刘燕清；陆新容
简述以人为本的教育理念,对人性化教育管理和教学管理进行论述.
作者：张理科；石湘伟 刊期： 2007年第01期
就中等卫生学校康复医学专业的教学,从学习兴趣、知识积累、理论与实践等诸多方面展开讨论,提出一些建议.
作者：高娜；肖华鹏 刊期： 2007年第01期
基层卫生人员培训集学历教育、职业教育和成人教育为一体,培训对象具有年龄和学历结构跨度大、技术岗位种类多、知识结构层次悬殊、理论基础参差不齐的特点,且培训质量要求高.为使这些乡村医生通过培训顺利获取学历和执业资格证书,我们开展了基层卫生人员学历教育教学管理调查与研究,尝试集体备课、分层教学,组织职业证书考试与教学相结合的课题研究,以更新教学方法,探索出改革传统教学管理模式,进一步完善教学常规管理机制的系统管理办法.
作者：赵杰荣；赵杰英 刊期： 2007年第01期
案例教学法是指通过一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法[1].在案例教学中,学生作为教学活动的主体,在讨论过程中常能获得愉悦的心理体验.师生互动、生生互动所形成的是一种自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型学习氛围.
作者：林丹霞 刊期： 2007年第01期
在技能教学中引入整体护理观,注重对护生创造性思维的培养,增强护生为病人解决问题和人际沟通的能力,同时运用实践技能领域医学教学目标理论,对技能教学和学习效果的评价更为合理.
作者：陈莉萍 刊期： 2007年第01期
简要分析美育在中等专业学校的现状以及在人才培养中的重要性,并对中等专业学校做好美育工作提出4点对策.
作者：曹健 刊期： 2007年第01期
目的 寻找改善中师生不良饮食习惯的有效干预手段.方法 通过对中师住校学生进行膳食营养知识的培训,了解培训前后中师生各种不良饮食行为,观察营养干预的效果.结果 营养干预后,中师生中认同吃麻辣食物、油炸食物、腌制品和烧烤食物的比例有明显下降,认同经常吃豆制品、牛奶和动物肝脏的比例有较大幅度的提高.膳食中蛋白质、钙、铁、维生素A、维生素B2、维生素C的摄入量比教育前有显著提高.结论 膳食营养教育可以提高中师生膳食营养知识,有利于改变中师生不良饮食行为,值得中等专业学校和寄宿制中学推广.
作者：赵凤舞；王桂荣 刊期： 2007年第01期
目的 探讨逍遥丸合并西酞普兰治疗抑郁症的疗效及安全性.方法 60例抑郁症患者随机分为合并组(30例)和单用组(30例).观察12周,随访1年.用汉密顿抑郁量表和副反应量表评定疗效及不良反应.结果 12周末2组疗效相仿,合并组不良反应少,1年后随访复发率低.结论 逍遥丸合并西酞普兰治疗抑郁症安全有效,且能降低复发率.
作者：麻赪 刊期： 2007年第01期
CPU(Central Processing Unit),即中央处理器,是电脑的指挥中心,一旦发生故障,整个电脑系统都无法运行.那么,作为电脑维护人员,该如何判断和排除CPU故障呢?其实,CPU出现故障时,电脑会出现一些较为明显的特征.维护人员可以根据这些特征,顺藤摸瓜,开展电脑维护工作,及时恢复电脑的工作能力.下面笔者谈谈常见CPU故障排除的一些方法.
作者：农振辉 刊期： 2007年第01期
就某职业中学心理咨询室2005年接待来访者情况作一简单统计,总结困扰学生的主要心理问题,并比较2学期学生咨询问题的变化情况,探讨其原因,力求为后期心理健康教育提供依据.
作者：陈呈超；李英 刊期： 2007年第01期
借鉴元认知相关理论,结合学生专业特点,论述培养学生元认知能力的重要意义,探索在中专教学中有意识地培养学生的元认知能力、提高其学习效率的方法和途径.
作者：赵月坤 刊期： 2007年第01期
学校档案是学校直接记录和反映学校活动、保存备查各种学校文件材料的总称.学校档案管理工作是学校管理工作中一个不可缺少的环节,是提高学校工作效率和进行教育教学改革的重要基础和必要条件,也是衡量一所学校管理和教育教学工作水平的标尺之一.
作者：吴娟 刊期： 2007年第01期
职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面.一般来说,劳动者能否顺利就业并取得成就,在很大程度上取决于本人职业素质的高底.职业素质越高的人,获得成功的机会就越多.
作者：李霞；黄丽萍 刊期： 2007年第01期
改革开放以来,我省的经济建设取得了巨大成就,人民物质文化生活水平得到了空前改善,但与此同时,一些西方腐朽、反动的思想也随之而来,侵袭着社会的各个角落.高校作为培养高等人才的基地,担负着培养党和国家事业接班人的重要任务.大学生作为党和国家事业的接班人,肩负着重大的历史使命.
作者：陈愈湛；任斌 刊期： 2007年第01期
反思性教学是指教师对自身的教学行为和教学观念进行系统的观察、分析和反思,从而改进课堂教学,提高教学效果.反思性教学具有鲜明的理论基础、特点以及巨大的优势.反思性教学是提高人体解剖学教学水平的重要途径,人体解剖学教师应注重教学反思,并掌握一些有效策略.
作者：张中军 刊期： 2007年第01期
对护理学基础操作技能考核存在的问题进行分析,并提出对策.
作者：杨运秀 刊期： 2007年第01期
通过调查发现:学生普遍缺乏经常预习的习惯;学生基本养成了上课做笔记的习惯,但相对来说,高成就学生更注重做课堂笔记;无论是对待作业的要求,还是做作业的习惯,高成就学生都不显著优于低成就学生;绝大部分学生均感觉到学习压力;高成就学生更能认识自己的短处;不满意所学专业的学生比例仅6.22%;学生大多数认识到就业主要取决于综合素质.
作者：傅新民；向国红；李泓达 刊期： 2007年第01期
通过精心设计课前准备、课堂教学和实验考核3个方面进行解剖学实验教学设计,探讨教师在教学中的主导作用.
作者：张剑凯；崔晓军；李雪鹏；李少华；谢华 刊期： 2007年第01期
动画能吸引学生注意力,加深学生印象,是PowerPointt幻灯片不同于传统幻灯片的一大亮点.将幻灯片切换与预设动画有机结合,利用自定义动画的添加效果,选择动画图形进行组合及对网上下载动画进行改造,可将简便动画运用于教学.
作者：曹德明；关静岩；陈丽媛 刊期： 2007年第01期
随着教育体制的改革,中等职业学校在招生工作中存在生源严重不足的局面.各个学校相继降低门槛扩大生源,使得整体生源的文化素质和德育素质普遍滑坡.学习成绩较差、纪律观念淡薄的潜能生或后进生在学生中占有一定比例,这部分学生常因自律性差等原因而成为学校教育管理的重点和难点.
作者：张晓 刊期： 2007年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
