王存成；张志仁；赵欣荣
目的 观察黄精多糖对更年期大鼠血脂及血清超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)及丙二醛(malondialdehyde,MDA)的影响,探讨其降脂及抗氧化作用.方法 以12月龄更年期Sprague-Dawley(SD)大鼠48只为模型,随机分为对照组12只、尼尔雌醇组12只、黄精多糖小剂量组12只及黄精多糖大剂量组12只.用相应药物连续灌胃10周,观察黄精多糖对更年期大鼠血清脂质总胆固醇(total cholesterol,TC)、甘油三酯(triglyceride,TG)、低密度脂蛋白(low density lipoproteincholesterol,LDL-C)、高密度脂蛋白(high density lipoprotein cholesterol,HDL-C)及血清SOD、MDA水平的影响.结果 黄精多糖大剂量组及尼尔雌醇组血清TG均较对照组低(P＜0.01),黄精多糖小剂量组血清TC均较对照组低(P＜0.05),各组LDL-C均较对照组低(P＜0.01),黄精多糖大剂量组及尼尔雌醇组血清HDL-C均较对照组高(P＜0.01),黄精多糖小剂量组血清HDL-C均较对照组高(P＜0.05).各组SOD均较对照组高(P＜0.01),各组MDA均较对照组低(P＜0.01).结论 黄精多糖可改善更年期大鼠的血脂代谢,并且能增强其抗氧化能力.
作者：周媛媛；李超彦 刊期： 2012年第22期
“针灸医籍选读”是针灸推拿专业的理论课程.怎样根据高职高专学生的特点,结合职业标准,使针灸理论深程与临床实践相结合,是目前高职高专针灸教学面临的重大课题.基于此,我们对本课程的教学方法进行大胆探索,创造适合高职高专的“针灸医籍选读”教学法,使教学质量大幅度提高.
作者：辛铭金 刊期： 2012年第22期
随着人们生活水平的提高、饮食结构的改变、生活节奏的加快和运动量的减少,妊娠合并糖尿病的发病率呈增加趋势,严重威胁着孕妇和胎儿的健康.由于其临床过程较复杂,至今母婴死亡率仍较高.做好妊娠合并糖尿病患者的护理工作,对确保母婴健康具有重要意义.现将妊娠合并糖尿病孕产妇患者的护理方法综述如下.
作者：赖明霞；杨芬 刊期： 2012年第22期
通过与传统教学相比较,分析应用PowerPoint (PPT)课件在妇产科教学中的优势与不足,并针对其不足提出相应的解决方法.应用PPT课件辅助妇产科教学时应扬长避短,注重与传统教学的有机结合,以提高教学质量.
作者：陈晓敏；覃杏幸；书燕妮 刊期： 2012年第22期
对药用植物栽培学实践教学体系进行探索,改进传统验证性实验,加强实验的综合性、设计性和创新性,并在实验教学中增加自由开放型实验,旨在提高药用植物栽培学实践教学质量,培养学生的实践能力和创新精神.
作者：张新慧；张彩芳 刊期： 2012年第22期
提出高职生的心理问题主要在于自我同一性混乱.认为学校图书馆可从高职生自我同一性获得的认识自我、设计自我、完善自我3个方面分层次推荐书目,有效开展阅读指导工作.
作者：左步电；李克英 刊期： 2012年第22期
本文就目前临床专业专科预防医学教学中存在的问题与如何提高临床专业专科预防医学教学质量问题进行探讨.1预防医学教学中存在的问题1.1教材和教学内容的问题目前临床医学专业专科学生的预防医学教材是预防医学专业学生教材的压缩版[1],教材内容与实际工作脱节,部分内容落后于现代社会的发展,并与现行的社区及乡镇卫生服务不配套.对于一些新型行业、新型领域的健康危害、疾病预防等方面的知识更新速度较慢.特别是随着我国城镇化进程及新农村建设的加快,人们的生活方式、生活环境发生了根本性的变化,疾病谱、健康危害因素、健康服务、健康促进也相应发生了改变.但现在使用的预防医学教材变化却不大,仍然沿用以前的内容,并且教材中有相当一部分内容与其他课程重复,还有些内容已经在各种传播媒体上进行过介绍.同时,目前的预防医学教材理论性强,过分地强调了预防医学学科的独立性而忽略了与临床实践工作的融合性.
作者：曹玉青；徐生刚；王庭瑞；王称；袁伟鹏 刊期： 2012年第22期
目的 通过对胃癌患者手术治疗前后CA19.9、高敏C反应蛋白(hs-CRP)的检测分析,探讨提高胃癌诊断水平和预后措施的新方法.方法 采用电化学发光法检测胃癌患者手术治疗前后血清CA19.9的水平、免疫比浊法检测其血清hs-CRP的含量,同时建立健康对照组进行比较.结果 手术前CA19.9含量为(88.6±52.4)U/ml,hs-CRP含量为(36.5±16.1) mg/L,均显著高于健康对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).手术前后两指标含量差异有统计学意义(P＜0.01).结论 CA19.9与hs-CRP的联合检测对胃癌手术患者的预后评估及进一步指导治疗具有很好的临床指导价值,可提高对肿瘤复发的预见能力.
作者：梁宗潮 刊期： 2012年第22期
通过查阅国内外中药材抗风湿病的相关文献,对近年来植物药物抗风湿病活性成分的研究进展做一综述,以期为中药单味药抗风湿病的研究与开发提供必要的参考.
作者：汪永锋；徐晓艳 刊期： 2012年第22期
在中医护理学教学中运用案例教学法能提高学生学习兴趣,对实践操作有帮助,提高了分析问题和解决问题的能力,并可促进创新意识的培养,对中医护理学的学习有显著促进作用.
作者：韩慧琴 刊期： 2012年第22期
目的 了解临潭县恶性肿瘤的死亡情况,为肿瘤防治工作提供参考依据.方法 对2009-2010年临潭县报告的恶性肿瘤死亡资料进行分析.结果 2009-2010年甘肃省临潭县居民恶性肿瘤死亡率为121.18/10万,男性和女性恶性肿瘤死亡率分别为151.91/10万和88.68/10万,男性居民恶性肿瘤死亡率高于女性；且随着年龄增长,恶性肿瘤死亡率呈上升趋势；胃癌是临潭县恶性肿瘤患者死亡的首位死因,居于第二和第三位的是肝癌和食管癌.结论 应加强当地居民生活和饮食习惯方面的健康教育,以降低该地区消化系统肿瘤的发病率和死亡率,重点防治男性高龄居民.
作者：常胜杰；姚文林 刊期： 2012年第22期
构建高效的急救护理学绪论课堂教学体系,探讨急救护理学绪论课堂教学的设计中应注意的问题,包括教学目标要明确,教学方法要创新,教师情绪调控要适当,医德教育要渗透.
作者：张莹莹；杨晴；董红艳 刊期： 2012年第22期
目的 探讨PBL教学法在高职高专产科学教学中的应用效果.方法 将我校2009级专科助产1、2班共96名学生分为实验组和对照组,1班为对照组,采用传统教学法授课；2班为实验组,采用TBL教学法授课.通过期末考核和问卷调查的方式比较两组的教学效果.结果 实验组与对照组期末考试成绩整体上无明显差异,但实验组以往平均成绩小于75分的学生的期末考试成绩较以前明显提高；问卷调查结果显示实验组学生对TBL教学法教学的效果评价均较高.结论 TBL教学法教学虽然不能从整体上提高学生成绩,但对成绩较差的学生有明显帮助,同时还能够激发学生的学习积极性,培养学生的团结协作精神,提高学生对知识的应用能力.
作者：张琴；凌斌；廖静蜀；廖革红；张远慧 刊期： 2012年第22期
目的 探讨心理干预对腹部手术患者切口疼痛的影响,总结护理经验.方法 将80例腹部手术患者随机分为干预组和对照组各40例.对干预组实施心理干预,对照组采用传统的护理方法,比较两组患者疼痛程度.结果 干预组护理效果明显好于对照组,干预组患者切口疼痛程度显著低于对照组(P＜0.05).结论 心理干预可以有效减轻腹部手术患者的切口疼痛,提高患者对护理质量满意度,值得临床推广应用.
作者：魏丽鸿；谷建明 刊期： 2012年第22期
20世纪90年代初,整体护理引入我国,并在全国范围内开展起来,然而整体护理却在很大程度上流于形式[1].近年来,随着我国社会经济水平的提高和人们精神文化生活的改善,人们对医疗服务质量的要求提高,整体护理的理念在临床护理中逐渐得到加强.尤其是护理操作过程中的人文沟通能力、评估病人能力、实施个体化护理措施的能力等得到了明显加强.护理教学终是为临床服务的,以病人为中心的整体护理对护理教学提出了更高的要求.如何培养学生的观察、分析、解决问题的能力和动手操作能力,已成为护理教学中刻不容缓的研究课题.许多学者专家对此都进行了探索,其中标准化病人的应用越来越受到国内外学者的认可[2].我校自2010年起,参考国外标准化病人(Standardized Patient,简称SP)在医学教学中的应用,结合学校的经济情况,将5名实验教师培训为简易标准化病人(Simple Standardized Patient,简称SSP),并将其运用在实习前开设的综合护理训练课程中,旨在提高护生整体护理的能力.
作者：尤学平；张伟 刊期： 2012年第22期
近年来,护士执业资格考试多次改革,考试要求越来越严格,考试难度也在不断增加.面对新形势下的护士执业资格考试,结合外科教学和本校实际,从多方面、多角度阐述提高护士执业资格考试通过率的措施和方法.
作者：刘华 刊期： 2012年第22期
门诊是医疗工作的窗口,患者就诊治疗首先需要经过门诊.耳鼻喉门诊历来是医院门诊量大的科室之一,疾病病种多、患者来源广、病情复杂、护理工作量大的特点,使护士很少有时间为患者实施有效的心理护理.笔者就我院近年来在门诊对患者实施有效心理护理的经验,现作简单汇报.1资料与方法1.1一般资料选取我院2010年1月至2012年1月耳鼻喉科门诊患者2106例,选取标准为诊断明确且为单一耳鼻喉科疾病,排除存在心理疾病、婴幼儿、耳聋、智力障碍以及恶性肿瘤的患者.收集符合病例2106例,其中男性1362例,女性744例;年龄为7～89岁,平均(36±6)岁.耳科482例,鼻科1040例,喉科584例.其中咽炎356例、喉炎83例、急性扁桃体炎145例、鼻中隔弯曲276例、鼻息肉234例、鼻窦炎275例、过敏性鼻炎143例、睡眠呼吸暂停综合征72例、鼻出血40例、眩晕211例、中耳炎163例、外耳炎72例、突发性耳聋36例.
作者：王文莉 刊期： 2012年第22期
利用学业自我效能感量表和自编的考试焦虑量表对145名中职学生进行测试,采用t检验、相关分析和回归分析等方法考察当前中职学生学业自我效能水平和考前焦虑水平,以及两者的影响因素和相关性.结果表明,大多数中职学生有考前焦虑,且此种状态与其学业自我效能感显著相关,但中职学生学业自我效能感在性别维度上无显著差异.
作者：赵娜 刊期： 2012年第22期
在分析中职生心理健康教育方面存在的问题及原因的基础上,提出中职班主任对学生进行心理健康教育的对策.
作者：王彩梅 刊期： 2012年第22期
个体追求成功的动机和避免失败的动机对于学生选择任务难易有重要影响.了解大学生成就动机的现状,有利于有针对性地采取目标设置、强化等教育措施,提高学生的成就动机.以成就动机问卷(AMS)为工具,调查河西学院1433名大学生成就动机的特点.结果表明,大学生在性别、年级、城乡、学科类型、出生次序、是否为班干部等方面都表现出差异.
作者：张彦军 刊期： 2012年第22期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
