柴明莉
针对目前医患关系和医学生沟通技能的现状,探讨如何在临床带教中注重加强烧伤科临床实习医学生医患沟通能力的培养,以提高医学生的医患沟通技巧和临床综合素质.
作者：邱学文；王甲汉；杨磊；李志清 刊期： 2012年第16期
为了积极贯彻落实“以学生为本,以能力为核心,突出职业道德培养和职业技能训练”的办学宗旨,进一步提高我校药剂、检验专业的办学水平,提升实践教学质量和学生的基本操作技能,我校理科教研室于2010-2011学年第二学期举办了“2011年药剂、检验专业分析化学技能竞赛”活动,现介绍如下.
作者：张淑华；林虹伟 刊期： 2012年第16期
论文综合分析五年制高职生的特殊心理特点,提出如何从学校层面,如何加强五年一贯制高职学生的思想素养、健全人格建设的设想.并结合班主任工作心得分享五年制高职学生学生思想教育工作的经验.
作者：赵秋堂 刊期： 2012年第16期
目的分析39例老年重症急性胰腺炎(SAP)的临床治疗经验,提高老年重症急性胰腺炎的诊疗水平.方法分析我院收治的39例60岁以上SAP患者的临床资料.结果39例患者中发病原因为胆道疾病的有18例,高脂血症7例,酒精性5例,脂餐6例,原因不明3例.重型Ⅰ级21例,Ⅱ级18例.全组死亡率17.95％.结论对老年重症急性胰腺炎应采取综合治疗措施,以有效地促进康复、减少并发症和降低病死率.
作者：杨增玺；李玉民；杨顺俊；李维蓉；杨玉香；杨玉琴；高爱红；王筱云；王宣；王岩 刊期： 2012年第16期
说课是将备课思想外化的一种教研活动形式,以β-内酰胺类抗生素为例,通过对教材、学情的分析,从教法设计、学法指导和授课过程等方面阐述对说课过程的见解,实现相互交流、共同提高的目的.
作者：徐明丽；田卫东；李志成；赵小芳；张正晶；刘爱萍；刘兴国 刊期： 2012年第16期
说课是教师在备课或讲课基础上的一种理性思考,有利于提高教师的理论素养,使教师的教学实践提升到理性层面[1].以培养学生的综合职业能力为目标,针对妇产科护理学这门护理专业核心课程,分别从课程设置、教学内容、教学活动实施、教学效果与反思、课程特色5个方面进行全面课程设计,从而为积极开展护理专业课程体系创新,恰当使用项目驱动教学法,为护理教学与临床护理工作的衔接发挥指向作用.
作者：杨淑珍 刊期： 2012年第16期
针对用硅压阻力敏传感器测量液体表面张力系数实验,结合实验数据绘图,详细分析测量过程中作用在传感器上力的性质,从而解决实验中学生容易混淆的问题,并给出用Excel处理数据的简便方法.
作者：程阳 刊期： 2012年第16期
词是一种在宋代大放光彩的音乐文学,它产生于初盛唐,早期的文人词多出自中唐,中唐以后开始流行起来,前人有“词至北宋而大,至南宋而深”之说.词由于要紧密配合音乐,所以有其自身的特点.词的开头、过片和结尾怎么写,可以说是词的章法核心.
作者：高艳阳 刊期： 2012年第16期
心理护理,指在护理过程中医务工作者应用心理学的理论和技巧,通过各种方式和途径,积极地影响病人的心理状态,以达到较理想的护理目的.产妇产后发生心理障碍,不仅影响家庭功能和产妇的亲子行为,严重者还可危及产妇和婴儿的健康与安全.为了做好她们的心理疏导,促进产妇产后的心理恢复,护理人员要学习相关护理知识,研究孕妇的心理需要,掌握产后心理护理技能,提高产后心理护理的效果.下面就产妇产后心理障碍的护理浅谈几点建议.
作者：叶晓芹 刊期： 2012年第16期
总结成功救治1例食管癌术后并发吻合口瘘患者的ICU期护理经验.监护内容包括术后常规护理、呼吸系统监护、循环系统监护、各引流管护理、营养支持、心理护理和与家属的沟通.经过一周的监护,患者平稳转出ICU,经过70天住院治疗痊愈出院.
作者：杨玉萍 刊期： 2012年第16期
参与式教学法是一种合作式或协作式教学法,河北联合大学将参与式教学法应用到牙体牙髓病学实验教学中,探索适应社会发展的口腔医学教育体系,使参与式教学法的作用更完善,以期对口腔医学实验教学起积极的辅助作用.
作者：陈乃玲；穆玉；彭伟 刊期： 2012年第16期
以问题为基础(PBL)的教学法有利于调动学生的积极性、主动性、创造性,在培养创造型、开拓型、实用型医学人才的过程中有着传统教学法无可比拟的优点.在传统教学基础上结合PBL教学法应用到医学院校生物芯片技术课程的教学中,必将为高等医学院校的教学改革提供一个新的思路.
作者：周猛；孙杰；汪强虎 刊期： 2012年第16期
目的 研究复合乳酸茵胶囊联合黛力新治疗腹泻型肠易激综合征的临床疗效.方法 将100例腹泻型肠易激综合征患者随机分成治疗组和对照组,两组均行调整饮食及综合对症治疗,对照组(50例)给予思密达(博福益普生制药有限公司生产,规格:3克/袋),3次/日,1袋/次,共4周；治疗组(50例)在对照组治疗的基础上加服复合乳酸茵胶囊(江苏美通制药有限公司生产,规格:0.33克/粒),3次/日,2粒/次；黛力新(丹麦灵北制药公司生产),1粒/次,1次/日,早上服,共4周.结果 治疗组总有效率98％,对照组总有效率72％,两组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在常规治疗基础上加服复合乳酸茵胶囊和黛力新能明显改善腹泻型肠易激综合征症状,且不良反应少,值得临床推广使用.
作者：安玉良 刊期： 2012年第16期
2011年10月,我校党委对四百余名入学新生进行思想政治问卷调查,并对调查状况进行汇总分析,这为我校开展思想政治教育教学工作提供了一定的参考,也为教师了解学生开辟了—个有效的渠道.
作者：孙丽娟 刊期： 2012年第16期
通过优化训练内容,贴近岗位需求；采用讲习合一,重在动手实践；健全培训体系,提高专业素质等方面对卫生班长加强护理操作技能的教学训练.
作者：马翠萍 刊期： 2012年第16期
班主任要具备一定的管理能力,从多个方面对学生严抓细管,运用科学的方法把班级工作落实到实处、细处,对学生动之以情、晓之以理,这样班主任工作才会做得更好,班级管理工作也会做得更出色.
作者：李行娟 刊期： 2012年第16期
了解和掌握酒泉市肃州区2001-2010年5岁以下儿童死亡率的变化规律及相关因素,探讨干预措施及效果.收集酒泉市肃州区2001-2010年“妇幼卫生年报表”及“5岁以下儿童死亡报告卡”,对其进行整理分析.10年累计5岁以下儿童死亡率、婴儿死亡率、新生儿死亡率、1～4岁儿童死亡率分别为20.67‰、18.09‰、14.61‰、2.53‰.各年龄段死亡率均呈逐年下降的趋势,显示我区儿童健康状况显著改善.5岁以下儿童死亡的主要原因为早产低出生体重、先天畸形、出生窒息、意外伤害、肺炎.因此,要加强孕产期保健,提高妇幼保健服务质量和产、儿科技术水平,普及先天畸形的早期诊断技术,健全农村留守儿童安全管理制度等.
作者：魏红光；陈边防；于素莲；杜咏琴 刊期： 2012年第16期
通过简要阐述医药商品实务课程在课程内容、课程组织、教学团队、教学场所与教学评价方面的转变,来说明课程的设计与实施,体现“以市场为导向,以能力为本位,以学生为主体”的职业教育理念.
作者：姚虹 刊期： 2012年第16期
通过文献资料与教学训练实践,根据疲劳产生的机理,利用主观感觉和生理、生化指标来分析运动性疲劳发生的原因,探讨运动性疲劳判断以及预防、消除的方法.
作者：王龙 刊期： 2012年第16期
女子防身术是依据女性生理、心理等方面的活动规律,以保护女性自身安全、防止他人暴力侵袭、汲取武术中的格斗技巧和擒拿术的精华,融合而成的一项简便易行的以弱制强、以小制大、以巧取胜的自卫术.通过SCL-90心理健康量表对女大学生的心理健康状况进行问卷调查,运用实验对比法、问卷调查法、观察法、数据统计法对其进行实验研究,发现通过女子防身术的学习,不仅能增强女大学生体质,掌握自卫防身技能,而且还能增强女大学生的自信心,较明显地影响女大学生的心理素质,对女大学生提高暴力防范意识以及应急心理素质等方面具有极为重要的作用.
作者：白洁；陈祎晟 刊期： 2012年第16期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
