王丽娟
目的 评估双平面经食管超声心动图(TEE)在各切面探查的临床价值.方法 对860例门诊和住院患者中行TTE检查时难以显示某些部位及TTE检查所得信息有限者行TEE检查,所得结果均与TTE检查结果进行比较.结果 TEE可以从心脏的后方探查心脏结构,克服了胸壁、肺组织及心脏组织对超声束阻挡的弊端,保证了声束具有较好的穿透力,为各型ASD的诊疗提供了新的技术.结论 TEE对评估瓣膜结构、瓣膜病变程度及先天性心脏病.尤其是房间隔缺损的术前诊断至关重要.
作者：马玉山；李丽；苏双善；左晓晖 刊期： 2008年第02期
管理教育工作是新时期学校建设的一项重要工作.试从管理教育工作中人的心理活动规律以及采取的对策入手,探讨一些学生管理教育问题.
作者：韦焕能 刊期： 2008年第02期
实践教学能培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力,通过开放实验室,开设综合性设计性化学实验.实践教学取得了较好的效果.
作者：彭晓霞；赵晓娟；陈月玲；戴红霞 刊期： 2008年第02期
实验室建设的核心或改革的方向应是围绕学生素质教育进行的实验教学体系的设计、实验教学内容的更新和调整,各种实验资源面向学生的大化利用以及实验教学管理制度建设和实验师资建设等一些实验教学环节和过程.结合实际工作,针对以上几个方面进行探讨.
作者：周白云；江新泉 刊期： 2008年第02期
目的 观察针灸加药枕治疗椎动脉型颈椎病的效果.方法 应用随机分组的方法,将103例椎动脉型颈椎病患者分为治疗组(52例)和对照组(51例),治疗组采用针灸加药枕的方法治疗,对照组采用针灸加牵引的方法治疗.治疗10天为1个疗程.4个疗程后统计疗效.结果 治疗组52例患者中,治愈19例,显效25例,有效7例,无效1例,总有效率为98.1%;对照组51例患者中,治愈14例,显效19例.有效10例,无效8例,总有效率为84.3%.治疗组治愈、显效、有效、无效及总有效率均明显高于对照组(P＜0.05).结论 针灸加药枕治疗椎动脉型颈椎病有较好的疗效.
作者：姚金珍；刘树明；张雅萍 刊期： 2008年第02期
完形填空既考查考生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想进行推理判断的能力以及对词语辨析、习惯用法、固定搭配等的掌握情况,又考查考生对所学英语知识的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力等.因此,考生除了具备一定的语法知识和阅读理解能力以外,还应掌握一定的答题方法和技巧,这样才能提高完形填空的答题能力.
作者：谢娣 刊期： 2008年第02期
时代的发展对人才提出了新的要求,培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才,是每一位教育工作者的首要任务,是学校树立新的教育理念的核心问题,是社会进步和经济发展的要求,也是教学改革的中心议题.
作者：黄晓斌 刊期： 2008年第02期
卓越的人才应该具备良好的智能素质.智能素质中重要、有价值的是创造性思维能力和创造力.创造性思维能力与创造力之间存在密不可分的因果关系.
作者：郎全发 刊期： 2008年第02期
通过对百余名骨干教师的调查,我们发现西部地区中小学骨干教师成长与发展的基本情况是:学历达标率高、任教时间长;忠诚于并热爱教师职业;有坚定的职业信念以及可供借鉴、学习的榜样,成就动机强烈;能够自觉学习并尝试运用教育教学理论开展教育教学改革;喜欢钻研,善于向有经验的同行学习;师生关系和谐,容易与学生交流和沟通等.
作者：杨志恒；高红菊 刊期： 2008年第02期
谈到教学,离不开教改,在不断汲取前人成功经验的基础上,逐步改进教学方法,可以收到更好的教学效果.现阶段医学院校的学生面临的主要矛盾是专业课内容多,课时少,学习负担重.
作者：王秀虎；黄泽智；钟方为；刘众齐；谭潇；彭丁晋 刊期： 2008年第02期
医学生是医务人员的后备力量,是医务界的未来和希望,医学生的职业道德素质关系到我国医疗机构的前途命运、人民的生命安危和社会的和谐稳定.国家、社会和人民群众都对医学生职业道德提出了更高、更严的要求并寄予更大的希望.然而,由于市场经济大潮的冲击,医学生的职业道德出现了滑坡现象.尽快扭转这一趋势,加强对医学生的职业道德培养已成为一项紧迫的课题.现紧密联系我国医学生职业道德培养的实际,借鉴国外一些成功的做法,从4个方面论述我国医学生职业道德培养的根本途径、有效途径、关键途径、必要途径,概括阐述了方向问题、基础问题、保障问题.对医学院校搞好医学生职业道德培养工作具有一定的指导意义.
作者：杜晓梅 刊期： 2008年第02期
据统计,90%～95%的住院患者需要接受静脉输液治疗,半数以上的门诊患者需要在门诊接受静脉输液治疗.因此,正确进行静脉输液是保证患者治疗有效、抢救成功的关键.
作者：杜伟中 刊期： 2008年第02期
毕业实习是护理教育的重要组成部分,是培养护生成为合格职业护士的主要环节,而护理安全是在实施护理的全过程中,患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡,护理安全与患者的生命息息相关,任何疏忽大意都可能导致严重的后果,进而带来终生的遗憾.
作者：白荣萍 刊期： 2008年第02期
对自杀未遂大学生进行调查与分?做好积极的心理治疗与护理,为更好地预防、矫正、治疗大学生的心理疾病积累实践资料.
作者：西宪民 刊期： 2008年第02期
通过心理普查和统计分析发现,三年制高职护生的心理健康状况令人担忧,总体检出率和因子检出率都呈现出较高的态势,不过检出率集中在轻度方面,因而可以通过有效的心理健康教育,尤其是团体心理辅导来解决这一问题.
作者：刘黎 刊期： 2008年第02期
强化临床检验实践教学,能提高高职高专检验专业学生的实验动手能力,为临床一线培养既有一定理论知识,又有较强实践技能的检验专门人才.
作者：严家来 刊期： 2008年第02期
互联网作为新的信息传播媒体,成为学生获取信息、交流情感的重要渠道,对学生的学习、生活乃至思想观念产生着深刻的影响.现通过对护理专业的在校生发放调查问卷,了解其上网情况及上网心态并加以分析.关注网络就是关注学生自身,加强对她们的教育与指导是学校思想教育的一项重要课题.
作者：李淼淼 刊期： 2008年第02期
教学模式是在教学实践基础上建立起来的一整套组织设计和调控教学活动的方法论体系.在借鉴和总结教学经验的基础上,初步尝试引入教师和学生互动的教学模式,并逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的全面创新,发挥学生的主动学习能力,培养学生的创新精神和创新能力.
作者：曹嗣瑜 刊期： 2008年第02期
目前,国家正在大力推广网络课程和精品课程建设,许多学校和教师也在积极制作各种精品课程网站和教学资源库.然而在已有的精品课程网站当中,有不少精品课程网站存在很多问题,值得我们关注和深思.
作者：王国俭 刊期： 2008年第02期
目的 探索成人护理教育中交互式教学法的实效.方法 针对成人教育的特点,运用交互式教学法对护理学基础课程的相关章节进行教学,让学生参与教学活动的全过程,在知识、思维和情感方面进行综合交流,使教与学相互呼应,相互启发,相互沟通.结果 增加了师生间探讨、沟通的机会,激发了学生的学习潜能和学习热情,培养了学生的思维能力和创新意识,提高了学生分析问题和解决问题的能力,掌握了娴熟的护理操作技能.结论 调查结果显示,交互式教学法显著优于传统教学法.
作者：陈丽华；余晓波；廖晓春；赵文婷；欧阳蔚 刊期： 2008年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
