谢稼祥
结合高职高专学生培养目标,突出学生能力培养,提高学生分析、解决问题能力.对天然药物学实验内容进行重组.结合学校实际,探讨具体的实验教学模式,使学生的学习积极性、主动性和创造性得到充分发挥,培养学生综合运用知识的能力,提高实验教学质量.
作者：汪荣斌；石青；王宁；王存琴 刊期： 2009年第17期
通过分析高职护理专业药物学实践技能教学现状,提出能力本位原则,从课程定位、教学目标、教学内容、教学手段和方法、教学评价等方面开发具有系统性、实用性的药物学实训课程.
作者：陈群；宋前流 刊期： 2009年第17期
近年来,我校由于扩大招生数量,生源素质不断下降,致使学生学习能力及学习水平[1]逐届走低.针对这种状况,笔者对本校三年制中专药剂专业学生学习能力下降的影响因素进行了调查与分析.
作者：李庆春 刊期： 2009年第17期
临床实习是护理教育中的重要组成部分.护生在实习期间的角色转换对护生向护士转变起着至关重要的作用,同时也影响着护生综合能力的提高.而诸多因素影响着护生临床角色的适应与转换,包括护生自身因素以及带教教师、病人、环境等因素.通过护生自身能力的提高,以及学校、带教教师的正确引导和帮助,可使护生尽快适应临床护士角色转换,提高护理实习质量,为其今后进入临床工作奠定基础.
作者：孙建华 刊期： 2009年第17期
在语文教学中可通过加强课堂人文教学、重视课外阅读的引导、进行人文素质培养,对学生实施人文教育.
作者：桂丽 刊期： 2009年第17期
主要从学案设计的教学目的、作用及设计原则,学案的编制要求、特点,学案课堂教学组织形式,学案设计的课堂操作,学案编制的一般栏目,来阐述学案设计的启示与反思.
作者：谢晓冬 刊期： 2009年第17期
目的 探讨急性脊髓炎临床及MRI表现特征.方法 回顾性分析4例急性脊髓炎临床表现、MRI特征、治疗及预后.4例均行MRI平扫检查.其中3例同时行MRI增强扫描.结果 4例中.3例起病前有发热、上呼吸道感染史,1例病因不详.临床以突发性一侧或双侧下肢麻木、胸部束带感等症状而起病,3～5d内出现双下肢运动和感觉缺失、尿潴留等.4例中,病变发生在颈段脊髓1例、颈胸段脊髓1例、胸段脊髓2例.MRI矢状位:T1WI脊髓不同程度肿胀,均匀一致增粗,表面光整,病灶境界不清,病变内显示边缘不规则细条状或斑片状稍低信号;T2WI呈高信号.增强扫描3例中,病变区强化2例呈条片状,1例强化不明显.经皮质激素、抗感染、对症治疗,明显好转3例(肌力Ⅳ级,能行走,大小便功能正常),1例好转不明显(反射活动逐渐恢复,肌力0级,大小便功能障碍).结论 急性脊髓炎是中枢神经系统较常见疾病,早期诊断、及时治疗,预后较好.MRI对急性脊髓炎诊断和预后判断有重要价值.
作者：许华新；任晓苏；成功；张长青 刊期： 2009年第17期
目的 探讨适合目前中职护理教育的专业课课程设置模式.方法 采用自设问卷调查和省统考临床课成绩分析方法,发现传统阶段性课程设置存在的弊端.结果 查证同类教育中课程设置改革的理念和方法,设计综合性课程设置方案.结论 中职护理教育专业课综合性设置模式存在可行性和创新性,但还存在着师资培训和教材编写难度大的问题.
作者：张彦芳 刊期： 2009年第17期
目的 回顾性了解石河子市儿童断奶状况,探讨导致断奶的原因.方法 采用随机分层整群抽样的方法,选择5个幼儿园,对500名3～5岁儿童家长进行调查,回顾孩子早期母乳喂养和断奶情况,填写问卷.结果 全市儿童平均断奶月龄为(9.9±5.1)个月;母乳不足、母亲工作太忙、孩子问题对婴幼儿断奶的影响大.结论 石河子市婴幼儿断奶过早,应指导母亲合理选择断奶时间,从而更好地实施母乳喂养,提高石河子市母乳喂养水平.
作者：王振丽；米娜；徐凤莲 刊期： 2009年第17期
教研室主任是基层教学组织的领导者,对学校教学改革、教研室建设、教师培养起着举足轻重的作用.就高等职业院校教研室主任队伍建设中存在的问题,提出教师加强学习、设立教研室秘书岗位、建立量化考核制度、引进激励机制等措施.
作者：于丹丹；赵佩瑾；王媛 刊期： 2009年第17期
当前,中职学校毕业生数量大幅度增长,毕业生就业出现了新情况,因此,如何做好中职生的就业指导工作是摆在我们面前的一个新课题.其不仅关系到职业学校做好毕业生就业工作及促进毕业生有序、有效、顺利就业而且也对学生健康成才、成就人生有极大影响.班主任作为班级的管理者,在学生就业指导中起着不容忽视的作用.笔者从事多年班主任工作,就此谈一点体会.
作者：谢芳 刊期： 2009年第17期
<教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见>中明确指出:高职高专的教育,以培养高等技术应用型人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案[1].
作者：黄冬冬；张丽丽；陈树君；杨怡；崔福江；孙汝智 刊期： 2009年第17期
高等教育的迅猛发展使我国高等教育大众化时代悄然来临,大学毕业生数量急剧增长.据了解,2004年全国高校毕业生总人数为280万,2005年全国高校毕业生达到338万,而2009年全国高校毕业生达到610万,就业问题已成为家庭、学校、社会和政府关注的焦点.面对如此大的就业压力,大学生显然需要做好充分准备和足够信心,因此,给毕业生以正确的择业引导,帮助他们做好择业的心理准备,建立良好的就业心态,尽快实现就业或自主创业,对于维护社会稳定和促进教育事业发展,顺利度过世界性经济危机有着极为重要的意义.
作者：刘玉英 刊期： 2009年第17期
探讨中职药剂专业根据毕业生就业情况进行的课程改革,以及课堂教学中提高教学效果的方法.
作者：鞠秀兰；王勇 刊期： 2009年第17期
概述克里斯·安德森提出的长尾理论,深入分析医院员工培训的特点,并结合长尾理论重视个性化、多样性的特点.重点阐述该理论在医院员工培训中的运用,为医院更好地开展各类培训提供思路.
作者：安波；郭鹏军；郭鹏辉；吴晨曦 刊期： 2009年第17期
高职高专院校培养的是高技术应用型人才,其突出特点是以技术应用为核心,以职业岗位能力为本位,因而特别重视学生实践操作技能的培养和提高.
作者：李宜培；王居一 刊期： 2009年第17期
药用植物学野外见习课有别于课堂教学,教师必须进行课前、课中及课后3个环节的整体设计,以保证野外见习课顺利开展,并取得良好的教学效果.
作者：胡聪；于新蕊；张书锋；曲军 刊期： 2009年第17期
目的 探讨安徽省某中等卫校学生伤害的流行病学特征及其影响因素,为建立有效的干预措施提供依据.方法 采用全面调查方法,对某中等卫校2007级全体学生进行一年的伤害流行病学研究.结果 伤害的年发生率为37.1%.学生发生伤害的危险因素有教育方式、翻墙爬树、楼梯打闹、误服药品或误食有毒食物、乘酒后驾驶的车辆,保护性因素有性别、父亲职业、提醒对象.结论 学校应针对伤害发生的原因采取有效措施,预防和控制学生伤害的发生.
作者：姜新峰；支艳红；孙业桓 刊期： 2009年第17期
目的 探讨健康评估、诊断学与临床护理学课程的相关性.方法 2003～2004级护理专科学生分别选用<健康评估><诊断学>教材,测定所有学生的健康评估或诊断学及各临床护理学课程(内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学)的成绩,并探讨健康评估和诊断学与各临床护理学课程的相关性,比较二者是否存在差异.结果 无论是健康评估还是诊断学,其成绩均与各临床护理学课程成绩密切相关(P＜0.001).开设健康评估课程的学生与开设诊断学课程的学生比较,除儿科护理学课程外,其余各临床护理学课程成绩均明显提高(P＜0.001).结论 健康评估和诊断学在各临床护理学课程中具有重要的基础地位.但健康评估更具针对性、更适用于护理专业学生学习.
作者：沙永红；陈正英 刊期： 2009年第17期
医用物理实验课是医学院校学生接受科学实验方法和技能、技巧训练的前期课程,其在提高和培养医学院校学生综合素质方面起着重要作用.针对提高高职院校医用物理实验教学效果提出几点建议.
作者：谢稼祥 刊期： 2009年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
