齐春泽；代文锋
伴着科学技术的发展,高等职业技术教育的日语培养目标正面向社会需求,以日语职业能力的培养为落脚点,来提高学生职业综合能力.文章首先分析了高职院校中日语教学的现状及主要问题.在此基础上,提出了高职院校日语教学的应对策略.作为高职院校的教师,培养学生日语职业能力,建立以专业和职业能力发展为目标的素质化教育,是培养社会需求型人才的关键.
作者：蔡剑霞 刊期： 2012年第08期
笔者从教学内容的传授,教学手段的调整等方面对提高病理学教学效果谈几点体会.病理学教学中应采用多种教学方法,优化教学手段,提高教学效果；同时激发学生的学习兴趣,培养其自主学习、独立思考、获取知识的能力,真正体现出病理学在医学中的桥梁作用.
作者：邹少娜；林敏；吕小元 刊期： 2012年第08期
目的 探讨颞骨Cr在先天性感音神经性耳聋患儿诊断中的临床价值.方法 对我院进行语训的200例先天性感音神经性耳聋患儿进行颞骨CT薄层扫描,并与其听力学检测结果进行比较分析.结果 200例先天性感音神经性耳聋患儿中有89例(44.5％)内耳发育畸形,听力测试多为重度或极重度耳聋.结论 颞骨CT薄层扫描能精确显示中耳、内耳的详细解剖形态、确定病变部位及周围结构,为耳科医生对先天性感音神经性耳聋患儿的处理,如手术、植入人工耳蜗、佩带助听器等提供形态学依据.
作者：师天祥；郝剑萍 刊期： 2012年第08期
通过对解剖学教学的分析,阐述在解剖学教学中加强素质教育的可行性、必要性以及解剖学教师应具备的素质和对护生进行人文教育的重要性.
作者：兰洪 刊期： 2012年第08期
青年教师年轻,富有活力,综合素质较高,接受新鲜事物能力强,掌握现代化教学技术娴熟；并且与学生年龄相近,沟通起来无代沟.但在专业知识功底、驾驭课堂的能力上,青年教师相对老教师来说略显差些.通过对青年教师成长过程深入的观察、体会,总结出能使青年教师快速成长的方法.
作者：邓彩霞 刊期： 2012年第08期
目的 观察中西医结合治疗流行性腮腺炎的临床疗效.方法 治疗组25例采用中西医结合治疗,对照组25例采用西医治疗,观察两组主要症状、并发症及治愈时间.结果 治疗组在改善主要症状,减少并发症及缩短治愈时间方面均优于对照组(P＜0.05).结论 早期中西医结合治疗流行性腮腺炎有较好的临床疗效.
作者：汪秀芳 刊期： 2012年第08期
1 抓住时机,典型渗透班级管理是在动态中进行的,中职学校的班主任在对学生进行教育的过程中,对学生的不同表现要善于抓住时机,抓住典型.要针对学生的表现因势利导、及时开展表扬与批评,以达到教育的目的.对学生在课堂上表现出的良好思想行为,班主任要予以表扬和鼓励,以树立正气,激励学生奋发向上,有助于其积极性、创造性的进一步发展;对学生在课堂上表现出的不良思想行为和违反纪律的现象适当地进行批评教育以促使他们改正,纠正不良倾向.只有坚持正面教育才能有积极性.在运用表扬与批评时,必须尊重学生,以爱护学生为前提,以表扬为主、批评为辅.表扬采用公开的形式,而批评学生时态度要诚恳,实事求是,以理服人,教师要善于发现学生的长处,及时表扬与鼓励,对有自卑心理的学生教师要从意志、品质等方面有意识地进行培养,以提高他们克服困难的决心和勇气,增强其学习的自信心.
作者：覃金霞 刊期： 2012年第08期
针对核泄漏事件发生后,公众对于自身安全产生的恐慌以及采取不恰当防护措施的现象,运用循证思想寻找佳资料,拟订相关健康教育内容和措施,以期达到引导正确的防护行为和预防应激反应的目的.
作者：蒲小金；阳琴 刊期： 2012年第08期
1 提出问题众所周知,21世纪是生命科学世纪,目前人类正面临人口、粮食、能源、资源、环境等危机,其中主要的是人口危机,它决定其他四大危机的程度.人口危机是一个全球性问题,但在我国尤为突出.联合国人口基金会2007年9月6日发布的《2006年世界人口现状报告》显示:世界人口已突破65亿,我国人口数量达13亿.人类的生存空间是有限的,且地球上有限空间的资源更是有限的,据预测,到2025年地球上的人口将达到110亿,按我国现有资源可养活15 - 16亿人,到2025年达到这个极限.于是提出了如何控制人口的命题.我国解决人口问题的出路就是计划生育.
作者：刘玉敏；南亦劼 刊期： 2012年第08期
目前,高等医学职业教育师资队伍的现状不容乐观.教师数量不足,职称学缘、学历、年龄结构不尽合理以及对医学职业教育所必备知识的欠缺都阻碍了高等医学职业教育质量的提高,只有通过制订一套完整的师资队伍建设规划和建立健全激励和约束等管理制度、采用“以教师为本,以教师为中心”的人本管理,加强培训与引进优秀医护人才,建立健全各项管理机制等策略来改善和提高高等医学职业教育中的师资队伍水平.
作者：王奕萍 刊期： 2012年第08期
为适应职业教育发展的需要,体现“以人为本、贴近临床、服务社会”的教学理念,传统的教学模式、手段已不能很好地适应这一需求,基于行动导向的病原生物与免疫学课程的改革已成为必然趋势.
作者：宋爱萍；吴展奎 刊期： 2012年第08期
药学实验教学改革从20世纪80年代中期开始一直是教学改革的热点.药学实验教学在整个过程中占有十分重要的地位,对教学质量有至关重要的影响.笔者认为,设计性实验在学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,设计性实验更是提高整体实验教学质量的根本保证和有效途径.1 药学实验课的现状(1)课程设置不够重视实验教学.受传统教育文化的影响,实验教学长期处于理论教学的从属地位[1].实验课成绩一般只占总评成绩的15％～20％,这使得教师和学生都更重视理论课的教授和学习,而把实验课放在次要位置.这严重影响了学生实验能力的培养和提高.
作者：黄海英；黄海霞 刊期： 2012年第08期
通过加强基础护理实验室硬件的建设,提高对教师和实验技术人员的要求,改进实验课的教学方法.开放实验室,引进临床先进的技术和方法,从而提高学生的综合素质,为学生日后的护理学习和临床实习务实基础.
作者：何晓明；孙亚男；李苏丽；许佳 刊期： 2012年第08期
根据血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳原理及多年来的实验教学经验,对该实验操作中的主要环节做分析、探讨,找出影响血清蛋白质区带分离的主要因素和解决方法,以提高区带的分辨力和实验结果的准确性.
作者：童红梅；靳彩虹；李多福；王保平；柴连明；武洋 刊期： 2012年第08期
当前,如何培养既有精湛的职业技能又有良好职业精神的医生,已成为医疗卫生管理部门及高等医学院校教育工作者的重大课题.依据医学的科学发展规律,加强对医学生职业精神的培养,对于提高医学人才的培养质量、提高医疗行业服务质量、促进行业与社会的和谐发展具有极其重大的现实意义.
作者：程现昆 刊期： 2012年第08期
探究式课堂教学是通过教师启发诱导,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式.在积极运用探究式的课堂教学方式,以训练学生的自主探究能力,培养学生的创新精神,养成良好的职业态度,从而进一步激发学生对专业知识、技能等方面的学习潜力.
作者：巴文慧 刊期： 2012年第08期
针对内蒙古地区高职院校护理专业的实际情况,通过在高职护理专业进行蒙汉双语教学的实践研究,探索出适合蒙古族地区高职护理专业师生特点,并且能在高职护理专业课程中成功实施的蒙汉双语教学的模式和方法.
作者：尹玉华 刊期： 2012年第08期
人工流产是指妊娠14周以内,因意外妊娠、优生或疾病等原因而采取手术方法终止妊娠,包括负压吸引术和钳刮术[1].人工流产的各种并发症对育龄妇女的生殖健康及身心健康可带来不良影响.笔者分析了人工流产的原因及相关因素,旨在提高预防措施,降低非意愿妊娠率,从而达到降低人工流产发生率,提高育龄妇女的生殖健康水平和生活质量的目的.1 对象与方法1.1 对象选择2010年1月至2011年1月在我计划生育服务中心门诊行人工流产终止妊娠的妇女691人,停经时间40天～11周,均经B超证实宫内妊娠.
作者：白丽娟 刊期： 2012年第08期
随着齿科材料和设备的发展,许多科学研究的新成果应用于口腔修复领域,使得口腔修复学逐渐成为口腔医学领域具活力的热门学科之一.对于从事口腔修复学实践和教学的工作者而言,针对口腔医学学生的修复学教学工作也面临更高的教学要求.为了适应这种社会需求,提高教学质量,笔者结合口腔修复学教学实践活动谈几点体会.
作者：孙翔；陈吉华 刊期： 2012年第08期
示范性中职学校建设是提升中等职业教育办学水平的重要举措,校企合作是中职教育的重要发展方向,是培养高素质技能型人才的有效途径.加强“双师型”师资队伍的建设,与企业开展专业共建是提高办学质量、实现校企合作的关键.
作者：卓晓华；张强 刊期： 2012年第08期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
