卢筠
讲授临终护理技术,首先要使学生懂得死亡是生命的自然规律,是人生的特殊阶段,临终病人更需要关怀;其次要营造适宜的氛围,消除学生的恐惧心理,使其轻松、自然地掌握临终护理技术.
作者：霍清华；郭玉环 刊期： 2007年第15期
通过对护生学习妇产科护理学的各种不良心理进行剖析,了解护生产生心理问题的原因,并对其进行相应的心理指导,排除护生学习的不良心理,以期提高教学效果.
作者：许晓飞 刊期： 2007年第15期
在我国进一步深化改革、构建和谐社会的新形势下.随着全球一体化进程的加快,社会变革带来了新思想、新理论、新观念,同时也带来了一些社会问题,这些问题无不反映到学校教育中.学校应承担品德教育的重任,建立德育体系,在培养学生思想品德方面具有明确、具体的教育理论和措施,以适应新形势下学生思想发展的实际,为社会培养大批优秀人才.
作者：冯晓 刊期： 2007年第15期
信息技术课程是中等卫生学校学生必修的一门文化基础课.中等卫生学校学生必须具备信息意识、掌握信息技能并具有良好的信息道德.因此,教师应利用信息技术课程,采用灵活多样的授课模式和评价方法培养学生的信息素养.
作者：张京毅 刊期： 2007年第15期
轮转实习是眼科研究生十分重要的学习阶段,是医学理论联系实际的桥梁.是影响医学生毕业后工作素质的重要环节,在医学教学中起着承前启后的作用.通过临床实习阶段的综合训练,培养临床医师的基本条件和素质,是研究生转化成一名合格医师的桥梁.
作者：王玉宏；瞿佳；王勤美；方爱武；张金顺；王树林 刊期： 2007年第15期
对我国小学教育专业人才培养模式进行思考与探索,在专业人才培养目标和质量标准中应充分体现思想性、基础性、综合性、创造性、开放性等现代人才素质的基本特征.
作者：周进军 刊期： 2007年第15期
目的 改革妇产科护理学实验教学模式,加强学生综合职业能力培养.方法 改革妇产科护理学传统实验教学方法 ,采用实验带教和实验考核相结合培养学生综合职业能力.结果 改革后,学生期末实验操作考试成绩、专业操作技能成绩、沟通能力成绩和应用知识能力成绩均有显著提高(P＜0.01).结论 改革后的实验教学模式有助于加强学生综合职业能力培养.
作者：张庆桂；蒋劲涛 刊期： 2007年第15期
通过对行业专家和学生的广泛调研,以就业为导向,优化护生心理教育知识模块,实施以学生为主体的教学方法 ,以能力为本位,建立新的评价体系.
作者：周静 刊期： 2007年第15期
面对严峻的就业形势和竞争激烈的就业市场,大学毕业生要正确理解就业政策,全面认清就业形势,塑造高尚的职业理想.树立强烈的竞争意识,彻底转变就业观念.
作者：任邦来 刊期： 2007年第15期
脑血管病患者随时面临疾病带来的痛苦,一般急性期后都留有不同程度的肢体功能障碍和精神情绪异常(心理障碍).及早开展作业疗法和心理安慰,对他们日后康复起举足轻重的作用.
作者：张跃萍；姚亚伦 刊期： 2007年第15期
自2003年SARS等突发公共卫生事件相继发生后,人们对疾病控制、健康促进的重要性有了一定认识,意识到公共卫生所起的重大作用.随着公共卫生体系和应急机制的建立,公共卫生人才的培养也应顺应时代需要.公共卫生事业需要多层次的人才.作为其中一部分的专科学历公共卫生人员,其实际操作能力和具体工作能力尤为重要.
作者：纪颖；赵玉玲；裴金晶；范惠洁；王秋芳；聂立华 刊期： 2007年第15期
高等医学专科学校实验课教学,对于培养学生严谨的科学态度、正确的思维能力、独立解决问题、灵活应用所学知识起到重要作用.以往实验课完全按教学内容顺序进行,内容之间联系性差,学生机械操作,限制了临床思维能力的发挥,不利于实用型医学人才的培养.
作者：丁培杰；刘新胜 刊期： 2007年第15期
新生儿黄疸是新生儿期常见的症状,尤以出生1周内为多,是由胆红素在血液及组织中聚集导致皮肤、黏膜及巩膜黄染的一种疾病.根据血清胆红素浓度及持续时问不同可分为生理性黄疸与病理性黄疸,后者又称高胆红素血症[1].新生儿高胆红素血症是指以未结合胆红素升高为主的病理性黄疸,常可引起胆红素脑病而危及生命或导致中枢神经系统损害.
作者：范红萍；杨丽明 刊期： 2007年第15期
我院药剂专业创办于1971年,2001年开办高职药学专业,2003年通过湖北省高职高专药学专业办学水平评估,现已建设成为本校骨干专业之一,累计培养2 000多名药学人才,为当地医药事业的发展作出了贡献.国家大力发展职业教育,以就业为导向,深化职业教育教学改革,大力推进了我院高职药学专业教学改革的实践与探索.
作者：胡兴娥 刊期： 2007年第15期
目的 了解我院临床医学理论课双语教学的效果,分析存在的问题.方法 采用问卷调查法,对160名临床医学专业学生进行问卷调查.结果 大部分学生赞同临床医学理论课实行双语教学(85.9%),而且对目前的教学形式及效果表示基本满意或满意(85.2%).但有17.4%的学生认为教师实施双语教学的能力较差,29.5%的学生认为课堂气氛沉闷,50.3%的学生认为有必要配备相应的外文辅导材料,23.5%的学生认为双语教学造成很大学习压力,16.8%的学生认为对理解讲授内容有影响,45.0%的学生仅要求关键词用英语.结论 我院对临床医学理论课实行双语教学有一定基础且取得了一定效果,但还有许多方面有待改进.
作者：张桂莲；张茹；吴海琴；展淑琴；袁海峰 刊期： 2007年第15期
化学是一门以实验为基础的自然学科,实验是学生有效获取知识、掌握技能的重要手段.将一些验证性实验改为探索性实验,有利于激发学生学习化学的积极性和主动性,有利于学生掌握基本概念和理论,有利于培养学生能力,有利于提高学生科学素养,有利于提高化学教学质量.
作者：毛延红 刊期： 2007年第15期
随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济的发展和完善,我国城市基层的社会结构正随着经济结构的变化而发生变化.
作者：仲义安 刊期： 2007年第15期
消化性溃疡是一种常见的上消化道疾病,目前对比造影及胃镜检查已成为其检查的普遍手段.本文总结了曾在本院及三级医院做过胃镜证实的上消化道溃疡120例,经复方奥美拉唑及奥美拉唑治疗后临床观察,现报告如下.
作者：雷成善 刊期： 2007年第15期
离体心脏灌流是急性离体动物实验,用于研究各种因素对离体心脏功能的影响,普遍应用于生物学和医学教学及科学研究,常见的有离体蟾蜍心脏灌流、大鼠心脏灌流和小鼠心脏工作模型等.
作者：李海涛；王俊亚；张东梅 刊期： 2007年第15期
近年来,随着我国招生制度的改革,卫校学生的综合素质明显下降,表现为部分学生在认知能力、学习品质、自我控制能力等方面较弱.班主任要管理、教育好这些学生,培养他们的优良行为品质,使其顺利完成学业,成为社会有用之才,养成教育是重要一环.
作者：蒋昭庆；王祥荣 刊期： 2007年第15期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
