杨诚
医学类课程是医药学校重要的专业基础课,目前各医药高职学校医学类课程内容均以普通高校的课程内容为版本,不能满足医药类各行业对医药高职学校毕业生专业知识的需求.笔者根据对医药行业的调查,对医药高职学校医学类课程在不同专业从内容到教学模式进行改革,优化课程体系,转变教育理念.突出对学生实践能力的培养和创造能力的提升.
作者：吴宏；孔繁琳 刊期： 2010年第04期
通过介绍病理学教学素材库的建立及意义,说明建立病理学教学素材库对于变革病理学教学模式是非常重要的.
作者：鲁华 刊期： 2010年第04期
在临床解剖学研究中,为更好地研究肝、肾及其相连结构局部复杂的构造和位置关系,应用管道联合铸型技术制作解剖标本有其独特之处.现采用过氯乙烯与自凝牙托材料制作肝、肾相关结构联合铸型标本,其位置毗邻、管道结构清楚.能为临床肝肾手术与科研提供良好的形态学基础.
作者：李占生；徐国昌 刊期： 2010年第04期
根据留学生自身特点,从教材选择、教学安排等方面总结留学生中医内科学的教学经验及存在的问题.
作者：韩捷；陈潇雨 刊期： 2010年第04期
阐述危重病患者院内转运的护理风险,并根据护理风险因素制订恰当的防范措施,以杜绝或减少危险事件的发生.为抢救危重病患者争取时机,为临床护理工作提供借鉴性意见.
作者：司联晶；陈月芬 刊期： 2010年第04期
近年来,医药卫生类高等职业院校在规模扩大的同时,在教育理念、人才培养模式研究与探索等方面同样取得了巨大的成就,教学模式也随之不断改革与创新.许多医药卫生类高等职业院校以专业教学改革试点推进专业建设进程,且有的专业已经建设成为示范专业和精品专业.然而,实现人才培养目标、提高教学质量的重要环节之一是课程建设.因此,课程模式改革与创新是当前教学改革的重要课题之一.
作者：孙长海；王诗晗 刊期： 2010年第04期
随着医学教育国际化的发展,国内不少普通高等医学院校陆续开展了全英语医学教育,培养来华的医科留学生.针对即将开展的妇产科学全英语教学,我们对留学生的特点和全英语教学中存在的困难进行分析,并从加强师资队伍的建设、课前充分的准备及改进教学模式等方面来提高全英语教学水平,从而确保在妇产科学中对留学生进行全英语教学取得良好的教学效果.
作者：孙静；陈浩；朱雪琼；吕杰强 刊期： 2010年第04期
为有效提高护生的基本操作技能水平,锻炼护生在护理操作中的临床应用思维能力,笔者在教学中采用标准化病人教学方法.取得较好效果.
作者：徐志平；吕颖 刊期： 2010年第04期
目前,卫生职业院校的青年教师存在缺乏师德教育,责任心、敬业精神不强;对学生的专业定位认识比较模糊;缺乏教育专业素养;实践教学能力不强等问题.因此,要确立青年教师的培养目标,制订青年教师的培养措施,完善青年教师的培养激励机制,健全青年教师的培养保障机制,只有做到这些,才能将卫生职业院校的青年教师培养成思想水平高、业务能力强的教师.
作者：涂映 刊期： 2010年第04期
随着我国社会经济的发展,需要大量的技术型、技能型人才.这对高职教育提出了新要求.但是目前许多高职院校的教学沿袭以讲授理论为主的教学模式,导致学生学习兴趣不高、被动学习,造成学生实践能力和解决问题能力相对较差等.这是困扰高职教育的一大问题.全国高职院校展开了各种形式的教学改革,树立新课程理念,改进教学方式,提高课堂教学质量,突出理论与实践的结合,构建新课堂教学模式,旨在解决这一问题[1].
作者：邢志霞；赵喜兰 刊期： 2010年第04期
探讨高职学校康复治疗专业课程改革思路,加强学生对专业理论知识和治疗技能的学习,建立以职业为本位的教学模式.培养知识与技能兼备的实用型康复治疗专门人才,走具有高职特色的康复治疗专业道路.
作者：谭燕泉 刊期： 2010年第04期
计算机基础是一门实践重于理论的课程,教学效果的质量取决于学生对本学科基础知识的理解.因此.以学生为中心,因材施教,采用适合不同素质学生的教学方法,激发学生的学习兴趣是关键.现围绕教学实践中的5个方面加以论述.
作者：梁路 刊期： 2010年第04期
<数学课程标准>中提出:要让学生参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验.根据这个思想指导,教师就要用活、用好教材,进行创造性教学,让学生通过学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的.然而,一直以来,传统的研究都是围绕学科本身进行的,诸如如何进行知识传授、学法指导、能力培养等,忽视了学生的主体性.当前,体验式教学法也仍然未引起众多教育者足够的重视.因此,探讨体验式教学法在教学中的运用,具有重要的现实意义.
作者：李红鲜 刊期： 2010年第04期
目的 探讨患儿静脉输液时的心理状况及采用相应护理干预对其的影响.方法 观察200例惠儿在行静脉输液时的心理状况.并根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预.结果 全部患儿在行静脉输液时均出现不同程度的心理反应,在合理的护理干预下均能配合治疗,临床效果满意.结论 相应的护理干预能影响患儿静脉输液时的心理反应,并可提高急儿配合输液治疗的成功率.
作者：陈燕；刘卿卿 刊期： 2010年第04期
1尊重和爱护护生是批评艺术的核心教师要爱护护生,平等地对待护生、尊重护生.实践证明,只要教师有爱心,再严格的要求和批评,护生也不会产生抵触情绪,反而会更尊重、爱戴教师.教师的要求和批评会引导护生学会爱别人,一视同仁地关照患者.
作者：孙云霞；傅增智 刊期： 2010年第04期
大学课堂是师生互动的主要场所,在互动过程中由于双方在地位和行为上的不同及角色规范的差异性.隐性冲突成为课堂内师生冲突的主要形式.隐性冲突不利于师生关系的和谐发展及课堂教学效果的提升,因此,剖析师生的隐性冲突有一定的现实指导意义.
作者：李晓红；常建萍 刊期： 2010年第04期
高专教育专业学生在实习前都要进行校内模拟试讲,它不仅通过对课堂教学的全真模拟,锻炼学生的心理素质,更能起到防微杜渐、查遗补漏的作用.从2002年至今,我系每年都组织教师对即将实习的学生开展30课时的试讲指导.这对学生在实习中完善自己的专业知识,提高自己的能力起到了积极作用.但在实施中,存在许多问题.笔者结合自己多年来做试讲指导教师的体会及对几届试讲学生的访谈,剖析在实施中存在的问题,并提出对策.
作者：崔月玲 刊期： 2010年第04期
通过流行病学调查,掌握嘉峪关市1998～2007年结核病的流行情况和DOTS治疗效果.我们对嘉峪关市胜利街、文殊村、团结村3个流调点进行的流行病学抽样调查结果表明,结核病的平均新发病率从1987年的2.16%降低到0.66%,可见结核病已得到有效控制.对确诊的肺结核患者,采用DOTS管理方式.督导人员及时全程督导投药治疗和进行管理,接受免费治疗患者的治愈率均在98%以上,共免费治疗涂阳患者253例,其中治愈249例,治愈率达98.42%,治疗失败3例.失败率为1.19%,死亡l例,死亡率为0.39%;免费治疗涂阴患者34例,治愈34例,治愈率为100%.
作者：程朱仁；李伟 刊期： 2010年第04期
目的 对主动脉夹层(AD)临床特征的分析目的 是提高早期诊断率、减少误诊率、积极治疗及改善预后.方法 从发病年龄、性别、病因、诱因、病史、临床表现、体格检查、相关影像学检查及误诊病例等多方面动态分析总结出系统的AD诊疗措施.结果 诊断AD,本组彩色超声的检测阳性率为77.06%,螺旋CT的检测阳性率为87.50%,MPd的检测阳性率为100.00%.结论 彩色超声、螺旋CT和MRI在诊断AD时各有优势,将3种技术联合应用,有助于快速诊断和定位AD.
作者：黄秀丽；王洁；张健 刊期： 2010年第04期
现在内科学概念教学中,进行PBL教学法与传统教学法的对比性研究.结果 显示,PBL教学法的教学效果优于传统教学法.PBL教学法在内科学概念教学中,可将枯燥的理论学习与临床实践有机地结合起来,是一种培养和提高学生各种能力及综合素质的较好的教学模式,但在其教学实施过程中也存在一些问题.因此,应结合实际,合理运用PBL教学法.
作者：翟向丽 刊期： 2010年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
