王玉华；邹艳玲
调查男护生选择护理专业的思想动态,以便在高职护理教育中采取相应措施稳定其专业思想,使其顺利走向工作岗位.
作者：李文秀 刊期： 2012年第09期
目的 观察质子泵抑制剂(PPI)联合左氧氟沙星及甲硝唑治疗消化性溃疡出血的效果.方法 将105名消化性溃疡出血病人随机分为两组,治疗组69例,对照组36例,分别给予泮托拉唑与西咪替丁联合左氧氟沙星及甲硝唑静点5~7天.结果 治疗组显效率92.8%,对照组显效率72.2%.两组显效率比较有显著性差异(P<0.01).结论 PPI联合左氧氟沙星及甲硝唑治疗消化性溃疡出血效果显著,值得在一定范围内应用,但应增大样本量继续观察,进行科学评价.
作者：陕全林；马腾 刊期： 2012年第09期
目的 研究情景式教学法在妇产科护理学教学中的应用效果.方法 采用对照实验法,将112名学生随机分为对照组和实验组,对照组采用传统式教学法,实验组采用情景式教学法.课程结束后以考核成绩评价教学效果,并了解实验组学生对情景式教学法的评价.结果 实验组理论知识和操作技能考核均优于对照组(P<0.01),实验组96.6%的学生愿意接受情景式教学法,认为能明显提升自身素质.结论 情景式教学法有助于提高学生妇产科护理学成绩,强化学生知识应用能力,从而培养实用型护理人才.
作者：李靖萍 刊期： 2012年第09期
简要介绍EGP(English for Gendral Purpose)和ESP(English for Special Purpose),分析高职高专英语阅读教学现状,并探讨EGP+ESP教学方案在高职高专英语阅读教学中的构思.
作者：张璐 刊期： 2012年第09期
目前,中职生恋爱问题已成为中职教育不可回避、不容忽视的客观现实.中职生由于生理和心理未成熟,缺乏社会经历,不能正确认识和处理恋爱、学习和生活的关系.因此,中职生经常因为恋爱给学习和生活带来一定的影响,同时也给学校管理带来一定的困难.本文针对中职生恋爱问题进行分析,对其特点进行归纳,就如何应对中职生恋爱问题提出一些建议.
作者：程玲玲 刊期： 2012年第09期
目的 探讨情境式教学法在病理学基础教学中的实践效果.方法 将基本情况相同的两个班级分别作为实验班和对照班,实验班采用情境式教学法,对照班采用传统教学法,并进行成绩对比和问卷调查比较.结果 实验班学生期末考试成绩及综合能力均明显优于对照班.结论 情境式教学法在提高学生学习效果和综合素质方面优于传统教学法.
作者：胡利萍 刊期： 2012年第09期
目的 了解2002-2011年10年间成年女性阴道真菌感染变化趋势,以及<抗菌药物临床应用指导原则>实施前后深部真菌感染率的变化.方法 按两年为一个时期,将10年分为2002-2003年、2004-2005年、2006-2007年、2008-2009年、2010-2011年5个时期,对每个时期白带及宫颈分泌物中真菌检出阳性率分组进行对比分析.结果 2002-2005年4年间女性生殖道真菌感染呈上升趋势,2006-2011年6年间女性生殖道真菌感染呈下降趋势.结论 <抗菌药物临床应用指导原则>实施前,深部真菌感染呈上升趋势;实施后,深部真菌感染呈下降趋势.
作者：唐淑云；刘天霞；胡训 刊期： 2012年第09期
根据社会需求调整教学计划和教学大纲,努力培养出社会需要的生物制品专业人员,是生物制品专业职业教育的教学目标,也是保证学生顺利就业的基础.因此,认真分析当前生物制品专业毕业生就业形势,调整职业学校的教育教学以适应社会需求,提高毕业生的就业率,使职业教育成为国民经济发展的重要组成部分.
作者：全立群 刊期： 2012年第09期
<献血法>实施13年以来,在社会各界的共同参与下,兰州市的无偿献血工作取得了可喜的成绩,临床用血实现了100%来自无偿捐献.但是随着医疗保障制度的完善和医疗技术的飞速发展,临床医疗用血量大幅攀升,用血紧张的情况时有发生,特别是2010年8月出现的全国性血液紧缺,暴露出无偿献血工作中存在的不足和血站面临的严峻考验.
作者：梁世艳；张支凤；李永铭 刊期： 2012年第09期
在分析赏识教育理论和高职院校学生特点的基础上,探索在高职药理学教学中如何运用赏识教育.
作者：王雁梅 刊期： 2012年第09期
目的 通过对中等职业学校医学影像技术专业影像技术学教学方法的改革,培养既有扎实的理论知识,又有丰富临床操作技能的学生.方法 采用多媒体课堂理论教学,强化实验教学和临床实践.结果 经过几年的理论和实验实训教学,学生的综合素质得到了很大提高,尤其是动手操作能力有了质的飞跃.结论 运用多媒体加强实验实训教学,有助于培养既有扎实的理论知识,又有丰富临床操作技能和良好医德的学生.
作者：刘建成；杨宏；姜金龙；于学寿 刊期： 2012年第09期
近年来,我校护理专业毕业生不断增加,就业率却呈下滑趋势,但同时很多医疗用人单位又找不到合适的人才,致使职位空缺.护生就业率下滑与医疗用人单位职位空缺,成为制约我校正常发展的主要因素.为解决这一矛盾,我课题小组对2009级护生进行就业取向调查,分析成因并提出相应对策,以便指导护生转变就业观念,确立与新医改形势相适应的就业取向,有效提高护生就业率.
作者：许潘健；李俭；邵朝晖；钟芝兰 刊期： 2012年第09期
行动导向教学法是采取工学结合的方式把护理学教学模式与临床护理实践紧密结合起来,使学生在完成任务的体验中激励自己积极主动学习.本文对此进行探讨,以期充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,从而实现对学生综合能力和团队精神的培养与塑造,同时对行动导向教学法在护理学教学中的运用现状进行综述.
作者：林家瑛；吴明 刊期： 2012年第09期
在国家大力发展职业教育的形势下,中职卫校也应进行切实有效的学校体育教程改革,构建具有职业特色的体育教学模式.笔者从体育思想、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面赋予人文关怀,提出一个符合中职护生体能需要和护理专业特点,并与其自身职业特色发展相适应、相同步的体育教学策略.
作者：应含锦；朱业标 刊期： 2012年第09期
现代社会合格的医学人才,除要为病人提供必需的诊疗技术服务外,更要具备良好的职业道德、高度的责任心及沟通能力等医学人文素质.分析中职卫校学生人文素质现状,就我校在学生人文素质培养方面进行的实践与探索及取得的经验,作简单介绍.
作者：丛丽丽 刊期： 2012年第09期
目的 通过调查、分析庄浪县41～70岁癌症患者疼痛状况与生活质量,掌握可靠数据,为减轻患者疼痛提供科学依据.方法 组织医护人员于2010年6～12月对全县41～70岁癌症患者进行面对面调查.结果 共调查癌症患者1 621人,其中癌痛人数1 179人,疼痛率为72.7%.年龄41～50岁、51～60岁、61～70岁,疼痛率分别为52.3%、80.0%、86.0%.51～60岁和41～50岁人群疼痛率比较有显著性差异(χ2=97.997,P＜0.01),61~70岁和51～60岁人群疼痛率比较也有显著性差异(χ2=6.734,P＜0.05).男性患者疼痛率高于女性,分别为76.7%、69.5%,两组比较有显著性差异(χ2=10.382,P＜0.05);山区患者疼痛率高于川区,分别为74.8%、68.9%,两组比较有显著性差异(χ2=6.335,P＜0.05).癌痛患者中,轻度疼痛183人,中度疼痛244人,重度疼痛752人,分别占疼痛人数的15.5%、20.7%、63.8%.结论 庄浪县41～70岁癌症患者疼痛率高,重度疼痛人数所占比例大,生活质量差,应引起社会各界重视.
作者：万海青；王晓；张永胜 刊期： 2012年第09期
蔺相如对廉颇宽容,化解了两个大臣之间的矛盾,换来了国家的安宁;鲍叔牙对管仲宽容,成就了一代名相;主教对冉·阿让宽容,挽救了一个行将堕落的灵魂……生命是一场球赛,好的球队也有丢分的纪录,差的球队也有辉煌的一天.我们的学生也是如此,优秀生也有不足的一面,差生也有闪光点,这就需要班主任用一颗宽容的心对待学生.
作者：李红；张建云 刊期： 2012年第09期
本文从项目教学法的涵义、作用和理论基础出发,就项目教学法运用于思想政治理论课实践教学的设计理念、设计方法及实施步骤进行探索与实践.
作者：许援竺 刊期： 2012年第09期
结合中药药剂学精品课程建设的实际,对中药药剂学精品课程建设和使用过程中面临的问题进行分析,提出改进措施,为突破精品课程共享与利用的局限性提供有意义的路径选择和对策指南,以促进中药药剂学精品课程建设的可持续发展.
作者：盛华刚 刊期： 2012年第09期
从高职针灸推拿专业的社会需求和学生就业情况,分析高职针灸推拿专业潜能生转变的方法,即加强师资队伍和班主任队伍建设,实施结队帮带制,改变学生管理模式.
作者：朱之云 刊期： 2012年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
