马娟文；谢秀英；李辉；张彩风；蒲雯婕；胡桂莲
设计性实验是培养学生自主创新性思维能力和科学研究能力的一门新兴实验课程.我校在2006级临床医学专业和中西医结合专业学生中开展了生理学设计性实验,不仅锻炼了学生的综合实验能力,而且促进了实验技术人员自身素质的提高.
作者：刘莉萍；黄宇峰；吴红波；徐良贤；钱隽；李丽 刊期： 2008年第16期
以探讨医学专科大学生心理健康状况为目的,对780名在校学生进行症状自评量表(SCL-90)、青少年心理价值取向的研究.结果 表明,医学专科大学生SCL-90总分高于全国常模,也高于非医学专业学生,心理障碍检出率为32.1%;护理、药学、公共卫生专业的大学生心理健康水平高于中西医结合、医疗专业;家庭经济、学业成绩、就业去向为影响其心理健康的主要因素.因此,医学专科大学生的心理健康水平要引起心理健康工作者的重视.
作者：童红梅 刊期： 2008年第16期
目的 探讨现代颅脑交通伤的特点及救治措施.方法 对5年间收治的408例颅脑交通伤患者进行回顾性分析,本组轻、中、重型颅脑损伤患者分别为114例、118例、176例.结果 本组非手术治疗248例(60.8%),死亡18例(7.3%);手术治疗160例(39.2%),死亡35例(21.9%),总死亡率为13.0%.重度病残者12例,中度病残者22例,植物生存者6例,良好者315例.结论 (1)摩托车是引起颅脑交通伤的主要因素,其特点是伤情重,死亡率高.(2)救治中应重视院前、院内急救,及时纠正休克,预防急性肾功能衰竭等并发症的发生.(3)加强对颅脑交通伤的预防和救治,尤其要加强对摩托车的管理,以减少颅脑交通伤的伤残率和死亡率.
作者：张体忠；王建军 刊期： 2008年第16期
树立和落实科学发展观是新时期高校工作的主要任务,自觉践行科学发展观,就是要用科学发展观统一思想,进一步更新办学理念,科学定位,提高教育质量,突出办学特色,注重创新,走内涵发展之路,促进学校和谐发展.
作者：蒲卫晖 刊期： 2008年第16期
目的 探讨牙冠延长术在口腔修复中对牙冠过短或缺损至龈下的患牙修复的临床疗效.方法 选择松动度≤I度,牙冠折断至龈下(≥3mm)、牙体龋坏缺损至龈下(≥3mm)的病例40例共64颗患牙,采用翻瓣联合骨切除的方法及根向复住瓣手术行牙冠延长术,术后4～6周根据患者的口腔情况常规修复,通过1年的临床观察,比较患牙修复体表面的情况(无裂纹、无缺损)及颜色(有无变色、变色程度),牙齿的形态、透明性及边缘完整性.结果 术后40例病例的64颗患牙均愈合良好、牙龈色泽正常,断端暴露.医生和患者对成功、美观的修复感到满意,修复体大小、形态、颜色比例恰当且接近于自然牙,取得了满意的修复效果.结论 牙冠延长术的成功运用能在保证牙齿生物学宽度的条件下允许并有利于修复治疗的开展,对患牙有较好的修复治疗效果.
作者：史培荣；南欣荣；王翔宇；李利利 刊期： 2008年第16期
现通过学生对人体解剖学标本操作考试及相关内容态度的调查,思考与教学改革相关的教学质量评价问题,得出标本操作考试的意义不仅在于考试本身,其对促进教育教学改革,完善教学质量评价体系,全面提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力具有深远的意义.
作者：刘爱生 刊期： 2008年第16期
通过对50所高职院校的高职医学影像专业的实训现状进行调查分析,归纳医学影像专业学生校内实训与校外实训2种实训模式的优缺点;概述医学影像专业学生的实训形式与内容;提出医学影像专业学生实训过程中存在的问题和解决的方案,为规范和提高高职医学影像专业学生的实训效果提供参考依据.
作者：郝庆卯；秦永；陈现辉；李力；殷风华 刊期： 2008年第16期
1 独立学院加强大学生心理健康教育的必然性独立学院作为高等院校的一部分,应该贯彻、落实教育部对大学生心理健康教育的意见,重视和加强大学生心理健康教育与咨询工作.
作者：郭明霞 刊期： 2008年第16期
对一名医学本科实习生来说,学习和了解一些微创外科知识,是顺应医学科学发展的必然要求.如何搞好微创外科临床实习教学是每一个教学医院必须认真思考的问题.
作者：沈宏亮；王来根；仇明；季华萍；江道振 刊期： 2008年第16期
1 资料患者,女,23岁.右腰部隐痛不适1年余,无血尿、发热、消瘦.查体:血压110/85 mmHg,心肺未见异常.右腰及右上腹膨隆,可触及巨大包块,质硬,表面不光滑,活动度尚可,无腹壁静脉曲张及下肢水肿.
作者：万江厚；白进良；马鹏程；宋兵；姜斌；柴琛 刊期： 2008年第16期
目的 研究影响中专护生英语学习的因素,以便寻找相应的教学对策,提高教学效果.方法 对本校102名一年级新生进行问卷调查和座谈.内容包括学生对中专阶段学习的感受、英语学习的经历、目前英语学习的情况等.结果 54.9%的新生觉得中专阶段的学习压力较大;43.1%的学生对目前的学习感到紧张、焦虑;37.3%的学生还未培养对护理专业的热爱;52.9%的学生喜欢英语,但只有32.4%的学生英语成绩达到良好以上,39.2%的学生英语成绩较差.结论 学生的学习心态、英语学习的动机与方法等因素都可以影响学生学习英语的效果,在教学过程中教师应结合这些因素开展教学方法的改革和研究,提高英语教学效果.
作者：卢冬梅 刊期： 2008年第16期
目的 将护理实训基地合理地应用于妇产科护理学教学过程中.方法 在妇产科护理学教学过程中,实践教学部分充分利用护理系的实训基地,并根据实习前学生的实际操作测验和实习医院的反馈意见,分析学生的实际操作水平.结果 学生经过学校扎实的基本功训练,在医院的表现院方比较满意,患者反映也很好.结论 实训基地在妇产科护理学教学过程中的应用,标志着教学手段的进一步提高,切实解决了妇产科护理学教学中存在的一些问题.因此,我们在临床护理课程的教学中,要重视实训对学生学习过程的促进作用.
作者：高金利 刊期： 2008年第16期
开放获取是一种学术信息共享的自由理念和出版机制,它迎合了网络时代学术信息交流的特点;开放获取学术期刊出版是学术交流的一种全新、高效的出版模式.现介绍开放获取的概念、特征和产生的背景,并在此基础上进一步提出OA学术期刊出版模式面临的主要问题及应对策略.
作者：杨春玲 刊期： 2008年第16期
1 解剖学课程改革势在必行由于三年制专科课时容量的限制,特别是受近百年来西医学机械唯物主义固化思维等因素的影响,医学高职高专仍然沿用传统的生物医学模式构建解剖学课程,其课程构建的诸多弊端日益凸显,如不能适应当前素质教育发展的需要;
作者：曹世民 刊期： 2008年第16期
继2007年教育部将心理学、教育学、历史学等科目纳入全国统考范围后,2008年又新增农学为全国统考科目.从2008年起.农学门类的初试科目为4门,即政治理论、外语、农学门类公共基础和农学学科基础综合,除了外语之外的其他3门课程实行联合命题.
作者：钟凯；李宏基；郭豫杰 刊期： 2008年第16期
1 经营人生教育概念的提出及其内涵人生是什么?什么样的人生才是精彩的人生?如何才能实现精彩的人生?这成为每个人必须思考和面对的问题.
作者：张祥霖 刊期： 2008年第16期
涉外护理人才培养是护理教育的新课题,传统的人才培养模式已不能满足需要.为此,我校开办了涉外护理专业,明确了人才培养目标,在师资队伍建设、课程设置、教学方法、教学手段、教材建设等方面进行了改革,探索涉外护理人才培养模式,培养具有国际竞争力的国际化、实用型、复合型高素质护理人才,以满足国际护理人才的市场需求.
作者：张少华；梁琼芳；杨晨；陈志超；周立；董火枢；陈晓霞；张兆 刊期： 2008年第16期
医学是一门实践性很强的学科,随着医疗体制改革的不断深化和患者维权意识的增强,医学生实践教学面临越来越困难的局面.现就如何加强高职高专临床医学实践教学提出一些改革措施,探索高职高专临床实践教学体系的构建.
作者：魏继文；杨建宏；邓雪松 刊期： 2008年第16期
1 网络的开放性有助于实现心理健康教育资源的共享网络是一个开放的交流平台,只要在Internet上建立一个站点,全世界的人都可以通过网络访问到.因此利用网络开展心理健康教育可以有效突破学校地域的限制,面向更广的地区、为更多的学生提供服务.
作者：杨进红 刊期： 2008年第16期
我校根据上级指示和自身发展的需要,近几年连续招收了成人夜大班.这些夜大班学生大多为各级乡镇医院的医生,他们的主要目的是通过学习提高学历和增加自身的医学知识,从而使自己能适应社会和医学不断发展的需求.
作者：刘明 刊期： 2008年第16期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
