李玲
病理生理学是基础医学与临床医学间的重要桥梁学科,可对疾病的诊断、治疗、转归和结局提供科学依据,是乡村医生培训的重要内容.笔者认为,针对乡村医生的特点,采取多种教学形式进行病理生理学教学可收到良好效果,更适应乡村医生培训的需要.
作者：杨淑艳；钟秀宏；张以忠；郑中华；赵丽微 刊期： 2008年第19期
目的了解血清肿瘤坏死因子(TNFα)变化与急性胰腺炎的关系.方法对急性轻型胰腺炎组(MAJP)63例和急性重症胰腺炎组(SAP)34例患者血清TNFα浓度进行动态检测.结果急性胰腺炎在发病第1天MAP和SAP组患者血清TNFα浓度明显高于对照组(P<0.01);SAP组患者血清TNFα浓度显著高于MAP组(P<0.05).2组患者第10天血清TNFα浓度接近正常,第5天与第10天2组患者血清TNFα浓度比较,无统计学意义(P>0.05).2组患者血清TNFα浓度在第1、3天与第5、10天比较.有统计学意义(P<0.05).结论2组患者在急性胰腺炎早期血清TNFα浓度明显升高.且SAP组高于MAP组.随着急性炎症的消退呈下降趋势,第10天降至正常.提示TNFα参与了急性胰腺炎的发生和发展过程.且与病情的严重程度有关.
作者：马万里 刊期： 2008年第19期
药理学是一门为临床合理用药、防治疾病提供理论依据的医学基础学科,对指导临床医生合理用药具有重要作用.但长期以来,药理学教学多以传统教学模式为主,学生普遍反映内容庞杂、枯燥乏味,尤其是基础较差的学生更是望而生畏,甚至丧失学习信心.因此,更新教学理念,提高教师自身素质,使学生由被动学习转变为主动学习,激发学生学习热情显得尤为重要.
作者：屈金梅；岳进巧；蔺怀明 刊期： 2008年第19期
为探索高质量人才培养方案,培养适应生产、建设、服务和管理一线需要的助产专业高技能型人才,对2006、2007级高职助产专业教学计划进行改革.
作者：王芳；耿杰 刊期： 2008年第19期
近年来,乳腺癌发病率在女性恶性肿瘤中居首位,而且显著改变女性患者的生活质量[1].如果能早期发现乳腺癌,大多数患者则可以治疗.虽然乳腺良性疾病与乳腺癌的关系尚有争论(一般认为乳腺良性疾病可增加乳腺癌的危险性[2]),加之患者及其家属对自我调理、病情观察、健康保健等方面知识的需求逐渐增加[3],使健康教育在疾病一级预防中的作用日益突出.而早发现、早诊断、早治疗则成为提高乳腺癌患者生存率和彻底治愈的希望.近年来.健康教育在各地广泛开展,但大多数医院只重视疾病的检查和治疗.我院在甘肃省河西地区率先引入国外先进的健康教育理念,即在疾病诊断和治疗的同时利用高年资护士专业知识丰富、亲和力强、沟通能力强等特点积极开展健康教育,取得一定成绩,现报告如下.
作者：司英霞 刊期： 2008年第19期
在眼的解剖学实验教学中,眼球的形态结构是重点和难点.尤其是视网膜和晶状体及玻璃体的形态结构、位置关系是实验的重要内容.由于人眼球标本少,且都是甲醛固定的陈旧标本,在实验中主要通过示教观察视网膜、视神经盘及视网膜中央动脉、玻璃体、晶状体等结构[1].由于人眼球很小,视野狭窄,学生观察不清楚、理解不透彻,因此建立不起立体概念,影响后续有关课程尤其是临床眼科疾病的学习.临床课教师在讲授眼科疾病时,不得不花费大量时间复习眼的解剖学知识.但收效甚微.我们经过多年摸索,利用当地充足的新鲜牛眼球资源在眼的解剖学实验中给学生演示,让学生解剖,取得很好的教学效果.
作者：李会齐 刊期： 2008年第19期
护理学是一门应用性很强的学科.实践教学是其重要环节.是培养学生动手能力的主要途径.笔者针对我院护理实践教学现状及存在问题,于2005年开始对课程设置和教学内容进行改革,增加综合性、设计性实验项目,现总结如下.
作者：赵小玉 刊期： 2008年第19期
班级是教学活动的基本单位,是学生学习、生活的基本组织形式,对学生学习、生活具有重要作用.我院是一所文理兼收的卫生类职业技术学院,采用班主任负责制的班级管理制度.如何在现行管理体制下做好班级管理工作,使学生健康、愉快地成长,是每位班主任思考的问题.
作者：董洁 刊期： 2008年第19期
中等职业学校学生是一个特殊群体,他们多是初中毕业生.思想观念、知识水平和能力参差不齐,具有较大的可塑性.作为中等职业学校教师,在新形势下采取怎样的方式让学生学会做人、学会做事、学会生存、学会求知、学会健体、学会创新显得尤为重要.笔者在多年实践的基础上,总结出针对中职生特点的行之有效的引导方式.
作者：李立新 刊期： 2008年第19期
随着我国卫生事业的改革和发展,要求进一步加强疾病预防控制专业领域人才队伍建设,提高专业技术人员业务水平和整体素质,不断提高疾病预防控制和公共卫生事件应急处理能力.我中心不断深化人事制度改革.健全以品德、能力和业绩为重点的人才评价、选拔任用和激励保障机制,立足实际,注重在实践中培养人才,将人才的培养和高层次人才的引进工作纳入单位的重要议事日程,努力营造尊重知识、尊重人才的氛围.逐步培养和建设一支能基本满足全省疾病预防控制工作需要的卫生人才队伍.
作者：李俊玲 刊期： 2008年第19期
对护士职业态度的定义、影响因素、现状、职业态度教育的必要性进行分析,阐述在护理教学中采用案例教学法可提高护生学习兴趣,提升护生职业感和责任感,培养护生对患者的同情心和爱心以及健康、积极的职业态度.
作者：顾志华 刊期： 2008年第19期
20世纪,医学发生巨大变化,但重医轻护、重医轻辅、重技术轻服务的传统观念仍然存在.卫生职业技术人才的培养和队伍建设一直是比较薄弱的环节.改革开放以来.特别是近年来.国家及时调整职业教育指导方针,使全国卫生职业教育的办学规模、招生数量有了较大幅度增加,为我国卫生事业输送了大批技术人才.我校就如何形成中等卫生职业教育特色这一问题进行了积极探索.
作者：秦洪江；李晓兰；贺一革；李桂英 刊期： 2008年第19期
免疫学分析技术越来越多地应用于临床化学分析.免疫比浊法特异性强、反应速度快、操作简单,可在自动分析仪上批量检测,是目前临床使用多的方法学之一.医学检验常用免疫透射比浊法(或免疫散射比浊法)测定体液中载脂蛋白、免疫球蛋白、补体以及一些微量的特殊蛋白质(如C反应蛋白、前清蛋白、抗胰蛋白酶、β2微球蛋白等).由此,免疫比浊分析技术成为医学检验专业学生必须掌握的技能之一.然而,临床开展的免疫透射比浊分析项目,由于分析试剂主要是为上机操作设计的,不适合手工操作,加上试剂价格昂贵.中等卫生学校难以开展免疫比浊分析技术的实践教学.为此,我们设计了免疫透射比浊法模拟实验,并应用于教学.获得满意的效果.
作者：周剑涛；夏德宜；高原 刊期： 2008年第19期
应加强对护生进行职业危害与职业防护教育,提高护生的自我防护意识,并在教材中增设有关职业危害与职业防护教育内容;加强实验室建设,提高实验操作的仿真性;培养护生良好的职业防护意识和习惯,以确保自身身心健康,更好地为患者服务.
作者：邹妮娜；石达望 刊期： 2008年第19期
中职生品德行为偏差是指中职生在学习、生活、社会交往中表现出的一种与良好品德行为要求不一致的行为.具体表现有谈吐不文明、说谎、擅自拿别人东西、侵犯行为、不遵守纪律等.品德教育的过程是把一定的社会思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程,这一过程离不开个体的心理活动.这就需要德育辅导员充分了解学生的心理状态和行为特征,为品德教育的开展打好基础.
作者：章琳 刊期： 2008年第19期
近年来,由于中职学校扩大招生规模,后进生数量呈上升趋势,这在不同程度上影响了学校教学质量的提高.因此,提高中职生综合素质,做好后进生转化工作显得十分迫切.
作者：李林 刊期： 2008年第19期
目的探讨互动教学模式在护理学教学中的应用效果.方法选取我校2006级护理专业4个班学生共210名.其中2班作为实验组采用互动教学模式进行教学,另2班作为对照组采用传统教学法,期中和期末对4班学生进行理论考核及问卷调查.结果实验组与对照组理论考试成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);实验组93.08%的学生对互动教学模式持肯定态度,对照组65.28%的学生对传统教学法持肯定态度,2组比较差异有统计学意义(P<0.01).结论互动教学模式能激发学生学习兴趣,增强学生自信心,促进学生自主学习,提高了教学质量.
作者：朱序仁；苏志琴 刊期： 2008年第19期
任务驱动教学模式是建立在建构主义理论基础上,以学生为中心、以任务为驱动的教学方式,属于探究式教学模式的一种,可培养学生创新能力和分析、解决问题能力.教师的教与学生的学都围绕一个目标、基于几项任务,在强烈的问题动机驱动下,通过对学习资源的积极、主动运用,进行自主探索和协作学习,并在完成既定任务的同时,产生新的任务.任务驱动教学模式符合计算机系统的层次性和实用性,提出由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习信息技术知识和技能,培养学生自学能力和独立分析、解决问题能力.笔者结合教学实践,谈谈计算机应用基础教学中运用任务驱动教学模式的体会.
作者：肖芬芬 刊期： 2008年第19期
在大力发展职业教育政策的指引下,教育部在<普通高等学校基本办学条件指标(试行)>中指出:基本办学条件指标包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书量.这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据.如规定师范类学校学生人均藏书不少于100册,工农林医药类学校学生不少于80册.在这一规定下,各高职院校纷纷加大对图书馆的投入,但由于多数图书馆基础比较薄弱,馆藏数量与评估要求相比还有很大差距,于是很多图书馆为在短时间内使馆藏量达到要求,放松了采访要求,如不考虑学院的学科设置和本馆的藏书结构,突击采购,盲目加大复本量,购置折旧书,甚至盗版书,以次充好.图书采访作为图书馆的一项基础性业务工作,直接关系到图书馆文献资源建设质量,终将影响到图书馆的长远发展.教学评估的目的是以评促建、以评促改,高职院校图书馆在藏书建设上要抓住机遇,充分利用评估这一契机加快自身建设.
作者：姜丽萍 刊期： 2008年第19期
英语教学在我国已有多年历史,但口语教学效果不佳,表现为教师讲得筋疲力尽,学生听得鸦雀无声.这不利于英语口语教学的开展和提高.造成这种局面的原因很多,笔者分别从主观、客观因素及学习环境3方面进行分析.
作者：余宁 刊期： 2008年第19期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
