王萍
目的 评价应用单元案例-问题剖析法的教学效果.方法 以2003级和2004级临床医学专业学生为研究对象并对实验组和对照组学生测试成绩及问卷调查结果 进行统计分析.结果 实验组>90分的总人数明显多于对照组,2组比较有显著性差异(P<0.05);而<60分的总人数明显少于对照组,2组比较有显著性差异(P
作者：黄祚军；王飒 刊期： 2010年第01期
目的 针对慢性肾功能衰竭病人因血液透析引起的心理问题,采取相应护理策略,以提高透析疗效和病人的生存与生活质量.方法 对2005～2008年我院透析中心诊治的128例慢性肾功能衰竭病人进行心理分析,采取卫生宣教、沟通、支持和创造良好治疗环境等护理措施.结果 通过心理护理,解除或部分解除了透析病人心理问题,使其有效配合透析治疗.结论 透析病人存在较多的心理问题,细心观察和收集相关资料,进行分类诊断,制订护理策略并采取相应心理护理措施.对提高病人的生存和生活质量至关重要.
作者：罗丽叶 刊期： 2010年第01期
1 中等卫生学校学生素质偏低1.1普及高中教育和高校扩招使中等卫生学校受到冲击高中教育的普及,使初中生进入高中学习的机会越来越多,而报考中等卫生学校的人数越来越少,只有少数学习成绩较差的初中毕业生才会选择中等卫生学校;高校扩招更使绝大部分学生有机会进入大学学习,即使没能进人正规大学,也可进人民办学院学习,因此高中毕业后进入中等卫生学校的学生少之又少.这直接导致中等卫生学校学生素质偏低.
作者：周金莉；万艳平 刊期： 2010年第01期
医学生生命教育的重要性不仅在于帮助他们提高生命意识和生命质量,更重要的是帮助他们形成良好医德并提高医学事业境界.医学生生命教育包括4个关键环节,即生命有限性教育、生命审美教育、生命和谐教育和人文教育.
作者：邵立波；张艳清 刊期： 2010年第01期
对人际沟通能力的概念和相关概念进行界定与辨析,综述护生人际沟通能力评价方法 与标准,以了解目前国内外该领域的研究现状,为提出和建立新的论点提供科学的参考与论证依据.
作者：王祥荣；程志军；季诚；师成贤；周玉春；王晓薇 刊期： 2010年第01期
目的 为了提高教学效果,在心内科见习中采用交流式教学法.方法 将学生分为若干小组,每次每小组轮流选择2名学生采集病史和检查体格,其他学生予以补充,教师有针对性地进行启发,然后围绕病例进行讨论.结果 交流式教学法以学生为中心,让学生以医生身份对患者进行系统诊治,激发了学生学习兴趣和主动性,培养了学生的临床思维能力及交流技能,提高了学生对心内科疾病的认识.结论 交流式教学法是一种值得推广的临床见习教学法.
作者：方玉强；李涛；张晔；傅春江 刊期： 2010年第01期
剖析高职院校涉外护理专业双语教学存在的问题,提出相应对策:改进生源,提高英语成绩招生要求;大力培养师资力量,提高专业教师英语水平;建立和完善教学体制;加强国际交流和国内校企合作.
作者：卞龙艳；朱慧 刊期： 2010年第01期
中职卫生学校班主任应科学、合理地处理好影响学生成长的各种关系,即班主任与学生之间的关系、学生与任课教师之间的关系、班级学生之间的关系、学生与家长之间的关系,以便建立良好的学习和成长氛围,形成严谨的教风、勤奋的学风、团结的班风,将学生培养成德才兼备、全面发展的卫生人才.
作者：尹保东 刊期： 2010年第01期
在临床感染性疾病中,呼吸系统感染性疾病发病率高,其中上呼吸道感染为常见.呼吸系统感染性疾病的护理及合理的健康指导和健康教育是降低发病率的关键.科学、及时、正确的护理能促进患者早日康复,减少并发症.仔细观察病情变化,采取全方位的护理措施,加强护理,是护理工作者义不容辞的责任.
作者：何宗池；赖雪花 刊期： 2010年第01期
气囊导尿管用于病人留置导尿,在临床已被广泛应用.因其一个腔直接连接气囊,用气或水充满后可固定于膀胱内,不易滑脱,避免了使用普通导尿管留置导尿时感染的可能和备皮的工作程序,以及固定胶布易污染、脱落,需要及时更换、固定等麻烦.因此,气囊导尿管留置导尿,在临床已取代普通导尿管留置导尿.
作者：仝霞；金卫萍；马建玲；于慧薇；李文琴 刊期： 2010年第01期
高校辅导员是学生思想政治教育的组织者、实施者与指导者.开展辅导员工作模式研究,对于加强辅导员队伍建设,突出辅导员思想政治教育职能,提高其工作效率,具有十分重要的理论与现实意义.
作者：李志强；杨壮来 刊期： 2010年第01期
通过对护生运用构词分析法学习医学英语词汇效果的研究,找出一种简便而高效的词汇记忆方法 ,帮助护生在较短时间内掌握更多的医学词汇,提高护生医护英语的读、译、写能力.
作者：刘春妹；李新利 刊期： 2010年第01期
图书馆在中等职业教学中的地位指的是它在整个中等职业学校教育体系中的位置.图书馆利用自身特点,开展第二渠道信息的传递是相对第一渠道教学活动的概念,但它有特定的内涵和明确的定义.从教育学角度看,它指有目的、有组织、有计划地在不受教育计划、教学大纲、教科书限制的条件下,利用课余时间和空间在学生中开展的多种形式的教育活动.
作者：佟文静 刊期： 2010年第01期
近年来,我校在师资队伍建设方面取得了很大成绩,师资队伍在数量和质量上都有了较大发展.师资队伍建设关系到学校的长远发展,应客观分析我校实际,科学谋划师资队伍建设.本文通过对我校当前师资队伍结构的分析,为进一步做好师资队伍建设提出建设性意见,为我校的可持续发展提供参考.
作者：段广河；安艳 刊期： 2010年第01期
就新版<解剖学基础>教材的优势和不足进行分析和讨论,以便本教材再版时发挥优势、弥补不足,成为更加完善和实用的精品教材.
作者：张勤 刊期： 2010年第01期
目前,大多数医院已采用真空采血,该技术对采血人员的技能操作要求较高,且采血中易出现血液回流现象.1 真空采血的原理真空采血管的气压低于大气压,真空采血管压力(负压)的多少根据采血量来设置.
作者：王海云 刊期： 2010年第01期
目的 了解意外伤害致死亡病例的发生规律和特点,为意外伤害的防治和干预提供科学的理论依据.方法 收集1999～2007年意外伤害导致死亡的1 239例病例的相关临床资料,分类调查分析.结果 意外伤害死亡病例死因由高到低依次为:交通意外(55.9%)、自杀(15.9%)、意外坠落(12.5%)、其他(6.3%)、溺水(4.8%)、触电(4.6%);各年龄段、性别、年份均有意外伤害死亡病例.结论 各类死亡病例有显著的特征,应针对性制定相应的干预策略.建立完善的紧急救助预案,建立统一、科学、快速的急救服务体系,提高急诊院前、院内急救能力,降低意外伤害死亡率.
作者：张锋；张辉敏 刊期： 2010年第01期
良好的班级文化氛围是班级建设成熟的表征,对促进学生和谐成长、全面发展具有潜移默化的教育意义.班徽、班训高度体现班级集体意志,是班级文化的核心标志.以分析班徽、班训在和谐班级建设中的作用为基础,对其创设过程中如何贯穿教育意图的管理行为进行讨论.
作者：付百红；邓婵；胡惠明；陈仕星 刊期： 2010年第01期
关于人才培养工作,党的十六大提出要培养三个层次的人才,即:数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才.从学校培养的角度来讲,数以亿计的高素质劳动者(即技能层次为初级工和中级工的技术工人),主要靠中等职业教育和高等职业教育培养;数以千万计的专门人才(即技能层次为高级工及其以上的技术工人),主要靠高等职业教育和应用型本科教育培养;一大批拔尖创新人才主要靠普通高等本科教育培养.
作者：朱枫 刊期： 2010年第01期
对情境教学理论和建构主义理论进行比较分析,并尝试将二者有机融合,从创设情感性与探究性共存的问题情境、趣味性与知识性并收的实践情境、和谐与竞争同在的生生协作情境3方面加以实践,取得了较满意的效果.
作者：王亚玲 刊期： 2010年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
