刘菊萍
老年性痴呆(Alzheimer's disease,简称AD)又称为阿尔茨海默氏症,是大脑高级聚合过程的慢性功能障碍.由于其起病隐匿,故早期症状易被忽略,其严重程度足以影响社会或职业道德.
作者：杨光芹 刊期： 2008年第02期
为探索戒毒新思路,提出对吸毒成瘾人员心理治疗的新方法、新技术.
作者：马红平 刊期： 2008年第02期
根据成人护理管理教育的特点,在课程设置、教学组织、考勤等方面进行改革和尝试.
作者：牟小小；刘钰；王勇；农子文；陈兴玳 刊期： 2008年第02期
随着计算机网络的普及,网页制作已成为当今社会的热门技术,网页制作课程应运而生.传统教学方法不适用于网页制作这种实践性、操作性很强的课程,取而代之的是任务驱动式教学法,从多方面介绍任务驱动式教学法在网页制作课程中的应用,并且实践证明收到了良好的教学效果.
作者：柳春 刊期： 2008年第02期
完形填空既考查考生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想进行推理判断的能力以及对词语辨析、习惯用法、固定搭配等的掌握情况,又考查考生对所学英语知识的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力等.因此,考生除了具备一定的语法知识和阅读理解能力以外,还应掌握一定的答题方法和技巧,这样才能提高完形填空的答题能力.
作者：谢娣 刊期： 2008年第02期
我院于1999年开始招收专升本学生,至今已招收了7届学生.但经过几年专升本的教学实践,我们发现其中存在一些问题,在首都医科大学校长基金的支持下,我们对专升本医学专业基础课程教学内容进行了改革研究,以进一步推进成人高等学历教育,深化医学教育教学改革.
作者：潘凤兰；孟桂霞；徐世明；王新芳；王增权 刊期： 2008年第02期
目的 探索成人护理教育中交互式教学法的实效.方法 针对成人教育的特点,运用交互式教学法对护理学基础课程的相关章节进行教学,让学生参与教学活动的全过程,在知识、思维和情感方面进行综合交流,使教与学相互呼应,相互启发,相互沟通.结果 增加了师生间探讨、沟通的机会,激发了学生的学习潜能和学习热情,培养了学生的思维能力和创新意识,提高了学生分析问题和解决问题的能力,掌握了娴熟的护理操作技能.结论 调查结果显示,交互式教学法显著优于传统教学法.
作者：陈丽华；余晓波；廖晓春；赵文婷；欧阳蔚 刊期： 2008年第02期
目的 通过简明化教学,降低儿科学液体疗法的教学难度.方法 对我院2005级大专医疗系儿科学液体疗法采用简明化教学,并与传统教学方法进行比较.结果 同为高考统招生,因教学方法不同,实验班的考试成绩明显好于对照班.结论 与传统教学方法比较,简明化教学具有降低液体疗法的教学难度、提高学生的学习兴趣、为课堂目标教学节省时间等优点.
作者：范丽玲；章晓红；叶锡勇；杨志洪；余佳 刊期： 2008年第02期
糕点类食品是以面、糖、油、蛋、奶油及各种辅料为原料,加上适量的甜味剂、香味剂、膨松剂等食品添加剂经一定的配方,采用烘烤、蒸、炸或冷加工等制成的糕点、饼干、面包、裱花蛋糕脚.
作者：袁文青 刊期： 2008年第02期
在影像诊断学教学中,开展第二课堂活动,有利于学员综合素质的提高.
作者：刘民英；马著彬 刊期： 2008年第02期
甘肃省经济发展的广阔前景和巨大市场空间,为其扩大职业教育专业规模创造了条件.适应职业教育市场化发展要求,充分发挥政府、企业行业、职业学校的整体协调功能,改变职业教育供需不对称、职业教育供给总量不足、资源利用效率低的现状,提升社会对职业教育的认知度,提高劳动者的综合素质,是甘肃省职业教育市场化的必然要求.
作者：朱进有；邵璀菊 刊期： 2008年第02期
新课程标准中倡导自主、合作、探究的学习方式.小组合作学习作为一种教学模式走进课堂,这种教学模式可使学生在积极参与学习的过程中得到锻炼、创造和展示自我的机会;可培养学生的集体合作精神,达到交流、促进、提高的目的 .根据体育课的特点,深入浅出地探讨了合作学习在体育课中的实践及运用,对合作学习在体育课教学中的应用提供了一些借鉴.
作者：徐云鹏；权金龙 刊期： 2008年第02期
根据中医专业学生对学习中医经典著作缺乏兴趣的实际情况,提出了在教学过程中,开展认识学习中医经典著作重要性和必要性的活动;通过改革教学内容、教学方法,积极开展临床教学活动;加强师生互动,改革考核方式等来提高医学生对学习中医经典著作的兴趣.
作者：张晓艳；周鹏 刊期： 2008年第02期
实验室建设的核心或改革的方向应是围绕学生素质教育进行的实验教学体系的设计、实验教学内容的更新和调整,各种实验资源面向学生的大化利用以及实验教学管理制度建设和实验师资建设等一些实验教学环节和过程.结合实际工作,针对以上几个方面进行探讨.
作者：周白云；江新泉 刊期： 2008年第02期
针对五年一贯制高职新生的特点,分析如何有效地做好班主任工作,帮助新生尽快适应大学生活,建立一个具有良好学习氛围的和谐班级.
作者：黄红宣 刊期： 2008年第02期
甘肃省高校心理健康教育工作起步晚,各高校在组织机构、工作职能、实施途径上缺乏经验,心理健康教育工作存在许多困难与问题.为了更好地服务于大学生群体,提高本地区的素质教育水平,有必要对甘肃省心理健康教育模式进行理论建构与讨论.
作者：江陆平；吴冰；李丹琳 刊期： 2008年第02期
(1)职业教育管理--管理者为了实现职业教育目标,在一定的原则下科学组织、协调、使用教育内外部所能提供的各种因素(人、财、物、时间、信息等),使教育教学工作持续、稳定、有序、高效运行.
作者：李香群；王桂云 刊期： 2008年第02期
在体育教学中渗透情感教育和意志锻炼,使学生形成积极、乐观的生活态度,运用适宜的方法调节自己的情绪,在运动中体验运动的乐趣和成功的喜悦,在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢、顽强的意志品质.在教学中教师应善于以自己的情感影响、感染学生,使他们精神振作、情绪高昂,从而提高教学质量.
作者：张继周 刊期： 2008年第02期
医学生是医务人员的后备力量,是医务界的未来和希望,医学生的职业道德素质关系到我国医疗机构的前途命运、人民的生命安危和社会的和谐稳定.国家、社会和人民群众都对医学生职业道德提出了更高、更严的要求并寄予更大的希望.然而,由于市场经济大潮的冲击,医学生的职业道德出现了滑坡现象.尽快扭转这一趋势,加强对医学生的职业道德培养已成为一项紧迫的课题.现紧密联系我国医学生职业道德培养的实际,借鉴国外一些成功的做法,从4个方面论述我国医学生职业道德培养的根本途径、有效途径、关键途径、必要途径,概括阐述了方向问题、基础问题、保障问题.对医学院校搞好医学生职业道德培养工作具有一定的指导意义.
作者：杜晓梅 刊期： 2008年第02期
学校党政办公室主任是校领导的助手和师生的公仆,做一名合格的党政办公室主任要树立六种意识、做好三项服务、发挥三大作用、做好三类工作.
作者：张志钢；徐德良 刊期： 2008年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
