高娜；肖华鹏
探讨以培养临床思维能力为主导的病理学实验教学模式.采用形态-机能-临床嵌入式教学方法,通过设置病例、提出问题,循序渐进地引导学生学习专业知识,逐步培养学生的临床思维能力和综合素质.通过教学实践、组织考核以及调查问卷比较分析,均显示该教学法较传统教学法具有优越性.
作者：吴淑华；赵大华；赵铭锋；曹璋；马小梅；张道良 刊期： 2007年第01期
就某职业中学心理咨询室2005年接待来访者情况作一简单统计,总结困扰学生的主要心理问题,并比较2学期学生咨询问题的变化情况,探讨其原因,力求为后期心理健康教育提供依据.
作者：陈呈超；李英 刊期： 2007年第01期
对新时期职业教育的定位、经营理念、人才观、发展现等进行探讨,意在为大力发展职业教育,培养社会主义建设者而努力.
作者：马登龙 刊期： 2007年第01期
中等卫生职业学校应加强学生心理健康教育,教师应以尊重、真诚、共情为前提结合学生心理发育特点进行心理健康教育.
作者：闫树 刊期： 2007年第01期
目的 探讨提高高职护生操作技能的手段和方法.方法 从2002级高职护生中抽取80名学生,分为对照组和观察组,针对护理教学及专业技能训练过程,对照组只安排完成课堂练习,观察组安排强化护理技能训练课程,并进行训练前成绩、训练后成绩比较,进行回顾性分析.结果 观察组学生的动手能力明显高于对照组.结论 将专业技能训练贯穿于护理教学全过程的教学方法有利于提高学生的专业操作能力.
作者：王静；陈友凤 刊期： 2007年第01期
为进一步改善职业技能培训和考核鉴定工作,了解学生对参加职业技能鉴定的态度和需求,用自拟调查表对我校一、二年级871名在校学生进行调查.经统计分析,显示各年级各专业学生高度认同职业资格证书对促进就业和扩展知识技能的意义,认为学校在组织职业资格证书考试时应贯彻学生自愿原则,在设置职业资格培训与鉴定工种时要重视与专业的关系,提出学校应把医学相关服务行业作为毕业生就业的新领域.
作者：郑扬；刘振义；郑崇志 刊期： 2007年第01期
通过对3 788名女中专生部分体检指标的统计分析,发现检测到的收缩压、舒张压与身高、体重、体质指数、体表面积等相关,尤其是与后3者相关系数较大,具有统计学意义.同时将检测到的部分数据与现行的正常生理标准数值进行比较分析,很多指标有统计学意义(P＜0.001).提示有些生理标准需要进一步在不同地区、不同年龄、不同性别中进行检测.同时单纯用检测到的收缩压、舒张压数值来判断血压高低,不能否定没有偏差.若考虑相关因素,将测出的收缩压、舒张压按每公斤体重或每个体质指数或每平方米体表面积计算,会减少偏差,对血压高低界定将提供有价值的参考依据,对高血压患者康复也具有一定的指导意义.
作者：董丽群；王琬婷；冯照强；董历明；孟艳 刊期： 2007年第01期
众所周知,Word具有强大的文字、表格处理功能,还具有一些附加功能.掌握这些功能,对工作有很大帮助,可大大提高工作效率.下面根据笔者的教学和学习经验,利用具体实例介绍Word自动阅卷功能.
作者：拜布提；肖丽盼 刊期： 2007年第01期
随着中专生源素质的下降,学校教育和管理的难度日益加大,过去的思想政治理论教育内容和以说教为主的教育方式已经不能适应新时期学生思想教育特点.2004年2月中共中央国务院出台的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为中专德育指明了方向.
作者：杨俊山 刊期： 2007年第01期
总结康复治疗专业教育现状及存在的问题,为康复治疗专业教育的发展寻找对策.
作者：王安民 刊期： 2007年第01期
目的 探讨逍遥丸合并西酞普兰治疗抑郁症的疗效及安全性.方法 60例抑郁症患者随机分为合并组(30例)和单用组(30例).观察12周,随访1年.用汉密顿抑郁量表和副反应量表评定疗效及不良反应.结果 12周末2组疗效相仿,合并组不良反应少,1年后随访复发率低.结论 逍遥丸合并西酞普兰治疗抑郁症安全有效,且能降低复发率.
作者：麻赪 刊期： 2007年第01期
目的 寻找改善中师生不良饮食习惯的有效干预手段.方法 通过对中师住校学生进行膳食营养知识的培训,了解培训前后中师生各种不良饮食行为,观察营养干预的效果.结果 营养干预后,中师生中认同吃麻辣食物、油炸食物、腌制品和烧烤食物的比例有明显下降,认同经常吃豆制品、牛奶和动物肝脏的比例有较大幅度的提高.膳食中蛋白质、钙、铁、维生素A、维生素B2、维生素C的摄入量比教育前有显著提高.结论 膳食营养教育可以提高中师生膳食营养知识,有利于改变中师生不良饮食行为,值得中等专业学校和寄宿制中学推广.
作者：赵凤舞；王桂荣 刊期： 2007年第01期
分析医学生素质教育中面临的问题,并提出应采取的措施.
作者：王虹 刊期： 2007年第01期
目的 探讨体外试验制备D-二聚体(简称D-D)阳性标本用于实验教学的可行性.方法 取13例D-D阴性、纤维蛋白原含量在参考值范围内的新鲜血浆混合,取A、B、C 3组实验所需血浆,加入组织凝血活酶试剂生成交联型纤维蛋白.以尿激酶、血浆中纤溶酶原(PLG)激活物为激活剂,可激活PLG生成纤溶酶(PL),后者使交联型纤维蛋白降解生成D-D及其他产物.于30min、1h、2h、4h、8h分别用胶乳(包被D-D单抗)凝集法检测(定性试验、稀释试验)降解产物.结果 尿激酶激活试验,30min即可生成较多D-D,4～8h D-D生成增多;血浆中PLG激活物激活试验,30min～8h,D-D定性结果均为阴性.结论 体外用尿激酶激活试验可获得D-D阳性标本用于实验教学.
作者：曾顺良；林少荣 刊期： 2007年第01期
要切实增强大学生思想政治教育的实效性,让大学生深刻感受到具备良好的思想政治素质在个人就业、成才过程中的重要作用.从大学生就业、成才这2个角度论述形成良好思想政治素质的重要性.
作者：杨迪 刊期： 2007年第01期
实验教学是医学教育教学工作的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段和重要教学环节.医学高等专科教育应重新构建实验教学管理框架;规范实验室管理规程;加强实验室工作人员管理和仪器设备管理;尤其是加强实验教学管理,规范实验教学各环节;建立完善的实验教学评价机制,以完成培养学生的创新意识和实践能力的教学目标,不断提高实验教学水平,保证人才的培养质量.
作者：单信海 刊期： 2007年第01期
整体护理模式的推行,对高职护生的综合素质提出了更高要求,而高职护生的职业理想现状不客乐观,探讨职业理想教育对高职护生具有的重要作用.
作者：张演 刊期： 2007年第01期
目的 了解在校生抑郁、焦虑心理状况,指导学生的心理卫生教育和健康保健.方法 采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS),对517名在校生随机抽样进行问卷调查.结果 一、二年级在校生SCL-90总分≥70分者明显偏高,一年级学生的抑郁、焦虑心理明显高于二年级学生,经统计学u检验,有显著性差异(P＜0.01);男、女生之间经统计学u检验,无显著性差异(P＞0.05).结论 卫校学生的抑郁、焦虑心理状况应引起学校、家长和社会的高度重视,应加强青少年心理健康教育.
作者：刘长节；陈吟；程永娟 刊期： 2007年第01期
CPU(Central Processing Unit),即中央处理器,是电脑的指挥中心,一旦发生故障,整个电脑系统都无法运行.那么,作为电脑维护人员,该如何判断和排除CPU故障呢?其实,CPU出现故障时,电脑会出现一些较为明显的特征.维护人员可以根据这些特征,顺藤摸瓜,开展电脑维护工作,及时恢复电脑的工作能力.下面笔者谈谈常见CPU故障排除的一些方法.
作者：农振辉 刊期： 2007年第01期
我校本着早发现、早诊断、早隔离、早治疗,防止校园结核病传播的目的,通过结核菌素试验,筛选可疑病人.
作者：高文琴 刊期： 2007年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
