于丹丹；赵佩瑾；王媛
校院合作、工学结合是卫生职业教育为基层培养高素质技能型实用人才的有效模式.零距离上岗是改善基层卫技人员缺乏的有效方式,以期实现医院发展有人才、学生就业有岗位、院校办学有生源.
作者：惠爱玲 刊期： 2009年第17期
从2008年3月起,我校开始陆续使用新一轮中等卫生职业教育教材.这套教材是为了响应国家大力发展职业教育、适应新形势下中等卫生职业教育改革和发展需求而编写的.笔者现将使用护理专业<药物应用护理>教材的体会总结如下.
作者：赵小芳 刊期： 2009年第17期
阅读教学作为说明文教学中的一个教学重点.就是让学生通过阅读掌握把握特征说明事物的这一方法.说明文不像记叙文那样,有曲折的情节或感人的情景能够引导学生很快进入情景,从而激起学生内心丰富的情感.
作者：孔祥爱 刊期： 2009年第17期
高职高专院校培养的是高技术应用型人才,其突出特点是以技术应用为核心,以职业岗位能力为本位,因而特别重视学生实践操作技能的培养和提高.
作者：李宜培；王居一 刊期： 2009年第17期
以往中专政治课常用的教学模式是复习提问一导入新课-讲授新课-巩固矫正,其缺陷在于忽视了学生的个体差异及心理感受,使学生沦为说教的对象,使课堂丧失活力.新课改要求政治课教学的目标不再是单纯的知识和能力的传授,而是注重过程参与、方法探讨,注重情感体验、态度养成与价值观的构建,真正使理论与实践相结合,让政治课活起来.为把这一要求落到实处,笔者结合教学实践,应用导学互动式教学新模式进行政治课教学,现介绍如下.
作者：于香 刊期： 2009年第17期
随着医院电子处方、电子病历等信息系统的使用,信息技术在医学领域的应用越来越广泛,要求卫生职业学校学生必须掌握信息技术的相关操作;同时,也要求信息技术基础课程教师要结合学生实际,着力提高学生的操作水平.分析我校2007级225名学生的问卷调查结果,结合2007年卫生部颁布的全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲及信息技术基础课程教学中存在的问题,提出信息技术基础课程教学中需要改进的方面,探索卫生职业学校信息技术基础课程教学的新模式.
作者：张永洁；袁奉卫 刊期： 2009年第17期
目的 回顾性了解石河子市儿童断奶状况,探讨导致断奶的原因.方法 采用随机分层整群抽样的方法,选择5个幼儿园,对500名3～5岁儿童家长进行调查,回顾孩子早期母乳喂养和断奶情况,填写问卷.结果 全市儿童平均断奶月龄为(9.9±5.1)个月;母乳不足、母亲工作太忙、孩子问题对婴幼儿断奶的影响大.结论 石河子市婴幼儿断奶过早,应指导母亲合理选择断奶时间,从而更好地实施母乳喂养,提高石河子市母乳喂养水平.
作者：王振丽；米娜；徐凤莲 刊期： 2009年第17期
在药理学实验教学中培养学生创新精神和实践能力,应抓好以下几点:分析原因,因材施教;以学生为主体;更新实验设备,创建现代化仪器设备辅助教学平台;严格实验考核.
作者：王梅 刊期： 2009年第17期
临床实习是护理教育中的重要组成部分.护生在实习期间的角色转换对护生向护士转变起着至关重要的作用,同时也影响着护生综合能力的提高.而诸多因素影响着护生临床角色的适应与转换,包括护生自身因素以及带教教师、病人、环境等因素.通过护生自身能力的提高,以及学校、带教教师的正确引导和帮助,可使护生尽快适应临床护士角色转换,提高护理实习质量,为其今后进入临床工作奠定基础.
作者：孙建华 刊期： 2009年第17期
随着教学方法的不断改进,各学校的各学科都在研究适合的教学模式,以增强教学效果,提高教学质量.诊断学心电图教学模式就是其中被探讨和研究的模式之一.心电图是诊断学教学中的重点和难点,也是医学生必须掌握的临床技能之一.
作者：姜淑琴 刊期： 2009年第17期
针对民族地区卫校藏族学生数学学习上存在语言障碍、知识面窄、思维能力差、数学知识薄弱等问题进行分析.提出通过过语言关、补旧上新、合理选择教学内容、精讲多练、讲练并用、明确学习目的、采用多媒体教学、欣赏学生、采取适当的教学评价方式的教学措施,来提高卫校藏族学生数学学习效果.
作者：周环萍 刊期： 2009年第17期
当今社会各种疾病的发病率、死亡率不断升高,而意外伤害导致的人群死亡率也呈逐年上升趋势,笔者通过教学实践认识到,很多因受到意外伤害而死亡的人,如果得到及时、正确的现场急救是有生还可能的.在一些发达国家,绝大多数人都具备现场急救知识和技能,而在我国只有医疗机构的医疗人员和极少数人员具备现场急救技能.因此,应在全社会范围内大力普及现场急救知识、提高急救技能.
作者：徐秀芝 刊期： 2009年第17期
在语文教学中可通过加强课堂人文教学、重视课外阅读的引导、进行人文素质培养,对学生实施人文教育.
作者：桂丽 刊期： 2009年第17期
高职护理专业语文教学与普通中学语文教学相比,除具有工具性学科的共性特点之外,还存在许多个性特点,如课程目标侧重于护生未来职业岗位所需的语文能力等.文章着力阐述五年制高职护理专业语文拓展性阅读教学需要处理的3个关系.
作者：孙学明 刊期： 2009年第17期
在病理学教学中不同章节采用不同教学方法,有助于学生通过学习病理学实现基础学科与临床的联系.
作者：周玲生 刊期： 2009年第17期
通过对职业学校引入职业管理人、进行标准化经营与标准化管理模式的尝试,努力打造职业院校核心竞争力,定位、创立、发展卫生职业教育的专业品牌,实现职业教育的创新发展.
作者：曹宁 刊期： 2009年第17期
教学评价是教学活动的一个重要组成部分.传统的评价方式在很多方面阻碍了中职英语教学改革的开展.从中职英语教学评价现状出发,研究形成性评价在任务型英语教学中应用的必然性,并对形成性评价的定义、特点、原则等方面进行论述.
作者：方莉 刊期： 2009年第17期
随着现代科技的日益发展,多媒体技术也越来越广泛地应用于医学教学,并逐渐成为教学手段革新的一个重要标志.多媒体应用于人体解剖学教学亦凸现出其优越性,但它不能完全取代传统的解剖学教学方法,更无法取代以人体实物标本和模型等为主要教学材料的实验教学.因此,我们要根据实验教学的具体情况,合理应用多媒体技术,使其为解剖学实验教学服务.根据我们以往的经验得出,多媒体在人体解剖学实验教学中的应用,主要需考虑以下几方面.
作者：梁成青 刊期： 2009年第17期
目的 探讨掌握学习理论在护理技能考核中的应用方法.方法 通过掌握学习理论在护理技能考核中的运用及成效的阐述,分析在护理教学中运用掌握学习理论的可行性和有效性.结果 掌握学习理论应用到教学中取得了良好的效果.结论 掌握学习理论,可以增强学生学习的有效性,提高教学质量,达到预期的教学目标.
作者：艾淑娟 刊期： 2009年第17期
<教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见>中明确指出:高职高专的教育,以培养高等技术应用型人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案[1].
作者：黄冬冬；张丽丽；陈树君；杨怡；崔福江；孙汝智 刊期： 2009年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
