解剖学理论与实验课教学一体化探讨

刘伯锋

关键词：解剖学, 理论与实验, 一体化, 多媒体

摘要：目的在现有师资及教学设施下探讨解剖学教学的新途径、新方法.方法在我校成人专科护理专业解剖学教学中实行理论课与实验课有机结合,探索新的教学模式.结果该模式不仅提高了教学质量,培养了学生的积极性、创造性,而且能按时、保质完成解剖学教学任务.结论在解剖学传统教学的基础上创造新的教学手段,有利于提高教育质量,改进教学方式,为医学教育事业开创新思路.

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基层医院生存与发展的思考——来自27所中心卫生院的调查报告

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加强教学检查提高教学质量

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医学专科生思想状况分析及对策

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从护理投诉谈学校护生职业道德教育的改革

随着我国医学事业的快速发展,人们对健康生活需求的不断提高,对与之密切相关的医疗护理服务水平的需求也越来越高.护理人员稍不留意或违反操作规程,就会引起患者的不满和投诉.特别是少数护士的不负责任、态度生硬、表情严肃、解答问题不耐心等行为引起公众对护理工作的偏见,严重影响了护士整体形象.

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浅谈人体解剖学中的反思性教学

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作者：董丽群；王琬婷；冯照强；董历明；孟艳刊期： 2007年第01期
素质教育下的一种现象之我见

随着社会的发展,社会对高层次人才的需求增加,传统教育下培养出的人才已不能适应时代的要求.时代要求必须改变现有教育模式,素质教育应运而生,但人们对素质教育的内涵认识不够,产生了一些片面的认识,影响了素质教育的真正实施.为了改变这一窘况,对一些问题我们必须重新审视.笔者仅就知识学习与能力培养的关系谈点看法.

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周弘先生的赏识教育早源于家庭教育,现在已被越来越多的教育工作者所接受和运用.笔者在护理教学中引入赏识教育,利用赏识教育的理念,对学生的优点和长处充分肯定,不断强化,让学生心灵舒展.这样既活跃了课堂气氛,又让学生产生了强烈的求知欲望,使其主动、快乐地学习.

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