念,能在有限的时间内,处理好各项工作.笔者在对淄博市中心医院临床护理管理实践中应用时间管理法提高护理管理工作效率进行调查与研究的基础上,认为只有通过大限度提高临床护理管理的时间利用率,才能取得满意的护理管理效绩.
作者：杨光芹 刊期： 2007年第23期
临床急救技能训练是在学生已学完常见急症处理、内科学、外科学等理论课程后,为加强学生临床急救时综合分析及实际动手能力而开设的实验课程.利用学校配套建立的ICU实验中心和标准化病房内配置的模拟病人、急救设备、器械等,进行实景模拟操作练习,打破常规的纯理论教学模式,给学生提供实践的机会,变枯燥的被动学习为生动、直观的主动求知过程,从而缩短学生进入临床实习的适应期,使其能更快掌握各项临床急救技术.
作者：段建明；许幼晖；滕艺萍 刊期： 2007年第23期
传统的实验室管理方法单一,缺乏灵活性和创造性,同时,受实验仪器数量限制,学生动手机会少,严重阻碍了学生创造性思维的发展和实践能力的培养[1].鉴于此,我院结合自身特点和优势,配备了较完善的护理实验设备、宽敞的实验操作空间.为充分发挥实验室的作用和功能,进一步激发学生参与练习的热情,我们实行实验室全天开放,以班级为单位,采取实验物品专人负责,给学生提供灵活的实验时间,取得良好成效.
作者：徐美贤；谢丽燕 刊期： 2007年第23期
分析辽宁中医药大学职业技术学院美容技术专业(中医美容方向)校外实训基地建立过程、建立原则及学生顶岗实习等,指出校外实训基地是高职教育实践教学的关键环节,顶岗实习能使学生在实训中受到现代企业文化的熏陶和职业素质的养成教育,使人才培养大限度地与市场接轨.
作者：孙永杰；赵丽；张效莉；周鸿波；侯慧茹 刊期： 2007年第23期
目的 探讨胆源性急性胰腺炎早期非手术治疗的可行性,观察中西医结合治疗老年胆源性急性胰腺炎的临床疗效.方法 将2001年6月-005年10月兰州市第一人民医院收治的118例老年胆源性急性胰腺炎患者,根据年龄、并发症、胆道有无梗阻及病情轻重程度,按中医分型为肝胆湿热型和气滞血瘀型.对临床治疗结果进行回顾性分析和总结.结果 118例中治愈86例(72.88%),显效18例(15.25%).有效7例(5.93%),无效7例(5.93%),总有效率为94.06%.结论 老年胆源性急性胰腺炎,早期中西医结合治疗是可行的,待胰腺炎症控制、水肿减轻,病情稳定,并发症减少,再行手术会提高治愈率.
作者：俞荣漳；杨顺俊；付兰民；方兴中；撖硕年；俞涛源 刊期： 2007年第23期
高职护生是否具有健康的心理及心理调节技巧,不仅关系到其能否健康成长,还关系到今后能否胜任所从事的护理工作.为了解我校高职护生产生心理问题的原因并探索有效的干预对策,笔者自2005年10月起在1年多的时间内对我校五哪制高职护生进行调查,现报告如下.
作者：杨春苔 刊期： 2007年第23期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
