学术投稿

高校政治理论课教学系统的转换、重构与创新

储成仿

关键词:政治理论课, 教学系统, 转换, 重构, 创新
摘要:传统政治理论课教学系统具有简单性、静态性、授知性和封闭性4个特点.新的政治理论课教学系统包括教学目标、教学主导(教师)、教学主体(学生)、教学内容、教学方法、教学手段、3个课堂、教学督促和质量检测9个要素.政治理论课教学系统的创新应从其方向、途径和范围3方面入手.
卫生职业教育杂志相关文献
  • 甘南州中小学卫生与健康教育现状及对策研究

    在调查研究的基础上,对甘南州民族地区中小学卫生与健康教育现状加以分析、探讨,并提出相应的对策.以求为甘南州民族地区中小学卫生与健康教育走上规范化道路提供新思路.

    作者:谢智学 刊期: 2009年第19期

  • 功能性便秘中医证候的研究进展

    功能性便秘是由多种病因引起的临床上极常见的病症,其表现为大便干结、排便困难或排不尽感以及排便次数减少等.调查显示[1],广州市居民功能性便秘的患病率为3.0%,占门诊比例的5.4%及4.8%,男女比例为1:1.77.随着饮食结构的改变及心理、社会因素的影响,功能性便秘的发病率呈增高趋势,以及由于临床上泻药的滥用.其治疗难度进一步增大.

    作者:严彩君;陈映云 刊期: 2009年第19期

  • 卫生职业院校应重视加强护生美德教育与礼仪培训

    从理论与护生教育需求2方面阐述卫生职业院校加强护生美德教育与礼仪培训的必要性,并在分析卫生职业院校护生美德教育与礼仪培训现状的基础上,提出卫生职业院校加强护生美德教育与礼仪培训应着眼于发挥课堂教学的主渠道作用、重视环境文化建设的互补作用及强化学校日常管理的引导作用.

    作者:季诚;史华楠;宋红玲 刊期: 2009年第19期

  • LCT在宫颈病变筛查中的临床价值

    目的 探讨液基薄层细胞学检测系统(LCT)在宫颈病变筛查中的临床价值.方法 选取2007年1月至2008年6月在天水市第一人民医院妇产科行LCT检查的6 764例患者,发现异常涂片837例,其中740例在阴道镜下取宫颈活检进行病理诊断.结果 LCT检查阳性与病理组织学的符合率在轻度鳞状上皮内病变(LSIL)中为73.58%(78/106).在重度鳞状上皮内病变(HSIL)中为92.77%(77/83),在宫颈癌中为97.36%(37/38).在493例不典型鳞状细胞性质未定(ASCUS)中宫颈细胞内瘤变(CIN)占17.44%(86/493);在9例非典型鳞状上皮细胞不除外高度病变(ASC-H)中CIN占77.78%(7,9);在11例不典型腺细胞性质未定(AGUS)中CIN占27.27%(3/11),宫颈癌占9.09%(1/11).结论 作为宫颈病变的初筛方法,LCT因其无创,取材方便,已成为一种重要的诊断手段.结合阴道镜下活检后,能明显提高诊断的准确率,做到规范诊治.

    作者:高丽;穆妮 刊期: 2009年第19期

  • 浅谈诊断学中心电图教学改革

    心电图是诊断学教学中的难点和重点.通过调整心电图讲课顺序,并运用多媒体教学,结合心电图临床分析和检查的适用范围,可提高学生分析、解决问题能力,提高教学质量.

    作者:李殿明;杨艳丽;陈余清;包宗明;刘超;齐玉龙 刊期: 2009年第19期

  • 不同地区中职生心理健康状况比较

    目的 了解地震对轻灾区甘肃学生造成的影响.方法 按分层整群抽样原则,抽取菏泽卫生学校护理专业2008级学生100名.与来自甘肃轻灾区的40名学生进行对照.采用一般人口学情况问卷、症状自评量表等进行问卷调查.结果 甘肃学生焦虑、恐怖、敌时因子得分与全国青年常模比较有显著性差异,而菏泽学生的强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性因子得分均高于全国青年常模.有轻度以上心理问题的,甘肃学生占40.00%,菏泽学生占30.85%.结论 由于甘肃学生未处于地震中心,所受影响不大,但因其年龄较小.且远离家乡,敌对情绪较高,教师要认真疏导,防止其产生逆反心理.

    作者:孙红梅;郭兰君 刊期: 2009年第19期

  • 我院医学文献检索课教学改革初探

    结合时代需求和我院实际,分别从教材、教学方法方式、教师等方面对医学文献检索课教学改革进行探讨.

    作者:李展飞 刊期: 2009年第19期

  • 浅谈批评学生的艺术

    教师批评学生时.要注意批评的方法、方式,批评的度,批评的语言,批评的时机、场合,批评的平等、公正及批评后的观察.只有掌握批评的艺术,才能让学生认识到错误,并接受教师的批评,改正错误.

    作者:陆永彬 刊期: 2009年第19期

  • 浅谈区域中心城市中等职业教育走向

    加快发展中等职业教育,是促进农民增收、社会就业及保障和改善民生的重大举措,是促进教育协调发展的现实选择.区域中心城市是区域经济的核心,人口居住密度较大.发展职业教育基础条件好,经济效益和社会效益大.分析洛阳市人力资源需求形势及中等职业教育现状,并以此为基础阐述树立正确的择业观、坚持以服务为宗旨、以就业为导向、坚定职业学校的定位和方向、加强职业指导和就业服务的观点,探索推进职业教育又好又快发展的有效机制.提出要进一步贯彻落实科学发展观.切实把发展中等职业教育摆在更加突出的位置.以实现区域中心城市中等职业教育的跨越式发展.

    作者:朱莉 刊期: 2009年第19期

  • 《护士条例》的实施对护理人员和护理教育的影响

    介绍<护士条例>实施后对护理人员和护理教育的影响,提出为适应新形势,护士及培养护理人员的高职护理院校.都应通过不断完善,提高自身水平.

    作者:何见平 刊期: 2009年第19期

  • 家兔肺水肿造模及治疗探讨

    肺水肿是指肺血管内液体渗入肺间质和肺泡,使肺血管外液量增多的病理状态,临床表现为发病突然、呼吸困难、发绀、咳嗽、咳血色或粉红色泡沫样痰,肺部有弥漫性湿嗲音,X线表现呈两肺蝶形片状模糊阴影,是临床急症之一.

    作者:马晓峰;金羽明 刊期: 2009年第19期

  • 免疫学网络辅助教学平台的设计

    随着网络技术的发展和Internet的普及,基于高速web网络,建立网络辅助教学平台是现代教育发展的必然要求.是对传统教学的一个补充.现提出一种基于web网络的网络辅助免疫学平台的设计方案,着重介绍网络辅助教学平台设计的模型构架和运作方式.

    作者:孙连海;李林珂;窦会娟;刘新胜;崔明辰 刊期: 2009年第19期

  • 对医学类高职院校高等数学教学的一些思考

    分析高职院校高等数学教学现状,并根据医学类高职院校培养应用型人才这一目标,就转变教学理念、调整课程结构、改革教学手段、加强数学为专业服务意识等问题进行探讨.

    作者:沈新娣 刊期: 2009年第19期

  • 贫困地区幼儿教师主观幸福感现状分析——以甘肃省为例

    主观幸福感是衡量幼儿教师生活质量的综合指标.目前贫困地区幼儿教师主观幸福感现状不容乐观.就如何提高贫困地区幼儿教师的主观幸福感,提出一些建议.如管理者的赏识、专业化的学习、灵感中的创造、生活中的娱乐等.

    作者:郑瑞霞 刊期: 2009年第19期

  • 医学检验专业学生专业实践活动调查分析

    暑假组织中职医学检验专业二年级学生到医院检验科进行专业实践活动并对其进行问卷调查.调查显示,学生对专业实践活动非常认可.实践活动对提高学生学习兴趣、培养良好职业素质等方面有促进作用,同时也为学生毕业实习和就业奠定了基础.

    作者:杨丽娟 刊期: 2009年第19期

  • 卫生学校高职生心理健康调查分析及对策

    目的 了解卫生学校高职生的心理健康状况.并提出相应对策.方法 采用SCL-90量表对我校2007级1294名高职生的心理健康状况进行调查.结果 400名学生SCL-90总分≥160分.占30.91%;213名学生各因子分32分.占16.46%;12名学生各因子分≥3分,占0.93%.学生各因子得分均明显高于全国青年组(P<0.001).结论 卫生学校学生存在一定程度的心理问题,应采取相应措施加强学生的心理健康教育.

    作者:薛彩萍;马武强 刊期: 2009年第19期

  • 2008年全球金融危机对我国职业教育的影响

    职业教育的发展对于提高社会生产力和科学技术水平具有巨大的推动作用.2008年全球金融危机的暴发,对全球经济的发展,特别是我国外向型经济的发展造成巨大影响.教育行业中与外向型经济发展关系密切的职业教育,面临着为严峻的考验,但同时也拥有潜在的发展机遇.在全球金融危机的大背景下,职业教育必须把握有利机遇,应对挑战,实现科学发展.

    作者:金生 刊期: 2009年第19期

  • 高职儿科学实验教学改革探索

    通过分析高职儿科学实验教学内容陈旧、教学资源相对缺乏、实验课时少等现状,从教学内容、教学方法、考核方法、教师队伍建设4方面进行改革,从而更好地符合以职业能力培养为核心的高职人才培养理念.

    作者:欧明娥;黄香梅 刊期: 2009年第19期

  • 情景教学法在五官科护理学教学中的实践

    在五官科护理学教学中采用情景教法,应做到精心准备、多管齐下,注意安全实施、科学施教、民主施教、整体施教,可达到激发学生学习兴趣,发挥学生主体性,提高学生综合素质,培养其创新精神、创造能力的目的.

    作者:李忠明 刊期: 2009年第19期

  • 浅谈高校贫困生的就业指导工作

    以勤工助学为切入点探讨如何做好高校贫困生就业指导工作,从而帮助贫困生顺利就业.

    作者:陈秋余 刊期: 2009年第19期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院